Проверяемый текст
Глушнёв, Владимир Николаевич; Психолого-педагогические основы управления трудовыми коллективами (Диссертация 2001)
[стр. 20]

альных мотивов, их «сложения» и «переплетения».
Она проявляется в активности и заинтересованности членов коллектива в совместной деятельности
(50).
Интегрированность профессиональней) коллектива предполагает внутреннее единство составляющих его элементов и может определяться совокупностью таких параметров, как, например, плотность функциональных связей, частота и интенсивность контактов между членами коллектива.
Данное свойство характеризует степень взаимосвязанности и взаимозависимости членов
профессионального коллектива.
Структурированность означает четкость и конкретность взаимного распределения функций, прав и обязанностей, ответственности между членами коллектива, определенность его структуры.
Параметрами структурированности, по мнению А.Л.
Журавлева, можно считать тип распределения обязанностей и ответственности в коллективе, характер его статусно-ролевой структуры, соответствие организационной структуры деятельности организационным отношениям
(50).
Важной характеристикой профессионального коллектива как объекта управления выступает согласованность.
Без взаимной «сработанности»
как членов коллектива, так и его руководителей трудно рассчитывать на значимый результат коллективного труда и управленческой деятельности.
Организованность представляет собой упорядоченность, подчиненность членов коллектива определенному порядку управления и выполнения совместной работы.
Основными параметрами организованности
профессионального коллектива выступают уровни исполнительности и управляемости.
Результативность деятельности это способность достигать положительного итога.
В результативности в виде конкретных продуктов деятельности фокусируются определенные уровни развития всех перечисленных выше характеристик
профессионального коллектива как объекта управления.
Необходимое условие совместной деятельности — единое пространственно-временное пребывание и функционирование ее участников, то есть
профессионального коллектива.
Наличие единого пространства и одновременность выполнения индивидуальной деятельности разными людьми могут
рассматри20
[стр. 37]

Мотивированность как характеристика трудового коллектива представляет собой активное, заинтересованное и действенное отношение (побуждение) к совместной деятельности.
По мнению А.Л.Журавлева «мотивированность формируется в результате интеграции индивидуальных мотивов, их взаимного «сложения» и «переплетения».
Она проявляется в активности и заинтересованности членов коллектива в совместной деятельности»1.

Интегрированность трудового коллектива предполагает внутреннее единство составляющих его элементов и может определяться совокупностью таких параметров, как, например, плотность функциональных связей, частота и интенсивность контактов между членами коллектива.
Данное свойство характеризует степень взаимосвязанности и взаимозависимости членов
трудового коллектива.
В качестве одной из важнейших характеристик совместной деятельности и ее коллективного субъекта выделяется структурированность, которая означает четкость и конкретность взаимного распределения функций, прав и обязанностей, ответственности между членами коллектива, определенность его структуры.
Параметрами структурированности, по мнению А.
Л.
Журавлева, можно считать тип распределения обязанностей и ответственности в коллективе, характер его статусно-ролевой структуры, соответствие организационной структуры деятельности организационным отношениям2.

Важной характеристикой трудового коллектива как объекта управления выступает согласованность.
Без взаимной «сработанности»,
«сыгранности» членов коллектива между собой трудно рассчитывать на значимый результат коллективного труда и управленческой деятельности.
Следующей характеристикой объекта управления является организованность, т.
е.
упорядоченность, подчиненность членов коллектива 1 Журавлев А.Л.
Совместная деятельность как объект социально-психологического исследования//Совместная деятельность.М.,1988.С.ЗЗ.
2 Журавлев А.Л.
Совместная деятельность как объект социально-психологического исследования//Совместная деятельностям.Д988.С.37.
37

[стр.,38]

определенному порядку управления и выполнения совместной работы.
При этом основными параметрами организованности трудового коллектива выступают уровни исполнительности и управляемости.
Интегральная характеристика трудового коллектива это результативность его деятельности, то есть способность достигать положительного итога.
В результативности в виде конкретных продуктов деятельности фокусируются определенные уровни развития всех перечисленных выше характеристик
трудового коллектива как объекта управления.
Необходимое условие совместной деятельности единое пространственно-временное пребывание и функционирование ее участников, то есть
трудового коллкутива.
Наличие единого пространства и одновременность выполнения индивидуальной деятельности разными людьми могут
рассматриваться в качестве элементарных признаков, без которых, однако, не может развертываться совместная трудовая деятельность.
Наиболее развернутое изложение методологии педагогического исследования предложено И.А.Скопылатовьш’, выделившим уровни анализа знаний: • гносеологический; • мировоззренческий; • научно-содержательный; • логюсо-гносеологический; • научно-методический; • технологический.
Достоинством этой концепции, как методологии научного исследования, является обеспечение диалектического характера познавательнопреобразовательной деятельности, осуществляемой в ходе ее реализации.
Каждый уровень предусматривает методологический анализ определенной совокупности научных знаний.
В результате проведения последовательного поуровневого 38

[Back]