|
163 них выступает в таком качестве едва ли не в любом виде профессиональной деятельности. К их числу мы относим самоконтроль, профессиональную ответственность, чувство долга, дисциплинированность, самооценку, волю и самообладание. Остановимся на них несколько подробнее в названной последовательности. Самоконтроль как свойство личности, впрочем, как и любая другая черта характера, формируется в человеке под воздействием социального окружения, в результате его целенаправленного воспитания и самовоспитания. Без преувеличения можно говорить об огромной роли самоконтроля в практической деятельности человека. Производственный опыт в целом убедительно показывает, что высокие показатели качества и устойчивости труда могут быть достигнуты только при массовом самоконтроле работников, что самоконтроль является важным резервом повышения производительности труда. Без самоконтроля немыслим безопасный и безаварийный труд. Несформированность самоконтроля, неумение им воспользоваться или нежелание к нему обратиться, пренебрежение его результатами — все это неминуемо влечет за собой профессиональные неудачи, асоциальное поведение, распад личности. Рассмотрев достаточно полно феномен самоконтроля, здесь обратим внимание на еще одну присущую ему особенность. Самоконтроль органичным образом связан с целым рядом черт характера, обнаруживая в них свою слабость или явную выраженность. Особенно заметное сопряжение самоконтроля, принципиально важное для обеспечения устойчивости профессиональной деятельности, имеет место с такими чертами характера, как ответственность и дисциплинированность. В понятии ответственности В. П. Тугаринов (1965) подчеркивает способность человека предвидеть результаты своей деятельности, организовывать ее, исходя из того, какую пользу или вред она может принести обществу. Т. Шибутани (1969) отмечает, что в конечном счете человеческое общество основано на личной ответственности, которую люди |
представленного в учебной литературе по психологии, структура личности обычно раскрывается через составляющие ее компоненты направленности, характера, темперамента и способностей. Причем, по мнению специалистов, наиболее ярким выражением личности, ее важнейшим компонентом является характер (Левитов, 1969). Говоря о характере человека, мы обычно ориентируемся на какие-то наиболее типичные, устойчивые характеристики его «психологического портрета». Зная черты характера, можно предсказывать наиболее вероятные формы поведения человека в различных жизненных ситуациях. Но если особенности темперамента, направленность личности, ее способности в той или иной мере рассматриваются современной практической психологией, прежде всего при решении задач профессионального самоопределения и профессиональной подготовки, то учет характерологического статуса человека для достижения тех же целей остается пока неоправданно скромным. Вместе с тем накопленный опыт свидетельствует о существенном влиянии некоторых черт характера на обеспечение устойчивости профессиональной деятельности. Причем ряд из них выступает в таком качестве едва ли не в любом виде профессиональной деятельности. К их числу мы относим самоконтроль, профессиональную ответственность, чувство долга, дисциплинированность, самооценку, волю и самообладание. Остановимся на них несколько подробнее в названной последовательности. Самоконтроль как свойство личности, впрочем, как и любая другая черта характера формируется в человеке под воздействием социального окружения, в результате его целенаправленного воспитания и самовоспитания. Без преувеличения можно говорить об огромной роли самоконтроля в практической деятельности человека. Производственный опыт в целом убедительно показывает, что высокие показатели качества и устойчивости труда могут быть достигнуты только при массовом самоконтроле работников, что самокотроль является важным резервом повышения производительности труда. Без самоконтроля немыслим безопасный и 132 безаварийный труд. Яесформированноеть самоконтроля, неумение им воспользоваться или нежелание к нему обратиться, пренебрежение его результатами — всс это неминуемо влечет за собой профессиональные неудачи, асоциальное поведение, распад личности. Рассмотрев достаточно полно феномен самоконтроля, здесь обратим внимание на еще одну присущую ему особенность. Самоконтроль органичным образом связан с целым рядом черт характера, обнаруживая в них свою слабость или явную выраженность. Особенно заметное сопряжение самоконтроля, принципиально важное для обеспечения устойчивости профессиональной деятельности, имеет место с такими чертами характера, как ответственность и дисциплинированность. В понятии ответственности В. 11. Тугаринов (1965) подчеркивает способность человека предвидеть результаты своей деятельности, организовывать ее, исходя из того, какую пользу или вред она может принести обществу. Т. Шибутани (1969) отмечает, что в конечном счете человеческое общество основано на личной ответственности, которую люди чувствуют друг перед другом. Зрелость человека определяется не столько его биологическим созреванием, сколько тем, в какой мере он будет способен принимать на себя ответственность и контролировать собственные поступки. Шибутани считает, что ответственность человека предполагает четкое определение занимаемого им в обществе места, его социального и профессионального статуса. Существуют различные формы ответственности: нравственная, правовая, политическая, профессиональная и др. Одна из характерных форм проявления ответственности в социальной практике, в том числе и в профессиональной деятельности. — чувство долга (М ясищев, 1957; Спиркин, 1972). Л. И. Титаренко (1974) считает, что долг играет важнейшую роль в социальной саморегуляции поведения человека, выполняя функции «контрольного прибора» нравственного сознания. Чувство долга помогает человеку противостоять тем непосредственным желаниям, которые противоречат требованиям общества, 133 |