|
Имеющиеся личностные ресурсы, способствующие формированию валеологической культуры а/Направленное осознание имеющихся личностных ресурсов, способствующих формированию здорового жизненного стиля и высокоэффективного поведения. Осознание Я концепции (самооценки отношения к себе, своим возможностям и недостаткам): 1.Имею собственную сформулированную систему ценностей, целей и установок 1,1 1,2 0,9 1,0 2.Имею способности делать самостоятельно выбор 0,8 0,9 1,0 1,0 З.Контролирую свое поведение и жизнь 0,6 0,8 -0,3 -0,4 4.Решаю простые и сложные жизненные проблемы 0,9 1,2 0,8 0,8 б.Умею оценивать ту или иную ситуацию могу использовать возможности контролировать ее 0,7 0,9 0,6 0,7 б.Умею общаться с окружающими 0,3 0,6 -0,2 -0,3 7.Понимаю их поведение и перспективы, сопереживаю и оказываю психологическую и социальную поддержку. б/Развитие личностных ресурсов, способствующих формированию валеологической культуры, формированию самопринятия, позитивного отношения к себе, критической самооценки и позитивного отношения к возможностям своего развития, возможностям совершать 1,1 1,2 0,9 1,0 ошибки, но и исправлять их: 1.Умею адекватно оценивать проблемные ситуации и разрешаю 0,4 0,6 0,6 0,7 жизненные проблемы 2.Управляю собой и могу изменять -0,1 +0,1 -0,1 +0,1 себя З.Умею поставить перед собой краткосрочные и перспективные цели и 0,2 0,5 -0,1 +0,1 достигать их 4.Умею контролировать свое 0,4 0,7 0,5 0,6 135 |
имею способности делать самостоятельно выбор; контролирую свое поведение и жизнь; решаю простые и сложные жизненные проблемы; умею оценивать ту или иную ситуацию и могу использовать возможности контролировать ее; умею общаться с окружающими; понимаю их поведение и перспективы; сопереживаю и оказываю психологическую и социальную поддержку. б/Развитие личностныхресурсов, способствующих формированию валеологической культуры, формированию самопринятия, позитивного отношения к себе, критической самооценки и позитивного отношения к возможностям своегоразвития, возможностям совершать ошибки, но и исправлять их: умею адекватно оценивать проблемные ситуации и разрешаю жизненные проблемы; управляю собой и могу изменять себя; умею поставить перед собой краткосрочные и перспективные цели и достигать их; умею контролировать свое поведение и изменять свою жизнь; могу осознавать, что со мной происходит и почему, анализировать собственное состояние; умею сопереживать окружающим и понимать их; понимаю мотивы и перспективы их поведения; имею навыки слушания, диалога, разрешения конфликтных ситуаций, выражения чувств, принятие решений; умею принимать и оказывать психологическую и социальную поддержку окружающим. в/ Развитие стратегий и навыков поведения, ведущего к здоровью и препятствующего злоупотреблению деструктивными веществами: 37 131 А ' 5. Умею оценивать ту или иную ситуацию и могу использовать возможности контролировать ее 0,7 * ! ! ! 0,9 1 0,6 : 1 ! 0,7 6. Умею общаться с окружающими 0,3 0,6 -0,2 -0,3 7. Понимаю их поведение и перспективы, 1,1 1,2 0,9 1,0 1 сопереживаю и оказываю психологическую и социальную поддержку. % б/ Развитие личностныхресурсов, способствующих формированию валеологической культуры, формированию самопринятия, позитивного отношения к себе, критической самооценки и позитивного отношения к возможностям своегоразвития, возможностям совершать ошибки, но и исправлять их: 1. Умею адекватно оценивать проблемные ситуации и разрешаю жизненные про: блемы 0,4 0,6 0,6 0,7 2. Управляю собой и могу изменять себя -0,1 +0,1 -0,4 0,1 3. Умею поставить перед собой кратко0,2 0,5 -0,1 +0,1 р срочные и перспективные цели и достигать их 4. Умею контролировать свое поведение и 0,4 0,7 0,5 0,6 изменять свою жизнь 5. Могу осознавать, что со мной происхо0,7 0,9 0,4 0,5 * дит и почему, анализировать собственное состояние 1 1 6. Умею сопереживать окружающим и 1 0,9 1,0 1 1,1 1,0 понимать их 1 ■ 7. Понимаю мотивы и перспективы их по1,1 . 1,2 1,0 1,1 р 1 ведения 1 УВАЖАЕМЫЙ КОЛЛЕГА! 200 Приложение N 6 Для того, чтобы определить эффективность Вашей подготовки к профессиональной деятельности необходимо провести самооценку своих знаний и умений (на начальном и конечном этапе процесса подготовки и переподготовки), которые являются диагностическими признаками Вашей валеологической культуры. Для этого просим Вас заполнить бланки самооценки своих знаний и умений. Просим в соответствующей графе отметить крестиком (х), ответы, отражающие Ваше мнение. . * Х ар актер и зую щ и е знания и умения Да Скорее да, чем нет Не могу сказать Скор ее нет Г н ет ( ----------------------------------------------------------------------------+1 0 -1 -2 Имеющиеся личностные ресурсы, способствующие формированию валеологической культуры а/ Направленное осознание имеющихся личностныхресурсов, способствующих формированию здорового жизненного стиля и высокоэффективного поведения. Осознание Я концепции (самооценки отношения к себе, своим возможностям и недостаткам): • имею собственную сформулированную систему ценностей, целей и установок • имею способности делать самостоятельно выбор • контролирую свое поведение и жизнь • решаю простые и сложные жизненные проблемы • умею оценивать ту или иную ситуацию и могу использовать возможности контролировать ее • умею общаться с окружающими • понимаю их поведение и перспективы, сопереживаю и оказываю психологическую и социальную поддержку. б/Развитие личностныхресурсов, способствующих формированию валеологической культуры, формированию самопринятия, позитивного отношения к себе, критической самооценки и позитивного отношения к возможностям своегоразвития, возможностям совершать ошибки, но и исправлять их: • умею адекватно оценивать проблемные ситуации и разрешаю жизненные проблемы • управляю собой и могу изменять себя • умею поставить перед собой краткосрочные и перспективные цели и достигать их • умею контролировать свое поведение и изменять свою жизнь • могу осознавать, что со мной происходит и почему, анализировать собственное состояние • умею сопереживать окружающим и понимать их • понимаю мотивы и перспективы их поведения________ I |