|
165 Анализ показателей числа дней трудопотерь слушателей сравниваемых групп по семестрам профессионального обучения на факультете додипломной подготовки представлен на рис. 73. Как видно из данных представленных на рис. 73, самый высокий общий показатель дней трудопотерь наблюдался в обеих группах во время военнопрофессиональной подготовки в IX семестре (2813,7±310,3%о в первой группе, 5356,7±442,8%о во второй группе). В X семестре общий показатель дней трудопотерь у слушателей с хорошей физической подготовленностью, по сравнению с IX семестром, снизился на 13,1% (2445,6±258,3%о; Р>0,05), а у слушателей с низкой физической подготовленностью на 33,4% (3571,1*277,7%о; Р<0,001). Во время профессионального обучения в XI семестре, по сравнению с X семестром, в первой группе показатель дней трудопотерь снизился на 33,8% (1618,3±137,4%о; Р<0,01), а во второй группе на 27,6% (2584,5±185,5%о; Р<0,01). В XII семестре общий показатель дней трудопотерь у слушателей с хорошей физической подготовленностью, по сравнению с XI семестром, снизился на 4,0% (1554,8±127,6%о; Р>0,05), а у слушателей с низкой физической подготовленностью на 11,3% (2291,9±157,7%о; Р>0,05). Сравнение показателей обеих групп свидетельствовало о том, что в IX семестре число дней трудопотерь у слушателей с хорошей физической подготовленностью в 1,9 раза (Р<0,001), в X семестре в 1,5 (Р<0,01) раза, в XI семестре в 1,6 (Р>0,001) раза, в XII семестре в 1,5 (Р<0,001) раза было меньше, чем у слушателей с низкой физической подготовленностью. Как видно из данных, представленных в табл. 34, в структуре общей заболеваемости слушателей обеих групп превалируют болезни органов дыхания (71,3-80,0%). Обращает на себя внимание большая доля травм у будущих военных врачей с хорошим уровнем физической подготовленности на пятом курсе (10,5% против 4,6%) и большая доля болезней мочеполовой системы у них во время обучения в интернатуре (10,7% против 2,4%). Необходимо отметить, что во время нашей работы вспышек инфекционных заболеваний среди обследованного контингента не регистрировалось, а заболеваний с длительными сроками лечения не было. Таким образом, у слушателей с хорошим уровнем физической подготовленности, по сравнению с будущими военными врачами с низким уровнем фи |
(3173,1±357,3%o), а у слушателей с низкой физической подготовленностью на 45% (4876,4±396,9%о). Во время профессионального обучения на факультете послевузовского и дополнительного образования, по сравнению с шестым курсом, в первой группе показатель дней трудопотерь снизился на 15% (2691,6±290,4%о), во второй группе на 32% (3312,2±252,6%о). 244 12000 6 курс 6 курс Ин**0И0Турв Периоды оДуччим Рис. 108. Общий показатель дней трудопотерь Сравнение рассматриваемых показателей свидетельствовало о том, что на пятом курсе число дней трудопотерь у слушателей с хорошей физической подготовленностью в 1,7 раза (Р<0,001), на шестом курсе в 1,5 (Р<0,01) раза, в интернатуре —в 1,2 (Р>0,05) раза было меньше, чем у слушателей с низкой физической подготовленностью. Анализ показателей числа дней трудопотерь слушателей сравниваемых групп по семестрам профессионального обучения на факультете додипломной подготовки представлен на рис. 109. Как видно из данных представленных на рис. 109, самый высокий общий показатель дней трудопотерь наблюдался в обеих группах во время военнопрофессиональной подготовки в IX семестре (2813,7±310,3%о в первой группе, 5356,7±442,8%о во второй группе). В X семестре общий показатель дней трудопотерь у слушателей с хорошей физической подготовленностью, по сравнению с IX семестром, снизился на 13,1% (2445,6±258,3%о; Р>0,05), а у слушателей с низкой физической подготовленностью на 33,4% (3571,1±277,7%о; Р<0,001). Во время профессионального обучения в XI семестре, по сравнению с X семестром, в первой группе показатель дней трудопотерь снизился на 33,8% 246 Продолжение таблицы 26 Периоды обучения Классы болезней 5 курс б курс Интернатура 1 группа 2 группа 1 группа 2 группа 1 группа 2 группа Класс V. Психические расстройства и расстройства поведения 0,2 Класс VL Болезни нервной системы 1,3 1,6 3,5 1,8 2,4 Класс УП. Болезни глаза и его придаточного аппарата 1,5 1,6 0,4 3,6 Класс VHI. Болсзии уха и сосцевидного отростка 3,0 1,9 . 