|
185 Теперь перейдем к рассмотрению вопросов, связанных непосредственно с самим моделированием. Философский энциклопедический словарь определяет его так: "Моделирование метод исследования объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих предметов и явлений (органических и неорганических систем, инженерных устройств, разнообразных процессов физических, химических, биологических, социальных; и конструируемых объектов для определения либо улучшения их характеристик, рационализации способов их построения, управления и т.п." [23]. Моделирование может быть: предметное (исследование объекта на модели основных геометрических, физических, динамических, функциональных его характеристик); физическое (воспроизведение физических процессов); предметно-математическое ( исследование физического процесса путем опытного изучения каких-либо явлений иной физической природы, но описываемых теми же математическими соотношениями, что и моделируемый процесс); знаковое (расчетное моделирование, абстрактно-математическое). Прежде чем переходить к вопросам применения моделирования, рассмотрим основные функции моделей. Выясним, в чем специфика модели в качестве средства экспериментального исследования в сравнении с другими экспериментальными средствами. Рассмотрение материальных моделей в качестве средств, орудий экспериментальной деятельности вызывает потребность выяснить, чем отличаются те эксперименты, в которых используются модели, от тех, где они не применяются. Возникает вопрос о той специфике, которую вносит в эксперимент применение в нем модели. |
Материальные модели неразрывно связаны с объектами отношением аналогии. В этом свете материальные модели делятся на: модели мысленные, материальные, образные, смешанные, знаковые, пространствен но-физи чес киматематические подобные. Материальные модели неразрывно связаны с воображаемыми (даже, прежде, чем что-либо построить сначала теоретическое представление, обоснование); эти модели остаются мысленными даже в том случае, если они воплощены в какой-либо материальной форме. Большинство этих моделей не претендует на материальное воплощение. По форме они могут быть: а) образные, построенные из чувственно наглядных элементов; б) знаковые, в этих моделях элементы отношения и свойства моделируемых явлений выражены при помощи определенных знаков, в) смешанные, сочетающие свойства и образных, и знаковых моделей. Достоинства данной классификации в том, что она дает хорош ую основу дня анализа двух основных функций модели: -практической (в качестве орудия и средства научного эксперимента); -теоретической (в качестве специфического образа действительности, в котором содержатся элементы логического и чувственного, абстрактного и конкретного, общ его и единичного). Некоторые исследователи предлагают рассматривать и такие классификационные признаки, как: природа моделируемых явлений, степень точности, объем отображаемых свойств и др. Теперь перейдем к рассмотрению вопросов, связанных непосредственно с самим моделированием. Философский энциклопедический словарь определяет его так: "Моделирование метод исследования объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих предметов и явлений (органических и неорганических систем, инженерных устройств, разнообразных процессов физических, химических, биологических, социальных; и конструируемых объектов для определения либо улучшения их характеристик, рационализации способов их построения, управления и т.п." 112 [311,0.421]. Моделирование может быть как: предметное (исследование объекта на модели основных геометрических, физических, динамических, функциональных его характеристик); физическое (воспроизведение физических процессов); предметно-математическое (исследование физического процесса путем опытного изучения каких-либо явлений иной физической природы, но описываемых теми же математическими соотношениями, что и моделируемый процесс); знаковое (расчетное моделирование, абстрактно-математическое). Прежде чем переходить к вопросам применения моделирования рассмотрим основные функции моделей. Выясним, в чем специфика модели в качестве средства экспериментального исследования в сравнении с другими экспериментальными средствами. Рассмотрение материальных моделей в качестве средств, орудий экспериментальной деятельности вызывает потребность выяснить, чем отличаются те эксперименты, в которых используются модели, от тех, где они не применяются. Возникает вопрос о той специфике, которую вносит в эксперимент применение в нем модели. Превращение эксперимента в одну из основных форм практики, происходивш ее параллельно с развитием науки, стало фактом с тех пор, как в производстве сделалось возможным широкое применение естествознания, что в свою очередь было результатом первой промышленной революции. П од экспериментом понимается вид деятельности, предпринимаемой в целях научного познания, открытия объективных закономерностей и состоящий в воздействии па изучаемый объект посредством специальных инструментов я приборов. Существует особая форма эксперимента, для которой характерно использование действующ их материальных моделей в качестве специальных 113 |