|
98 В целях привлечения федеральных источников финансирования подготовлены и направлены в федеральные структуры бюджетные заявки и письма на участие в 14 федеральных целевых программах, а также непрограммных мероприятиях. На ряду с улучшениями показателей развития отрасли и разработки стратегии социально-экономического развития региона, при реализации бюджетной политики необходимо концентрировать основные задачи на инвестиции в человеческий капитал, повышая уровень его доходов и сериальные условия. В систему высшего образования Орловской области входят: 21 высшее учебное заведение, 27 техникумов и средних специальных учебных заведений. Подготовку специалистов для экономики и социальной сферы области осуществляют 28 средних специальных учебных заведений. Ежегодно ВУЗы готовят около 3,6 тысяч специалистов и более 7 тысяч -средние специальные учебные заведения. Наряду с государственными, в области функционируют негосударственные учреждения и организации, осуществляющие краткосрочную профессиональную подготовку и предоставляющие программы дополнительного образования (курсы иностранных языков, бухгалтеров, водителей автомобилей, операторов ЭВМ, секретареймашинисток, фотомоделей и др.). В Орловской области практикуется платное обучение. Помимо педагогической деятельности в ВУЗах ведется и большая научная работа по следующим направлениям: -технологическое обеспечение качества, надежности и долговечности продукции машиностроения и приборостроения; повышение надежности и эффективности энергетических установок; оптимизация динамических и прочностных характеристик транспортных машин; |
АЭС", "Дети Чернобыля", "Дети сироты", "Дети инвалиды", "Сокращение различий в социально-экономическом развитии регионов". На ряду с улучшениями показателей развития отрасли и разработки стратегии социально-экономического развития региона, при реализации бюджетной политики необходимо концентрировать основные задачи на инвестиции в человеческий капитал, повышая уровень его доходов и материальные условия. В настоящее время в Брянской области насчитывается 855 общеобразовательных школ. В 25 детских домах и школах интернатах 1100 детей из малоимущих семей получают образование. По данным Госкомстата, в 2000 году Брянская область заняла 3 место среди 17 областей Центрального федерального округа (без г. Москвы), по вводу в эксплуатацию объектов образования. В 2000 году в Брянской области ввели 1848 ученических мест. По вводу в действие дошкольных образовательных учреждений, Брянская область опередила Белгородскую, Воронежскую, Калужскую, Костромскую области. В систему высшего образования Брянской области входят: 21 высшее учебное заведение, 27 техникумов и средних специальных учебных заведений. Основные высшие учебные заведения Брянский государственный педагогический университет им. академика Петровского, Брянский государственный технический университет, Брянская государственная инженерно-технологическая академия. В Выгоничском районе области располагается сельскохозяйственная академия. Подготовку специалистов для экономики и социальной сферы области осуществляют 28 средних специальных учебных заведений. Ежегодно ВУЗы готовят около 3,6 тысяч специалистов и более 7 тысяч средние специальные учебные заведения. Наряду с государственными, в области функционируют негосударственные учреждения и организации, осуществляющие краткосрочную профессиональную подготовку и предоставляющие программы дополнительного образования (курсы иностранных языков, бухгалтеров, водителей автомобилей, операторов ЭВМ, секретареймашинисток, фотомоделей и др.). В Брянской области практикуется платное обучение. Помимо педагогической деятельности в ВУЗах ведется и большая научная работа по следующим направлениям: технологическое обеспечение качества, надежности и долговечности продукции машиностроения и приборостроения; повышение надежности и эффективности энергетических установок; оптимизация динамических и прочностных характеристик транспортных машин; совершенствование технологии, механизации и автоматизации производственных процессов в лесной и деревообрабатывающей промышленности и лесном хозяйстве; совершенствование систем селекции, разведения, кормления, профилактики, диагностики и лечения сельскохозяйственных животных и птицы в условиях юго-запада России; разработка ресурсои энергосберегающих технологических процессов производства сельскохозяйственной продукции, технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники; материалы электронной техники; классы аналитических функций; радиационная гигиена и другие научные разработки. В Брянской области осуществляется работа но повышению квалификации научных кадров, выражающаяся в деятельности аспирантуры и докторантуры. На 1 января 2004 года подготовку научных, научнопедагогических кадров осуществляют четыре аспирантуры и три докторантуры. Численность аспирантов и соискателей на научную степень за последние четыре года (с 1999 года) увеличилась на 76,3% и 25,8% соответственно (табл. 2.5). Но защита кандидатских диссертаций за тот же |