Проверяемый текст
Косман, Елена Юрьевна. Формирование психологической устойчивости курсантов вузов МЧС России к экстремальным факторам профессиональной деятельности (Диссертация 2005)
[стр. 106]

105 гории (зрение, слух, ощущения), которое мы сделали, называется разделением на модальности внутреннего опыта.
Все, что относится к зрению — воспоминания и представления зрительных образов — называется визуальной модальностью (от латинского «визус» — зрение).
Слуховая память именуется
аудиалъной модальностью (у термина тот же латинский корень, что и в слове «аудиосистема»): и опыт движений, прикосновений — кинестетическая модальность.
Человек, у которого преобладают в мышлении зрительные образы, который «специализируется»
на зрительном внутреннем опыте, будет называться визуалистом; специализирующийся на слуховом опыте аудиалистом; специализирующийся в ощущениях, в кинестетике — кинестетиком.
О ведущей модальности можно получить сведения не только по глазным сигналам доступа, собеседник всегда вам о ней говорит словами.
Выбор слов связан у человека с его ведущей модальностью; если он говорит о «блестящем будущем, ярких перспективах, точке зрения», то он выбирает визуальные слова, соответствующие его ведущей визуальной системе.
Аудиальной модальности соответствуют слова и выражения типа: «монотонный, приглушенный, говорите громче, давайте обговорим» и т.
п.
Кинестетические слова: «трогать, касаться, мягко, грубо, тепло, холодно, давит» и т.
п.
Слова, указывающие на основную модальность человека, тоже имеют свое название — «слова-предикаты».
Есть и такие слова, которые не относятся ни к одной модальности: «знать, понимать, думать» (иногда их относят к так называемой
речедвигательной модальности, но этот термин применяется редко).
Для закрепления материала выполнялось следующее упражнение.
Выполняется в парах.
Вначале рисуется простая схема.
В центре листа бумаги изобразите более или менее схематично глаз и обозначьте 8 направлений взгляда — 3 направления вверх (вправо, по центру, влево); 2 направления по горизонтали (вправо и влево); и 3 направления вниз (вправо, по центру, влево).
Теперь на каждом из этих направлений напишите по три-четыре слова, которые соответствуют совпадающей с направлением модальности.
Напри
[стр. 76]

И, наконец, направление взгляда влево вниз.
Оно свидетельствует о том, что человек занят внутренним диалогом: задает себе вопросы или что-то говорит себе.
Это направление взгляда совпадает еще с функцией контроля речи, когда человек тщательно отбирает слова, которые собирается произносить; это направление взгляда часто можно видеть у переводчика во время устного перевода, у докладчика, делающего ответственное сообщение, у человека, дающего интервью.
Упражнение.
Группа разбивается по парам.
Партнер Б наблюдает за движением глазных яблок партнера А, который выполняет то, что я ему предложу.
Когда вы в первый раз занимаетесь наблюдением за движением глаз, вы можете сделать много ошибок, поэтому я уточню: вот я сказал что-то, партнер А начал это осмысливать, и в этот самый момент его глаза куда-то прыгнули! Он, конечно, может сделать это немного погодя, он ведь тоже за вами наблюдает, ему ведь интересно, что вы гам такое хотите рассмотреть...
Когда человек воспринимает внешний мир, он смотрит прямо на интересующий его предмет, а если он сейчас никуда конкретно не смотрит, его глаза начинают бегать — значит, он обрабатывает внутренний опыт.
Модальности внучреннего опыта.
Затем группе предстояло освоить несколько новых терминов.
Нужно чтобы обучаемые имели возможность в будущем читать и понимать любую литературу по гипнозу; и, во-вторых, будет удобнее использовать эти термины в дальнейшей работе.
Итак, то разделение внутреннего опыта на три категории (зрение, слух, ощущения), которое мы сделали, называется разделением на модальности внутреннего опыта.
Все, что относится к зрению — воспоминания и представления зрительных образов — называется визуальной модальностью (от латинского «визус» — зрение).
Слуховая память именуется
аудиалыюй модальностью (у термина тот же латинский корень, что и в слове «аудиосистема»): и опыт движений, прикосновений — кинестетическая модальность.
Человек, у которого преобладают в мышлении зрительные образы, который «специализируется»
па зрительном внутреннем опыте, будет пазы76

[стр.,77]

ваться визуалнстом; специализирующийся на слуховом опыте аудиалистом; специализирующийся в ощущениях, в кинестетикс — кинестетиком.
О ведущей модальности можно получить сведения не только по глазным сигналам доступа, собеседник всегда вам о ней говорит словами.
Выбор слов связан у человека с его ведущей модальностью; если он говорит о «блестящем будущем, ярких перспективах, точке зрения», то он выбирает визуальные слова, соответствующие его ведущей визуальной системе.
Аудиальной модальности соответствуют слова и выражения типа: «монотонный, приглушенный, говорите громче, давайте обговорим» и т.
п.
Кинестетические слова: «трогать, касаться, мягко, грубо, тепло, холодно, давит» и т.
п.
Слова, указывающие на основную модальность человека, тоже имеют свое название — «слова-предикаты».
Есть и такие слова, которые не относятся ни к одной модальности: «знать, понимать, думать» (иногда их относят к так называемой
рсчедвигателыюй модальности, но этот термин применяется редко).
Для закрепления материала выполнялось следующее упражнение.
Выполняется в парах.
Вначале рисуется простая схема.
В центре листа бумаги изобразите более или менее схематично глаз и обозначьте 8 направлений взгляда — 3 направления вверх (вправо, по центру, влево); 2 направления по горизонтали (вправо и влево); и 3 направления вниз (вправо, по центру, влево).
Теперь на каждом из этих направлений напишите по три-четыре слова, которые соответствуют совпадающей с направлением модальности.
Например,
для визуальной модальности эго будут слова: «смотреть, яркий, блестящий»; справа можете добавить «представь себе».
Упражнение.
Партнер А держит таблицу рядом со своим лицом и показывает партнеру Б все восемь направлений взгляда по очереди.
Партнер Б читает со схемы слова, которые соответствуют каждому из направлений, и произносит их вслух.
Да, направление взгляда вы показываете, разумеется, своими глазами.
Затем вы меняетесь ролями.
Вторая часть упражнения, она выполняется тоже со схемой.
Партнер А дает 3-4 направления взгляда вразброс, бессистемно, партнер Б также читает и 77

[Back]