Проверяемый текст
Олонцев, Владимир Валентинович; Функциональное состояние организма слушателей военно-медицинского института с различным уровнем физической подготовленности (Диссертация 2004)
[стр. 143]

143 Наряду с этим статистически достоверной разницы между сравниваемыми группами при предварительном обследовании и через сутки после стрельб выявлено не было (Р>0,05).
Показатели скорости переработки информации у слушателей первой группы в процессе исследования варьировали незначительно, напротив, во второй группе регистрировалось статистически достоверное, по сравнению с фоновыми данными, снижение показателей до и после стрельб (Р<0,01).
Таким образом, результаты
показали, что проведение учебных стрельб сопровождается достаточно сильным эмоциональным воздействием на будущих военных врачей.
При этом у слушателей с хорошим уровнем физической подготовленности наблюдалось менее выраженное нервно-эмоциональное напряжение.
В условиях психоэмоционального стресса умственная работоспособность (скорость переработки информации) у слушателей с хорошим уровнем физической подготовленности выше, чем у лиц с низким уровнем физической подготовленности.

Проведено изучение функционального состояния организма слушателей во время несения службы в суточном наряде и зависимости его изменений от уровня физической подготовленности.
В исследовании принимали участие 45 молодых мужчин (23-25 лет) слушателей военно-медицинского института.
Обследования проводились в условиях реального суточного дежурства через каждые 6 часов с момента заступления в наряд в 18.00 часов (1,
6,12 ,18 и 24 часы дежурства).
Перед началом регистрации показателей функционального состояния девятью экспертами (специалистами в области физической подготовки и спорта и командирами подразделений) был оценен общий уровень физической подготовленности каждого будущего военного врача (по 5-балльной шкале).
При этом учитывались результаты текущей успеваемости по дисциплине «Физическая подготовка».
В конце исследования анализировались корреляционные связи уровня физической подготовленности с психофизиологическими показателями.
Анализ данных свидетельствует о том, что перед дежурством все слушатели характеризовались высокими показателями самочувствия, активности и настроения.
Основные физиологические характеристики не выходили за преде
[стр. 119]

более выраженный тремор у слушателей второй группы сразу после стрельб (на 0,12 касаний/сек, Р<0,05); более выраженная кожно-гальваническая реакция у слушателей второй группы до и после стрельб (на 9 мка, Р<0,05).
Данные, характеризующие скорость переработки информации слушателями, представлены на рис.
45.
119 Этапы исследования Р ис.
45.
С корость переработки инф ормации слушателями до и после стрельб Как видно, у слушателей первой группы общая индивидуальная продуктивность работы по предъявляемой программе на комплексе «Физиолог М» была выше при обследовании до и после стрельб (на 0,09 бит/с; различия статистически значимы, Р<0,05).
Наряду с этим статистически достоверной разницы между сравниваемыми группами при предварительном обследовании и через сутки после стрельб выявлено не было (Р>0,05).
Показатели скорости переработки информации у слушателей первой группы в процессе исследования варьировали незначительно, напротив, во второй группе регистрировалось статистически достоверное, по сравнению с фоновыми данными, снижение показателей до и после стрельб (Р<0,01).
Таким образом, результаты
данного раздела работы показали, что прове

[стр.,120]

дение учебных стрельб сопровождается достаточно сильным эмоциональным воздействием на будущих военных врачей.
При этом у слушателей с хорошим уровнем физической подготовленности наблюдалось менее выраженное нервно-эмоциональное напряжение.
В условиях психоэмоционального стресса умственная работоспособность (скорость переработки информации) у слушателей с хорошим уровнем физической подготовленности выше, чем у лиц с низким уровнем физической подготовленности.

3.6.
Изучение функционального состояния организма слушателей во время несения службы в суточном наряде и зависимости его изменений от уровня физической подготовленности В исследовании принимали участие 45 молодых мужчин (23-25 лет) слушателей военно-медицинского института.
Обследования проводились в условиях реального суточного дежурства через каждые 6 часов с момента заступления в наряд в 18.00 часов (1,6,
12, 18 и 24 часы дежурства).
Деятельность слушателей осуществлялась в соответствии с требованиями Устава внутренней службы ВС РФ и руководящих документов вуза.
Отдых дежурных осуществлялся в среднем в течение 3-4 часов в ночное время.
Методики исследований соответствовали общепринятым в физиологии военного труда.
Регистрировали частоту сердечных сокращений (ЧСС), измеряли артериальное давление (АД) в покое, проводили пробы Штанге и Генча, определяли максимальное мышечное усилие кисти правой руки.
Кроме этого, регистрировали время латентного периода простой сенсомоторной реакции (ПСМР) на световой раздражитель, критическую частоту слияния световых мельканий (КЧСМ), физиологическую цену статической мышечной нагрузки, определяли коэффициент выносливости и ортостатический индекс, скорость переработки информации при выполнении корректурной пробы с кольцами Лаидольта и на блоке "Резервы" прибора "Физиолог М", а также время выполнении теста "Черно-красная таблица".
В работе использовалась аппаратура "ПМК".
120

[стр.,121]

Перед началом регистрации показателей функционального состояния девятью экспертами (специалистами в области физической подготовки и спорта и командирами подразделений) был оценен общий уровень физической подготовленности каждого будущего военного врача (по 5-балльной шкале).
При этом учитывались результаты текущей успеваемости по дисциплине «физическая подготовка».
В конце исследования анализировались корреляционные связи уровня физической подготовленности с психофизиологическими показателями.
Анализ данных свидетельствует о том, что перед дежурством все слушатели характеризовались высокими показателями самочувствия, активности и настроения.
Основные физиологические характеристики не выходили за пределы
среднестатистических норм.
Функциональные пробы Штанге и Генча позволили высоко оценить резервы кардиореспираторной системы.
Исследование психофизиологических показателей выявило высокий уровень внимания, мышления, переработки зрительной информации, сенсомоторных реакций, операторской работоспособности обследуемых.
Через 6 часов дежурства, в основном, характеристики функционального состояния организма слушателей практически не отличались от данных зарегистрированных перед началом деятельности и отражали реальное состояние физиологических функций на продолжительную работу.
Наряду с этим в данный период отмечалось статистически значимое (Р<0,05) ухудшение показателей субъективной оценки самочувствия (на 7,3%), активности (на 11,2%), настроения (на 4,2%), что можно интерпретировать, как начальные признаки утомления.
В дальнейшем изменение данных, полученных по методике "САН" (рис.
46), носило фазовый характер с различной направленностью и интенсивностью.
Через 12 часов дежурства по сравнению с исходными и 6-часовыми показателями снизился уровень самочувствия (на 17,8 и 10,9%, соответственно), активности (на 20,7 и 10,8%, соответственно), настроения (на 11,1 и 7,2%, соответственно).
121

[Back]