Самосознание возникает и развивается одновременно с осознанием, возникает по мере овладения собственным телом, в процессе превращения обычных действий в произвольные. рождения самосознания процесс субъективного Мления от матери; дискомфорт, вызванный теми или иными соматическими процессами, уменьшается у ребенка; соответственно ребенок начинает выделять из остального^ мать, а себя отделять от матери 11ериодом возникновения сознательного <Я> как бы постепенно ни формировались его отдельные компоненты, издавна считается подростковый и юношеский возраст. Феноменальные проявления самосознания возникновение рефлексии, осознание своих мотивов, моральные конфликты, нравственная самооценка, интимизация внутренней жизни. Рис.10 |
130 Подходы к выделению критериев самосознания Простейшее самосознание в развитии ребенка предшествует сознанию, т.е. ясным и отчетливым представлениям предметов. Самосознание в его простой форме состоит в неясном чувствовании собственною существования. Самосознание есть этап развития сознания, подготовляемый развитием речи и произвольных движений, ростом самостоятельности, а также изменениями во взаимоотношениях с окружающими. Самосознание возникает и развивается одновременно с осознанием, возникает по мере овладения собственным телом, в процессе превращения обычных действий в произвольные. Процесс зарождения самосознания — процесс субъективного отделения от матери; дискомфорт, вызванный теми или иными соматическими процессами, уменьшается у ребенка; соответственно ребенок начинает выделять из остального мира магь. асебя отделять от матери Периодом возникновения сознательного <Я> как бы постепенно ни формировались его отдельные компоненты, издавна считается подростковый и юношеский возраст. Феноменальные проявления самосознания возникновение рефлексии, осознание своих мотивов, моральные конфликты, нравственная самооценка, интимизация внутренней жизни. Рис. 8. |