0,4 0,6 Класс IX. Болезни системы кровообращения 1,5 0,4 Класс X. Болезни органов дыхания 73,0 80.0 78,0 74,4 71,3 74,2 Класс XI. Болезни органов пищеварения 1,9 1,6 3,5 1,8 7,9 Класс ХП. Болсзии кожи п подкожной клетчатки 1,5 1,0 3,2 1,6 1,8 0,6 Класс Х1П. Болезни костномышечной системы и соединительной ткаии 1.5 2,6 3,2 3,0 3,6 1,2 Класс XIV. Болезни мочеполовой системы 3,0 2,6 3,5 10,7 2,4 Класс XVUI. Симптомы, признаки и отклонении от нормы при клинических н лабораторных исследованиях, не классифицированные в других рубриках 0,8 0,6 Класс XIX. Травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействия внешних причин 10,5 4,6 6,4 5,3 1,8 Класс XXI. Факторы, влияющие на состояние здоровья населении и обращаемость в учреждения здравоохранения 3,2 1,6 1,8 1,2 ИТОГО: 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Сравнение показателей обеих групп свидетельствовало о том, что в IX семестре число дней трудопотерь у слушателей с хорошей физической подготовленностью в 1,9 раза (Р<0,001), в X семестре в 1,5 (Р<0,01) раза, в XI семестре в 1,6 (Р>0,001) раза, в XII семестре в 1,5 (Р<0,001) раза было меньше, чем у слушателей с низкой физической подготовленностью. Структура общей заболеваемости слушателей военно-медицинского института представлена в табл. 26. Как видно из данных, представленных в табл. 26, в структуре общей заболеваемости слушателей обеих групп превалируют болезни органов дыхания (71,3-80,0%). Обращает на себя внимание большая доля травм у будущих военных врачей с хорошим уровнем физической подготовленности на пятом курсе (10,5% против 4,6%) и большая доля болезней мочеполовой системы у них во время обучения в интернатуре (10,7% против 2,4%). Необходимо отметить, что во время нашей работы вспышек инфекционных заболеваний среди обследованного контингента не регистрировалось, а заболеваний с длительными сроками лечения не было. Таким образом, у слушателей с хорошим уровнем физической подготовленности, по сравнению с будущими военными врачами с низким уровнем физической подготовленности, в процессе профессионального обучения на факультете додипломной подготовки: в IX семестре ниже заболеваемость в 2,4 раза, число случаев трудопотерь в 2,5 раза, число дней трудопотерь в 1,9 раза; в X семестре меньше заболеваемость в 1,8 раза, число случаев трудопотерь в 1,9 раза, число дней трудопотерь в 1,5 раза; в XI семестре ниже заболеваемость в 1,6 раза, число случаев трудопотерь в 1,7 раза, число дней трудопотерь в 1,6 раза; в XII семестре меньше заболеваемость в 1,5 раза, число случаев трудопотерь в 1,7 раза, число дней трудопотерь в 1,5 раза; уровень общей заболеваемости стабилен и варьирует в пределах 384,2+66,2-428,8+67,3%о, число случаев трудопотерь 322,0+64,2-381,7+66,7%о. У слушателей, отличающихся низкой физической подготовленностью, регистрируются самый высокий уровень заболеваемости в IX семестре обучения с дальнейшим его снижением. Наряду с этим у слушателей с хорошим уровнем физической подготовленности: уровень общей заболеваемости на пятом курсе в 2,2 раза, на шестом курсе —в 1,6 раза, на седьмом курсе (в интернатуре) —в 1,3 раза ниже; общий показатель случаев трудопотерь на пятом курсе в 2,2 раза, на шестом курсе —в 1,7 раза, на седьмом курсе (в интернатуре) в 1,4 раза мень247 |