|
106 Как видно из данных, представленных в табл. 19, статистически достоверных изменений показателей динамометрии, пробы Штанге и Генча, жизненной ёмкости лёгких, частоты дыхания у слушателей во время занятий не выявлено. Результаты измерения частоты сердечных сокращений и артериального давления у будущих военных врачей в процессе учебных занятий представлены на рис. 19. Как видно из данных, представленных на рис. 19, частота сердечных сокращений у слушателей на всех этапах исследования, кроме измерений накануне занятий, не претерпевала существенных изменений. При этом ЧСС обучаемых перед началом занятий превышала каждый из результатов всех остальных обследований в среднем на 7,7-5,7 циклов в минуту (выявленные различия были статистически значимы, Р<0,01-0,001). Ï • . . • а _ f ---------Ч С С ------------Перед нечвл о и После 1*гр часе П о е л * 2-го *»сш П о е л *3 г оч а с е Поело 4-го нвва Э т а п ы и с с л е д о в а н и я Р и с . 19. Д и н а м и к а п о к а з а т е л е й с е р д е ч н о с о с у д и с т о й с и с т е м ы у с л у ш а т е л е й в п р о ц е с с е у ч е б н ы х з а н я т и й Оценка динамики А Д слушателей свидетельствует о том, что накануне занятий у будущих военных врачей регистрировались наиболее высокие показатели систолического и диастолического артериального давления (116,5 мм рт. ст. и 71,5 мм рт. ст., соответственно). В процессе исследования они снизились на 3,4-1,9 мм рт. ст. Результаты корреляционного анализа уровня физической подготовленности, по данным экспертного опроса и академической успеваемости по дисциплине «Физическая подготовка» и показателей функционального состояния |
чимо ухудшились на 11,5% (Р<0,001). Необходимо отметить обнаруженную тенденцию улучшения показателя корректурной пробы в начале учебных занятий. Обобщение и сравнение результатов определения ПСМР и корректурной пробы показало, что наибольшая интенсивность ухудшения функционального состояния слушателей наблюдалась в конце практических занятий. Данные, полученные при проведении динамометрии, пробы Штанге и Генча, измерении жизненной ёмкости лёгких и частоты дыхания у слушателей в процессе учебных занятий по военной гигиене, представлены в табл. 4. 78 Таблица 4 Показатели функционального состояния организма слушателей _____________ в процессе учебных занятий (М +т) _______________ Показатели Перед началом занятия После 1-го часа После 2-го часа После 3-го часа После 4-го часа Динамометрия пр., кг 45,1+1,2 45,5+1,3 44,9+1,1 45,7+1,3 46,1+1,5 Динамометрия лев., кг 42,1+1,1 41,8+1,2 42,6+1,2 41,4+1,3 42,9+1,4 Проба Ш танге, с 65,9+3,3 67,4+3,4 66,5+3,6 65,8+3,4 67,2+3,5 Проба Генча, с 32,9+1,7 33,3+1,5 32,8+1,6 33,2+1,7 33,6+1,5 Ж ЕЛ, мл 4535±86 4615+79 4595+83 4611+88 4640+86 Частота дыхания, цикл, в минуту 15,5+0,5 16,0±0,5 15,8+0,4 16,3+0,6 16,1±0,5 Как видно из данных, представленных в табл. 4, статистически достоверных изменений показателей динамометрии, пробы Штанге и Генча, жизненной ёмкости лёгких, частоты дыхания у слушателей во время занятий не выявлено. Результаты измерения частоты сердечных сокращений и артериального давления у будущих военных врачей в процессе учебных занятий представлены на рис. 12. Как видно из данных, представленных на рис. 12, частота сердечных сокращений у слушателей на всех этапах исследования, кроме измерений накаиу не занятий, не претерпевала существенных изменений. При этом ЧСС обучаемых перед началом занятий превышала каждый из результатов всех остальных обследований в среднем на 7,7-5,7 циклов в минуту (выявленные различия были статистически значимы, Р<0,01-0,001). 79 —чс с С А Д *Д А Д ч— П * р « д н а ч а л о м П о с л е 1 t q ч а с а П о с л е 2 г о ч а с а П о с л е 5 « о ч е с е П о е л о 4 г о ч а с е Э т а п ы и с с л е д о в а н и и Рис. 12. Динамика показателей сердечно-сосудистой системы у слушателей в процессе учебных занятий Оценка динамики АД слушателей свидетельствует о том, что накануне занятий у будущих военных врачей регистрировались наиболее высокие показатели систолического и диастолического артериального давления (116,5 мм рт. ст. и 71,5 мм рт. ст., соответственно). В процессе исследования они снизились на 3,4-1,9 мм рт. ст. Результаты корреляционного анализа уровня физической подготовленности, по данным экспертного опроса и академической успеваемости по дисциплине «физическая подготовка» и показателей функционального состояния слушателей, представлены в табл. 5 и 6. Как видно из данных, представленных в табл. 5, выявлена статистически значимая зависимость от уровня физической подготовленности величин следующих показателей функционального состояния: самочувствия (после 3-го и 4-го часа занятий — умеренно выраженная прямая зависимость), активности (после 3-го часа —умеренно выраженная прямая зависимость, после 4-го часа — значительно выраженная), КЧСМ (после 3-го и 4-го часа занятий —значительно |