|
211 товки по этим интервалам времени, создать наилучшие условия для развития необходимых адаптационных перестроек. Оперативный контроль предлагаем направлять преимущественно на оптимизацию программы учебных занятий, выбор таких упражнений и комплексов, которые в наибольшей мере будут способствовать решению поставленных задач. Здесь будут использоваться разнообразные тесты, позволяющие выявить оптимальные для каждого обучаемого режим работы и отдыха, интенсивность упражнений, величину отягощения и т.п. Основные задачи поэтапного контроля определение изменения состояния слушателей под воздействием относительно длительного периода подготовки (семестра обучения). В связи с этим в процессе поэтапного контроля всесторонне оценивается уровень усвоения различных разделов программы дисциплины, выявляются недостатки и дальнейшие резервы совершенствования. В результате вырабатываются индивидуальные планы самостоятельных занятий отдельных будущих военных врачей на определённый период. Схема поэтапного контроля изложена в ««Требованиях по проверке и оценке состояния физической подготовленности военнослужащих ВС РФ» (2001) и включает в себя: по окончании каждого нечетного семестра обучения зачет с оценкой, в конце четных семестров экзамен. На экзаменах и зачетах проверяется уровень физической, теоретической и организаторскометодической подготовленности. На третьем этапе профессионального непрерывного обучения физическая подготовка военных врачей-интернов должна организовываться и проводится в соответствие с НФП-2001 и квалификационными характеристиками. Цель физической подготовки слушателей интернатуры обеспечить сохранение их физической готовности к медицинскому обеспечению боевой деятельности войск и сформировать профессионально-прикладную физическую культуру личности. Общие задачи физической подготовки военнослужащих изложены в НФП-2001. Специальные задачи физической подготовки офицеров медицинской службы в интернатуре: развитие и совершенствование системы практических умений и навыков проведения индивидуальной физической тренировки; |
ции будущих военных врачей к новым условиям профессионального обучения; применение физических упражнений с целью достижения и поддержания оптимального уровня функционального состояния слушателей в период военно-профессиональной подготовки; применение физических упражнений для функциональной готовности слушателей к будущей профессиональной деятельности; применение физических упражнений для восстановления работоспособности будущих военных врачей после перенесенных заболеваний. Вместе с тем в этот же период должен активно функционировать предложенный ранее центр коррекции функционального состояния организма слушателей военно-медицинского вуза средствами физической подготовки (см. раздел 5.2.2) и применяться мероприятия по совершенствованию адаптации слушателей кусловиям военно-профессиональной подготовки (см. раздел 5.1.3). На третьем этапе профессионального непрерывного обучения физическая подготовка военных врачей-интернов должна организовываться и проводится в соответствие с НФП-2001 и квалификационными характеристиками. Нами была разработано содержание и организация физической подготовки для слушателей факультета послевузовского и дополнительного образования военно-медицинских вузов (приложение 3). Цель физической подготовки слушателей интернатуры обеспечить сохранение их физической готовности к медицинскому обеспечению боевой деятельности войск и сформировать профессионально-прикладную физическую культуру личности. Среди специальных задач физической подготовки офицеров медицинской службы в интернатуре: применительно к избранной специализации воспитание ключевых профессионально важных физических и связанных с ними психических и психофизических качеств, способностей и функций; применение средств и методов физической подготовки с целью адаптации военных врачей к новым условиям профессионального обучения на 7-ом 309 413 учитывать протекание восстановительных процессов, выявлять особенности взаимодействия различных но величине и направленности нагрузок r течение дня и недели. Всё это позволит оптимизировать процесс физической подготовки по этим интервалам времени, создать наилучшие условия для развития необходимых адаптационных перестроек. Таблица 2 Перечень предлагаемых тем методических занятий на 5-6-ом курсах* Номер и наименование т емы Количество часов Тема 1. Обучение физическим упражнениям, приемам и действиям 2 часа Тема 2. Составление плана-конспекта занятия и проведение учебного занятия по физической подготовке 1 час Тема 3. Составление плана-конспекта и проведение занятия в группе ЛФК 1 час