Проверяемый текст
Рогожина, Оксана Анатольевна; Психологическая коррекция конституционально-типологической недостаточности у подростков, воспитывающихся без семьи (Диссертация, июнь 2004)
[стр. 94]

Личностно-ассоциативный уровень адаптации: облегчение, компенсация достигаются за счет не столько эстетического действия, сколько вследствие снижения напряжения, обусловленного отреагированием различных конфликтных, гнетущих переживаний и их сублимация.
Физиологический уровень адаптации: учитывается физическое, физиологическое, координационно-кинетическое влияние пластического изобразительного творчества на организм и психику.
Каждый из этих элементов допускает использование искусства и в экспрессивном творческом варианте, когда творят сами подростки, и в импрессивном, когда используется восприятие уже готовых произведений изобразительного творчества.

Физическое и физиологичекое влияние арттерапии заключается в том, что активное творчество способствует улучшению координации, восстановлению и более тонкому дифференцированию идеомоторных актов.
Здесь непосредственное воздействие на организм оказывает и цвет, и линии, и формы.
Работы де Фере открыли зависимость скорости кровообращения и силы мускульных сокращений от цвета и освещения.
В странах каллиграфического письма (Китай, Япония и др.) с давних времен для лечения нервных потрясений применяются рисование иероглифов.
В настоящее время выяснилось, что при этом человек полностью расслабляется и заметно снижается частота его пульса.
В целом показания к арттерапии достаточно обширны, тем более что ее применение может «дозироваться» от относительно «поверхностной занятости» до углубленного анализа скрытых индивидуальных переживаний.
Многоплановое воздействие искусства живописи и музыкотерапии позволяет применять его к пациентам разного возраста в самых широких дигностических пределах.
Арттерапию можно использовать как седативное
средство при психомоторном возбуждении и агрессивных тенденциях; она может выполнять функции отвлечения и занятости, способна при социальной 94
[стр. 103]

время утверждение «арттерапия это продукт нашего века» — правомерно.
Сегодня в арттерапию включаются и такие формы творчества, как видео-арт, инсталляция, перфоманс, компьютерное творчество, где визуальный канал коммуникации играет ведущую роль.
Несмотря на достаточно большой фактический материал, арттерапия в теоретическом отношении находится на стадии эмпирических обобщений.
Нет общепринятой теории, объясняющей целительное действие арттерапии, это связано со сложностью, многофакторностью относящихся к арттерапии; предпосылок и сравнительно коротким сроком ее научного изучения.
Показания к применению арттерапии очень широки и обусловлены ее действием: Социально личностный уровень адаптации: в основе адаптирующего действия лежит неосознаваемая созидательная, гармонизирующая, интегрирующая сила некоего, эстетического и творческого начала, заложенного в искусстве.
Личностно ассоциативный уровень адаптации: облегчение, компенсация достигаются за счет не столько эстетического действия, сколько вследствие снижения напряжения, обусловленного отреагированием различных конфликтных, гнетущих переживаний и их сублимация.
Физиологический; уровень адаптации: учитывается физическое, физиологическое, координационно кинетическое влияние пластического изобразительного творчества на организм и психику.
Каждый из этих элементов допускает использование искусства и в экспрессивном творческом варианте, когда творят сами подростки, и в импрессивном, когда используется восприятие уже готовых произведений изобразительного творчества.

В мировой литературе существуют различные взгляды на лечебный механизм арттерапии.
На наш взгляд важны креативистические 103

[стр.,104]

представления.
Согласно взглядам А.П.
Гольдштейна, творчество — это одно из средств преодоления страха, возникающего в связи с конфликтом, формирующимся* у человека, поведением которого управляет стрещение к реализации личности.
Творческие; люди лучше концентрируют свою энергию, свои силы для преодоления препятствий и решения внутренних и внешних конфликтов.
По мнению А.Маслоу, основным источником человеческой деятельности является непрерывное стремление к самоактуализации и самовыражению, которое имеется, однако, только у здоровых людей.
У невротиков эта потребность разрушена, отсутствует, и искусство, может быть одним из способов восстановления.
Творческий процесс снижает напряжение, ведущее к неврозу, и объективизирует внутренние конфликты.
Физическое и физиологичекое влияние•арттерапии заключается в том, что активное творчество способствует улучшению координации, восстановлению и более тонкому дифференцированию идеомоторных актов.
Здесь непосредственное воздействие на организм оказывает и цвет, и линии, и формы.
Работы деФере открыли зависимость скорости кровообращения и силы мускульных сокращений от цвета и освещения.
В странах каллиграфического письма (Китай, Япония и др.) с давних времен для лечения нервных потрясений применяются рисование иероглифов: В настоящее время выяснилось, что при этом человек полностью расслабляется и заметно снижается частота его пульса.
В целом показания к арттерапии достаточно обширны, тем более что ее применение может «дозироваться» от относительно «поверхностной занятости» до углубленного анализа скрытых индивидуальных переживаний.
Многоплановое воздействие искусства живописи и музыкотерапии позволяет применять его к пациентам разного возраста в самых широких дигностических пределах.
Арттерапию можно использовать как седативное
104

[стр.,105]

средство при психомоторном возбуждении и агрессивных тенденциях; она может выполнять функции отвлечения и занятости, способна при социальной дезадаптации облегчить контакт и помогать.выявлять скрытые переживания.
Она может также выполнять активизирующие иадаптивные функции, оказывать, и расслабляющее действие: расслабление наступает после творческой активности при высвобождении энергии снявшегося напряжения.
Противопоказания к арттерапии: состояния, не позволяющие подростку определенное время усидеть за.
рабочим столом, или когда подросток мешает другим.
Это маниакальное возбуждение, расстройства сознания и тяжелые депрессивные расстройства с уходом в себя.
В нашем исследовании мы использовали: Пассивную арттерапию в сочетании с музыкотерапией.
Использование уже существующих произведений искусства путем их анализа и интерпретации пациентом.
Активная арттерапия.
Прием тактированного письма или каллиграфиотерапия.
Активная арттерапия? Тактированное письмо — каллиграфитерапия.
Личность развивается как целое, и ни одна функция (ни речь, ни память, ни воля) не могут развиваться самостоятельно, и, лишь в целях научного анализа нами абстрагируется та или иная сторона развития (Л.С.
Выготский, 1934).
Как показали наши наблюдения, воспитанники детского дома? с.
органической! недостаточностью мозга, имеют диспластичность общих движений, парциально нарушенную письменную речь (медленное чтение, письмо, ошибки в самостоятельной письменной речи, часто обусловленные несформированностью автоматического уровня письменных операций).
Эти 105

[Back]