|
76 принятия срочных мер для решения проблемы с обеспечением учебниками в новом учебном году. В республике функционируют различные инновационные образовательные учреждения, профессиональные школы и классы углубленного изучения отдельных предметов. Продолжается активный процесс создания в республике интегрированной, многоуровневой системы среднего и высшего профессионального образования. Всего в учебные заведения высшего и среднего профессионального образования по дневной форме обучения ежегодно принимается свыше 5000 студентов. Проделана работа по укреплению материально-технической базы образовательных учреждений и их подготовки к началу учебного года , что позволило своевременно начать учебные занятия повсеместно. В 1999 году введено в строй 4 школы , 3 детских сада, осуществлен капитальный ремонт 9 школ . Вместе с тем в связи с недостаточным финансированием имеются значительные трудности в реализации целевых программ. Остались нереализованными мероприятия программы компьютеризации образовательных учреждении. Культура. Важным направлением работы явилось развитие и укрепление взаимоотношений с регионами России, республиками Северного Кавказа. На основании двусторонних соглашений разработана и реализуется долгосрочная программа культурного сотрудничества на период до 2000 года между республиками Адыгея, Карачаево-Черкесия и Кабардино-Балкария, подписавшими межпарламентское соглашение. Проработаны договора о сотрудничестве с рядом регионов Российской Федерации. Проводилась активная работа по развитию новых форм деятельности библиотек. В целях обеспечения свободного доступа жителей республики к 1Данные Министерства образования и науки КБР. |
81 Образовательные детерминанты. В 1999 году продолжалась работа по созданию единой, непрерывной и многоуровневой системы образования с преемственностью всех образовательных предметов и ступеней от дошкольного до профессионального образования. Разработана Программа развития образования Кабардино-Балкарской Республики до 2001 года, в рамках которой осуществляется интеграция дошкольного и общего среднего образования путем создания учебно-воспитательных комплексов (УВК) «Детский сад начальная школа» и «Школа детский сад». В республике на базе дошкольных образовательных учреждений функционируют 18 комплексов, открыты 225 начальных классов, где обучается более 4500 учащихся. Принимались меры по сохранению доступности образования, для детей из семей с низким достатком. В истекшем году открыто 5 новых интернатов, где обучается 765 детей, главным образом из малообеспеченных семей. Особое внимание уделялось обеспечению детей из малоимущих семей бесплатными учебниками. Однако острая ситуация, сложившаяся из-за имеющегося долга перед поставщиками учебной литературы за 1998 и 1999 гг. требует принятия срочных мер для решения проблемы с обеспечением учебниками в новом учебном году. В республике успешно функционируют различные инновационные образовательные учреждения, профессиональные школы и классы углубленного изучения отдельных предметов. Продолжается активный процесс создания интегрированной, многоуровневой системы среднего и высшего профессионального образования. Всего в учебные заведения высшего и среднего профессионального образования в 1999 году по дневной форме обучения принято свыше 5000 студентов. Проделана работа по укреплению материально-технической базы образовательных учреждений и их подготовки к началу учебного года, что позволило 82 своевременно начать учебные занятия повсеместно. В 1999 году введено в строй 4 школы , 3 детских сада, осуществлен капитальный ремонт 9 школ1. Вместе с тем в связи с недостаточным финансированием имеются значительные трудности в реализации целевых программ. Остались нереализованными мероприятия программы компьютеризации образовательных учреждений, что не может не сказаться на создании высококвалифицированных рабочих мест. Социокультурные детерминанты. Важным направлением работы явилось развитие и укрепление взаимоотношений с регионами России, республиками Северного Кавказа. На основании двусторонних соглашений разработана и реализуется долгосрочная программа культурного сотрудничества на период до 2000 года между республиками Адыгея, Карачаево-Черкессия и КабардиноБалкария, подписавшими межпарламентское соглашение. Проработаны договора о сотрудничестве с рядом регионов Российской Федерации. Проводится активная работа по развитию новых форм деятельности библиотек. В целях обеспечения свободного доступа жителей республики к отечественным и мировым информационным ресурсам Национальная библиотека КБР включена в систему «Интернет». 13 библиотек Министерство культуры КБР при содействии Фонда Сороса принимали участие в «Пушкинском мега„ __ __ 2 проекте» . Начиная приблизительно с 1992-1993 года в КБР, форсированными темпами формировался такой сектор экономики, как частное предпринимательство. Особое его значение для КБР в целом и для систем социальной работы в частности обусловлено тем, что частное предпринимательство социально ориентировано и весьма активно в деле спонсорской помощи малообеспеченным 1Данные Министерства образования и науки КБР. 2 Данные Министерства культуры КБР. |