Тема4. Проведение утренней физической зарядки и попутной физической тренировки 1 час Тема 5. Проведение учебно-тренировочного занятия с личным составом и соревнований по упражнениям Военно-спортивного комплекса и Военноспортивной классификации 1 час Тема 6. Планирование физической подготовки в подразделении 1 час Тема 7. Планирование занятия группы ЛФК в воинской части 1 час Тема 8. Планирование медицинского обеспечения физической подготовки и спортивных соревнований 1 час Примечание: * учитывались требования НФП-2001, темы, пройденные в гражданском медицинском вузе, особенности военно-профессиональной подготовки и профессиональной деятельности военных врачей. Оперативный контроль предлагаем направлять преимущественно на оптимизацию программы учебных занятий, выбор таких упражнений и комплексов, которые в наибольшей мере будут способствовать решению поставленных задач. Здесь будут использоваться разнообразные тесты, позволяющие выявить оптимальные для каждого обучаемого режим работы и отдыха, интенсивность упражнений, величину отягощения и т.п. Основные задачи поэтапного контроля определение изменения состояния слушателей под воздействием относительно длительного периода подготовки (семестра обучения). Б связи с этим в процессе поэтапного контроля всесторонне оценивается уровень усвоения различных разделов программы дисциплины, выявляются недостатки и дальнейшие резервы совершенствования. В результате вырабатываются индивидуальные планы самостоятельных занятий отдельных будущих военных врачей на определённый период. Схема поэтапного контроля изложена в ««Требованиях по проверке и оценке состояния физической подготовленности военнослужащих ВС РФ» (2001) и включает в себя: по окончании каждого нечетного семестра обучения зачет с оценкой, в конце четных семестров экзамен. На экзаменах и зачетах проверяется уровень физической, теоретической и организаторско-методической подготовленности. 414 Приложение 3 Организация и содержание физической подготовки слушателей факультета послевузовского и дополнительного образования военномедицинских вузов Цель физической подготовки слушателей интернатуры обеспечить сохранение их физической готовности к медицинскому обеспечению боевой деятельности войск и сформировать профессионально-прикладную физическую культуру личности. Общие задачи физической подготовки военнослужащих изложены в НФП-2001. Специальные задачи физической подготовки офицеров медицинской службы в интернатуре: развитие и совершенствование системы практических умений и навыков проведения индивидуальной физической тренировки; применительно к избранной специализации воспитание ключевых профессионально важных физических и связанных с ними психических и психофизических качеств, способностей и функций; освоение двигательных умений, навыков и видов спорта, имеющих профессиональную значимость. Кроме этого важным для использования средств физической подготовки в процессе профессионального обучения в интернатуре является: применение средств и методов физической подготовки с целью адаптации военных врачей к новым условиям профессионального обучения на 7-ом курсе; применение физических упражнений с целью достижения и поддержания оптимального уровня функционального состояния слушателей во время военно-профессиональной подготовки и для профилактики неблагоприятного влияния условий госпитальной среды; применение физических упражнений для восстановления работоспособности военных врачей-интернов после перенесенных заболеваний. Перечень тем, предложенных экспертами для проведения теоретических занятий по физической подготовке со слушателями факультета послевузовского и дополнительного образования представлен в табл. 1. Таблица 1 Перечень предлагаемых тем теоретических занятий на 7 курсе Номер и наименование темы Количество часов Тема 1. Оптимизация функционального состояния организма средствами физической подготовки. Укрепление здоровья и улучшение самочувствия 2 часа Тема 2. Профессионально-прикладная физическая подготовка военных врачей хирургического профиля профессиональной деятельности 2 часа Тема 3. Профессионально-прикладная физическая подготовка военных врачей терапевтического профиля профессиональной деятельности 2 часа Тема 3. Профессионально-прикладная физическая подготовка военных врачей командного (организаторского) профиля профессиональной деятельности 2 часа ■ Перечень тем методических занятий на факультете додипломной подготовки, предложенный экспертами, представлен в табл. 2. В процессе практических занятий преимущественными средствами предлагаются физические упражнения из различных разделов НФП-2001 и профессиональпо-прикладной фи |