|
138 ний, явилось несоответствие учебных планов образовательных учреждений нормативам Базисного учебного плана (таблица 5). Таблица 5 Уровень полноты выполнения федерального компонента учебных планов в строгом соответствии с требованиями нормативных документов (на основании анализа учебных планов) Образовательная область Количество образовательных учреждений, выполняющих требования Процент от общего числа образовательных учреждений, проходивших аттестацию Филология 140 53 Математика 209 79 Обществознание 231 87 Естествознание 215 81 Искусство 209 79 Физическая культура 257 97 Технология 220 83 Так, в образовательной области «Филология» не выдерживаются часы на выполнение требований государственного образовательного стандарта по ^ иностранному языку (5-9 кл.), по русскому языку (7 кл.), по литературе (1011 кл.)В образовательной области «Математика» исключается предмет «Информатика» (10-11 кл.). В образовательной области «Естествознание» допускаются нарушения в распределении часов на предмет «Биология» (1011 кл.) и вводятся такие предметы, как «Валеология», «Астрономия», «Человек и окружающая среда» и др. В образовательной области «Искусство» исключается предмет «Музыка» и заменяется уроками театра, пения, русского Ф фольклора, прикладного искусства. Образовательная область «Физическая культура» не включает образовательный компонент ОБЖ (10-11 кл.). В образовательной области «Технология» исключается образовательный компонент «Трудовое обучение». |
129 Т а б л и ц а 4 Сравнительная характеристика результатов аттестации инновационных и средних (полных) общеобразовательных школ Вид образовательного учреждения Всего проходило аттестацию Из них аттестовано: Аттестовано полностью (все ступени образования) колво % Начальная ступень Основная ступень Средняя(полна») ступень кол-ио % кол-во •/« кол-во % кол-во % Инновационные (гимназии, лицеи, гшголыс \тлуАленким«пучениемпредмета») 60 23 55 100 60 100 60 100 60 100 Средние (полные) общеобразовательные школы 205 77 204 99 185 90 . 183 89 170 83 Таблица 5 Итоги аттестации общеобразовательных учреждений * Наиболее серьезным недостатком, выявленным в процессе аттестации при анализе учебно-методической документации образовательных учреждений, явилось несоответствие учебных планов образовательных учреждений нормативам Базисного учебного плана (см. табл. 6). Таблица 6 Уровень полноты выполнения федерального компонента учебных планов в строгом соответствии с требованиями нормативных документов (на основании анализа учебных планов) Образовательная область Количество образовательных учреждений, выполняющих требования Процент от общего числа (265 образовательных учреждений) i Филология 140 53 ( Математика 209 79 Общсствознадис 231 К7 Естествознание 215 81 Искусство 209 79 Физическая культура 257 97 Технология 220 83 в о * * Так, в образовательной области «Филология» не выдерживаются часы на выполнение требований государственного образовательного стандарта по иностранному языку (5-9 кл.), по русскому языку (7 кл.), по литературе (10-11 кл.). В образовательной области «Математика» исключается предмет «Информатика» (10-11 кл.). В образовательной области «Естествознание» допускаются нарушения в распределении часов на предмет «Биология» (10-11 кл.) и вводятся такие предметы, как «Валеология», «Астрономия», «Человек и окружающая среда» и др. В образовательной области «Искусство» исключается предмет «Музыка» и заменяется уроками театра, пения, русского фольклора, прикладного искусства. Образовательная область «Физическая культура» не включает образовательный компонент ОБЖ (10-11 кл.). В образовательной области «Технология» исключается образовательный компонент «Трудовое обучение». Слабо используются возможности вариативной части учебного плана: не планируется предмет «Русский язык» (10-11 кл.), не указываются обязательные занятия по выбору, факультативные, групповые занятия; не раскрываются индивидуальные особенности воспитательно-образовательного процесса; включаются кружки, секции по интересам; допускается перегрузка обучающихся за счет часов групповых и индивидуальных занятий. Недостатком также является и то, что пояснительные записки к учебным планам часто нс раскрывают содержание плана и его особенностей. Диаграмма 1 Средний процент качества обученности на первой ступени образования Русский язык Математика |