Проверяемый текст
Олонцев, Владимир Валентинович; Функциональное состояние организма слушателей военно-медицинского института с различным уровнем физической подготовленности (Диссертация 2004)
[стр. 116]

116 Из данных рис.
24 следует, что в обеих группах на момент второго этапа исследования (вторник) регистрировалась тенденция к улучшению психоэмоционального состояния (Р>0,05).
В первой группе через пять дней, а во второй группе через четыре дня учебной деятельности, по сравнению с предыдущим показателем, наблюдалось его снижение (разница статистически не достоверна, Р>0,05).
По сравнению с исходными данными, в первой группе статистически значимое ухудшение рассматриваемой характеристики зафиксировано на последнем этапе исследования (6-ой день недели, Р<0,05), а во второй группе на предпоследнем и последнем (5-6-ой дни недели; Р<0,05, Р<0,01, соответственно).
При этом в четверг, пятницу и субботу показатель психоэмоционального состояния в первой группе был статистически достоверно лучше, чем во второй (Р<0,05).
В целом, по сравнению с данными понедельника, результаты выполнения методики «САН» в субботу в первой группе ухудшились на 12,1%, а во второй группе на 16,7%.
Динамика подвижности нервных процессов в зрительном анализаторе слушателей (по методике КЧСМ) представлена на рис.

25.
Из данных, представленных на рис.
25 видно, что на второй день исследования в обеих группах наблюдалась тенденция к улучшению рассматриваемой характеристики (Р>0,05), затем в первой группе в течение двух дней, а во второй группе одного дня, по сравнению с предыдущим обследованием, регистрировались стабильные показатели.
В первой группе на пятый день, во второй группе на четвертый день, по сравнению с достигнутыми результатами, на
[стр. 90]

90 ционального состояния (Р>0,05).
В первой группе через пять дней, а во второй группе через четыре дня учебной деятельности, по сравнению с предыдущим показателем, наблюдалось его снижение (разница статистически не достоверна, Р>0,05).
По сравнению с исходными данными, в первой группе статистически значимое ухудшение рассматриваемой характеристики зафиксировано на последнем этапе исследования (6-ой день недели, Р<0,05), а во второй группе на предпоследнем и последнем (5-6-ой дни недели; Р<0,05, Р<0,01, соответственно).
При этом в четверг, пятницу и субботу показатель психоэмоционального состояния в первой группе был статистически достоверно лучше, чем во второй (Р<0,05).
В целом, по сравнению с данными понедельника, результаты выполнения методики «САН» в субботу в первой группе ухудшились на 12,1%, а во второй группе на 16,7%.
Динамика подвижности нервных процессов в зрительном анализаторе слушателей (по методике КЧСМ) представлена на рис.

18.
30 28 26 24 2 ? 20 1 группа •-п.
2 группа Пс*«ед е л ьн и к B T C p H i* С р е д а U e ro cp c П я т н и ц а Рис.
18.
Динамика критической частоты слияния световых мельканий у слушателей С > € б о т а Д н я н е д е л и Из данных, представленных на рис.
18 видно, что на второй день исследования в обеих группах наблюдалась тенденция к улучшению рассматриваемой характеристики (Р>0,05), затем в первой группе в течение двух дней, а во второй группе одного дня, по сравнению с предыдущим обследованием, регистрировались стабильные показатели.
В первой группе на пятый день, во второй группе на четвертый день, по сравнению с достигнутыми результатами, на

[Back]