|
В этом плане представляет интерес модель саморазвития человека (предусматривающая и механизм этого саморазвития, разработанная профессором К.Я.Вазиной [37]. Сущность модели саморазвития человека заключается в следующем. Человек рассматривается в ней как уникальная духовно-природная саморазвиваютцаяся система. Основными параметрами саморазвития являются потребности способности сознание. Автором создана развивающая технология, обеспечивающая необходимые и достаточные условия для саморазвития каждого обучаемого. Механизмом развития саморазвития является система отношений (межличностных, познавательных, общественных), которая развивается в процессе профессиональной деятельности. Этот механизм автор условно называет корпорацией (в практике в основном наблюдается подмена понятия «корпорация», ибо под ним часто понимается группа людей, не связанных функциональными отношениями). Корпорация, в понимании автора, это большая энергоинформационная саморазвивающаяся система, объединяющая людей общей зоной целей (предусматривает обязательное совпадение внешней и внутренней целей) и совместной деятельностью (каждый человек выполняет часть общего дела и несет за это личную ответственность). Таким образом, в корпорации сочетаются общественные и личные интересы, взаимодействие происходит по определенным нормам, которые становятся для его членов регулятором их деятельности. Главной функцией корпорации является реализация общей цели (получение конечного результата), которая обеспечивается развитием потребностей способностей, сознания каждого члена коллектива. Цели корпорации обусловливают его организационную структуру. Она может быть одно-, двух-, многоуровневой, но обязательно состоит из формальной и неформальной структур (рис.10). 73 |
В этом плане представляет интерес модель саморазвития человека (предусматривающая и механизм этого саморазвития, разработанная профессором К.Я.Вазиной) (18). Сущность модели саморазвития человека заключается в следующем. Человек рассматривается в ней как уникальная духовно -природная саморазвивающаяся система. Основными параметрами саморазвития являются потребности способности сознание. Автором создана развивающая технология, обеспечивающая необходимые и достаточные условия для саморазвития каждого обучаемого. Механизмом развития саморазвития является система отношений (межличностных, познавательных, общественных), которая развивается в процессе коллективно-индивидуальной мыследеятельности. Этот механизм автор условно называет коллективом (в практике в основном наблюдается подмена понятия “коллектив", ибо под ним часто понимается группа людей, не связанных функциональными отношениями). Коллектив, в понимании автора, это большая энергоинформационная саморазвивающаяся система, объединяющая людей общей зоной целей (предусматривает обязательное совпадение внешней и внутренней целей) и совместной деятельностью (каждый человек выполняет часть общего дела и несет за это личную ответственность). Таким образом, в коллективе сочетаются общественные и личные интересы, взаимодействие происходит по определенным нормам, которые становятся для его членов регулятором их деятельности. Главной функцией коллектива является реализация общей цели (получение конечного результата), которая обеспечивается развитием потребностей способностей, сознания каждого члена коллектива. Цели коллектива обусловливают его организационную структуру. Она может быть одно-двух-многоуровневой, но обязательно состоит из формальной и неформальной структур (рис. 6). 64 |