|
2. По итогам анализа участниками был сделан вывод о том, что при создании стратегии развития школы для успешного осуществления проекта, необходимо учитывать все фазы: (I) инициации, (II) осуществления, (III) институциализации, (IV) распространения. Фаза инициации это когда школа по каким-то причинам решила выполнить проект, начало стратегического осмысления и создание планов работы по проекту. Фаза осуществления это начало работы по планам, попытка внедрения новых идей и процедур, осуществление необходимых в организации и др. В конце фазы осуществления необходима оценка для того чтобы решить успешно ли осуществляется проект или нет. Если проект представляется успешным наступает время фазы институализации. Это означает, что проект построился и сделался регулярной частью школьной регулярной жизни. Фаза распространения означает, что школа на определенном этапе показывает или информирует другие школы относительно проекта и изменения заведенного порядка таким образом, чтобы другие школы могли извлечь знания и прийти к полезным для себя выводам. Очень важно информировать не только об успешных проектах. Даже о неэффективных проектах нужно сообщать, чтобы другие школы могли избежать ошибок. 3. Начало реализации проекта в школе. Существует несколько стратегий начала изменений в школе: описание и/или обсуждение существующей школьной ситуации; «инвентаризация» школьных проблем; готовность сделать рабочие материалы; познавательные визиты; соревнование за фонды и другие ресурсы; объединенные проекты. Одна из особенностей проекта заключается в том, что обычно не108 |
необходимо учитывать все фазы: (I) инициации, (II) осуществления, (III) институциализации, (IV) распространения. Фаза инициации это когда школа по каким-то причинам решила выполнить проект, начало стратегического осмысления и создание планов работы по проекту. Фаза осуществления это начало работы по планам, попытка внедрения новых идей и процедур, осуществление необходимых в организации и др. В конце фазы осуществления необходима оценка для того чтобы решить успешно ли осуществляется проект или нет. Если проект представляется успешным наступает время фазы институализации. Это означает, что проект построился и сделался регулярной частью школьной регулярной жизни. Институализация также процесс который ведет к «коллективной собственности или проекта. Фаза распространения означает, что школа на определенном этапе показывает или информирует другие школы относительно проекта и изменения заведенного порядка таким образом, чтобы другие школы могли извлечь знания и прийти к полезным для себя выводам. Очень важно информировать не только об успешных проектах. Даже о проваленных нужно сообщать, чтобы другие школы могли избежать ошибок. 3. Начало реализации проекта в школе. Существует несколько стратегий начала изменений в школе: • описание и/или обсуждение существующей школьной ситуации; • «инвентаризация» школьных проблем; • готовность сделать рабочие материалы; • познавательные визиты; • соревнование за фонды и другие ресурсы; • объединенные проекты. 101 |