|
112 Ключ и анализ данных тестирования В 1 балл оцениваются ответы «да» к высказываниям 6, 7, 9, 11, 12, 13, 15,18, 21, 23, 24, 25, 26, 28,30, 31, 32, 33, 34,35,36,37, 38,40,42,44, 45,46,47,48,49,50,53,54,56,60 и ответы «нет» к высказываниям 1,3, 4,5,8,14,17,19,22,39,43,52,57,58. Лживыми считаются ответы «да» к пунктам 2, 10, 55 и «нет» к пунктам 16, 20, 27, 29, 41, 51, 59. Можно проверить устойчивость полученных данных в первом и втором вариантах тестирования. Оба варианта опросника используются при индивидуальном и групповом обследовании, способны решать как теоретические, так практические задачи и могут быть включены в батарею других тестов в целях психодиагностики. 3.2. Методика и виды психологических ментальных тренингов В современной теории и психологической практике ментальный тренинг (от англ, mental — умственный, психический) рассматривается как целостная система методов психологической подготовки к предстоящей деятельности в сложных условиях (П.В. Бундзен), используемая в процессе систематического воспитания и самовоспитания. (Л. Э. Унесталь) (128). Поэтому содержание понятий «психологическая подготовка» (1Я1) и «ментальный тренинг» (МТ) в отечественной психологии в известном смысле тождественно. Традиционная для отечественной психологии система методов морально-волевой подготовки в системе ментального тренинга дополняется аутогенной, идеомоторной, сюжетно-ролевой умственной подготовкой, методами умственной репетиций, а также различными методами аутои гетеровнушений, методиками медитации и др. Ментальные методы психотренинга (ММП) ныне подкреплены использованием аудиовизуальной аппаратуры, компьютерных методов ввода информации в сознание, подсознание и непосредственно в мозг человека, применением электронных технических средств для организации биологической обратной связи в процессе МТ. Однако как бы ни были высоки успехи элек |
Опросник Тейлора (Прилож 2) Ключ и анализ данных тестирования В 1 балл оцениваются ответы «да» к высказываниям 6, 7, 9, 11, 12, 13, 15,18, 21, 23, 24, 25, 26, 28,30, 31, 32, 33, 34,35,36,37, 38,40,42,44, 45,46,47,48,49,50,53,54,56,60 и ответы «нет» к высказываниям 1,3, 4,5,8,14,17,19,22,39,43,52,57,58. Лживх>тми считаются ответы «да» к пунктам 2, 10, 55 и «нет» к пунктам 16, 20, 27, 29,41, 51, 59. Можно проверить устойчивость полученных данных в первом и втором вариантах тестирования. Оба варианта опросника используются при индивидуальном и групповом обследовании, способны решать как теоретические, так практические задачи и могут быть включены в батарею других тестов в целях психодиагностики. 2.2. Методы ментального тренинга. В современной теории и психологической практике ментальный тренинг (от англ. mental — умственный, психический) рассматривается как целостная система методов психологической подготовки к предстоящей деятельности в сложных условиях (П.В. Бундзен), используемая в процессе систематического воспитания и самовоспитания. (Л. Э. Унесталь) (128). Поэтому содержание понятой «психологическая подготовка» (ПП) и «ментальный тренинг» (МТ) в отечественной психологии в известном смысле тождественно. Традиционная для отечественной психологии система методов морально-волевой подготовки в системе ментального тренинга дополняется аутогенной, идеомоторной, сюжетно-ролевой умственной подготовкой, методами умственной репетиций, а также различными методами аутои гетеровнушений, методиками медитации идр. Ментальные методы психотренинга (ММП) ныне подкреплены использованием аудиовизуальной аппаратуры, компьютерных методов ввода информации в сознание, подсознание и непосредственно в мозг человека, применением электронных технических средств для организации биологической об84 |