|
77 информационно-коммуникативных ситуациях. Формируется так называемая глухая защита. В первую очередь это связано с дисбалансом в формировании одних защитных механизмов в ущерб формированию и усложнению других. Подводя итог нашего краткого рассмотрения подходов к проблеме психологической защиты, можно выделить несколько основных предпосылок, которые определяют необходимость дальнейшей разработки данной проблематики: — термин "психологическая защита" давно уже вышел за рамки первоначального понимания традиционно складывавшегося в представлениях психоаналитической ориентации; — понятие "психологическая защита" как внутриличностное явление трансформировалось в феномен межличностного и межгруппового взаимодействия, а также взаимодействия человека с информационной средой общества; — выделились определенные направления в рассмотрении психологической защиты в зависимости от предмета защиты (что защищается — внутриличностные мишени воздействия, индивидуальный или совокупный социальный субъект), от характера угрожающих факторов (от чего защищается — от фрустрационных факторов, межличностных манипуляций, информационно-психологического воздействия масс-медиа), от субъекта защиты (кто защищает — внутриличностные структуры, такие, например, как самооценка, Я-концепция, самосознание и т.д.; личность; социальная общность); — соответственно появились и определенные терминологические различия: 1) выделяется психологическая защита в традиционном представлении психоаналитической ориентации, которая все чаще обозначается как внутриличностная психологическая защита; См.: Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. — М., 1997. |
резким увеличением количества социальных субъектов, имеющих доступ к современным манипулятивным технологиям и средствам распространения информации; отсутствием действенной системы социально-психологической защиты личности в масштабах общества в целом; стихийным и массовым распространением новейших технологий информационно-психологического воздействия манипулятивного характера; слабой сформированностью у российских граждан механизмов психологической самозащиты от манипулятивного воздействия; повышенной подверженностью значительной части населения манипулятивному воздействию в связи с длительным нахождением в условиях кардинального изменения российского общества. 8. Понятие "психологическая защита" как отображение специфических внутриличностных явлений трансформировалось в описание феноменов межличностного и межгруппового взаимодействия, а также взаимодействия человека с информационной средой общества, выйдя за рамки первоначального понимания традиционно складывавшегося в представлениях психоаналитической ориентации. Определение психологической защиты личности как использование разнообразных средств и способов изменения процессов информационнопсихологического взаимодействия человека с различными социальными субъектами и информационной средой для предотвращение или нейтрализации угрожающих факторов, способных нанести ему ущерб, позволяет осуществить научно обоснованное формирование системы психологической защиты личности как основы обеспечения ее информационнопсихологической безопасности в современных условиях. 9. Система психологической защиты личности включает три основных уровня организации и, соответственно, три основных направления ее формирования и функционирования: 1) социальный (в масштабах общест ствия других субъектов или имеющие другое содержание могут приниматься . Действительно, как подтверждается и нашими исследованиями, усиление действенности или "силы" психологической защиты приводит иногда к нежелательным изменениям поведения человека в некоторых информационно-коммуникативных ситуациях. Формируется так называемая “глухая” защита. В первую очередь это связано с дисбалансом в формировании одних защитных механизмов в ущерб формированию и усложнению других. Подводя итог нашего краткого рассмотрения подходов к проблеме психологической защиты, можно выделить несколько основных предпосылок, которые определяют необходимость дальнейшей разработки данной проблематики: термин “психологическая защита” давно уже вышел за рамки первоначального понимания, традиционно складывавшегося в представлениях психоаналитической ориентации; понятие “психологическая защита” как внутриличностное явление трансформировалось в феномен межличностного и межгруппового взаимодействия, а также взаимодействия человека с информационной средой общества; выделились определенные направления в рассмотрении психологической защиты в зависимости от предмета защиты (что защищается внутриличностные мишени воздействия, индивидуальный или совокупный социальный субъект), от характера угрожающих факторов (от чего защищается от фрустрационных факторов, межличностных манипуляций, информационно-психологического воздействия массмедиа), от субъекта защиты (кто защищает внутриличностные структуры, такие, например, как самооценка, Я-концепция, самосознание и т.д.; личность; социальная общность); j 249 1См.: Там же. соответственно появились и определенные терминологические различия: 1) выделяется психологическая защита в традиционном представлении психоаналитической ориентации, которая все чаще обозначается как внутриличностная психологическая защита; 2) выделяется защита от внешних воздействий и как ее конкретные ь проявления межличностная, индивидуальная и групповая или коллективная психологические защиты, которые можно объединить в понятие “социально-психологическая защита”. 2.1. Особенности рассмотрения механизмов внутриличностной психологической защиты. При рассмотрении механизмов внутриличностной психологической защиты общей установкой нашего исследования является возможность их использования при формировании оптимальной психологической самозащиты личности. Реализую эту общую установку нашего исследования, мы будем исходить из трех основных предпосылок рассмотрения механизмов■ внутриличностной психологической защиты. Во-первых, позитивной роли, выполняемой ими при нейтрализации или смягчении (действия) негативных эмоциональных состояний, которые могут травмировать психику человека и вызвать определенную дезорганизацию его поведения и жизнедеятельности в целом. Во-вторых, возможного отрицательного влияния, как препятствий адекватному восприятию и оценке реальной ситуации, что может повлечь ошибки в собственном поведении и деятельности, последствия которых могут нанеси существенный ущерб личности при взаимодействии с окружающим миром. В-третьих, диагностического значения, то есть, возможностей выявления действия этих механизмов у партнеров по взаимодействию в целях выбора и организации эффективных форм собственного поведения в разнообразных коммуникативных ситуациях. |