|
212 применительно к избранной специализации воспитание ключевых профессионально важных физических и связанных с ними психических и психофизических качеств, способностей и функций; освоение двигательных умений, навыков и видов спорта, имеющих профессиональную значимость. Кроме этого важным для использования средств физической подготовки в процессе профессионального обучения в интернатуре является: применение средств и методов физической подготовки с целью адаптации военных врачей к новым условиям профессионального обучения на 7-ом курсе; применение физических упражнений с целью достижения и поддержания оптимального уровня функционального состояния слушателей во время военно-профессиональной подготовки и для профилактики неблагоприятного влияния условий госпитальной среды; применение физических упражнений для восстановления работоспособности военных врачей-интернов после перенесенных заболеваний. Перечень тем, предложенных экспертами для проведения теоретических занятий по физической подготовке со слушателями факультета послевузовского и дополнительного образования представлен в табл. 44. Перечень тем методических занятий на факультете додипломной подготовки, предложенный экспертами, представлен в табл. 45. В процессе практических занятий преимущественными средствами предлагаются физические упражнения из различных разделов НФП-2001 и профессионально-прикладной физической подготовки. При этом физические нагрузки должны быть средней и выше средней интенсивности. В конце интернатуры, по единодушному мнению всех экспертов, необходимо проводить зачет с оценкой. При этом физическая подготовка на факультете послевузовского и дополнительного образования должна обеспечивать сохранение достигнутого на факультете додипломной подготовки уровня теоретической, организационнометодической и физической подготовленности. Расчет объема необходимого учебного времени для проведения физической подготовки слушателей в военно-медицинском институте проводился |
курсе; применение физических упражнений с целью достижения и поддержания оптимального уровня функционального состояния слушателей во время военно-профессиональной подготовки и для профилактики неблагоприятного влияния условий госпитальной среды; применение физических упражнений для восстановления работоспособности военных врачей-интернов после перенесенных заболеваний. Вместе с тем в этот же период должен активно функционировать предложенный ранее центр коррекции функционального состояния организма слушателей военно-медицинского вуза средствами физической подготовки. Расчет объема необходимого учебного времени для проведения физической подготовки слушателей в военно-медицинском вузе представлен в приложении 4. Полученные результаты позволили обосновать необходимость создания в военно-медицинских вузах кафедр физической подготовки и спорта (см. приложение 4). В процессе работы также был разработан способ многокритериальной оценки физической подготовки слушателей военно-медицинского вуза (см. приложение 5). Итак, модель системы физической подготовки будущих военных врачей можно представить в виде, приведенном на рис. 129. По нашему мнению, применение на практике комплекса элементов модели целостной системы физической подготовки будущих специалистов военномедицинской службы должно привести к повышению боеспособности, боеготовности и эффективности профессиональной деятельности выпускников военно-медицинского института. Полученные результаты исследования позволили спроектировать технологию оптимизации функционального состояния организма слушателей военно-медицинских вузов средствами физической подготовки, которая учитывает многоуровневый характер профессионального обучения военно-медицинских специалистов (рис. 130). 310 414 Приложение 3 Организация и содержание физической подготовки слушателей факультета послевузовского и дополнительного образования военномедицинских вузов Цель физической подготовки слушателей интернатуры обеспечить сохранение их физической готовности к медицинскому обеспечению боевой деятельности войск и сформировать профессионально-прикладную физическую культуру личности. Общие задачи физической подготовки военнослужащих изложены в НФП-2001. Специальные задачи физической подготовки офицеров медицинской службы в интернатуре: развитие и совершенствование системы практических умений и навыков проведения индивидуальной физической тренировки; применительно к избранной специализации воспитание ключевых профессионально важных физических и связанных с ними психических и психофизических качеств, способностей и функций; освоение двигательных умений, навыков и видов спорта, имеющих профессиональную значимость. Кроме этого важным для использования средств физической подготовки в процессе профессионального обучения в интернатуре является: применение средств и методов физической подготовки с целью адаптации военных врачей к новым условиям профессионального обучения на 7-ом курсе; применение физических упражнений с целью достижения и поддержания оптимального уровня функционального состояния слушателей во время военно-профессиональной подготовки и для профилактики неблагоприятного влияния условий госпитальной среды; применение физических упражнений для восстановления работоспособности военных врачей-интернов после перенесенных заболеваний. Перечень тем, предложенных экспертами для проведения теоретических занятий по физической подготовке со слушателями факультета послевузовского и дополнительного образования представлен в табл. 1. Таблица 1 Перечень предлагаемых тем теоретических занятий на 7 курсе Номер и наименование темы Количество часов Тема 1. Оптимизация функционального состояния организма средствами физической подготовки. Укрепление здоровья и улучшение самочувствия 2 часа Тема 2. Профессионально-прикладная физическая подготовка военных врачей хирургического профиля профессиональной деятельности 2 часа Тема 3. Профессионально-прикладная физическая подготовка военных врачей терапевтического профиля профессиональной деятельности 2 часа Тема 3. Профессионально-прикладная физическая подготовка военных врачей командного (организаторского) профиля профессиональной деятельности 2 часа ■ Перечень тем методических занятий на факультете додипломной подготовки, предложенный экспертами, представлен в табл. 2. В процессе практических занятий преимущественными средствами предлагаются физические упражнения из различных разделов НФП-2001 и профессиональпо-прикладной фи 415 зической подготовки. При этом физические нагрузки должны быть средней и выше средней интенсивности. Таблица 2 Перечень предлагаемых тем методических занятий на 7-ом курсе Номер и наименование темы Количество часов Тема 1. Методика проведения индивидуальной физической тренировки офицеров ВС РФ 4 часа Тема 2. Методика проведения занятий профессиональноприкладной физической подготовкой 4 часа В конце интернатуры, по единодушному мнению всех экспертов, необходимо проводить зачет с оценкой. При этом физическая подготовка на факультете послевузовского и дополнительного образования должна обеспечивать сохранение достигнутого на факультете додипломной подготовки уровня теоретической, организационно-методической и физической подготовленности. |