|
224 Критерии Градация критерия Коэффициент важности критерия 22. Уровень профессиональной подготовленности преподавателей физической подготовки. 1.У всех преподавателей имеется большой педагогический стаж по преподаванию дисциплины и практический опыт. У 60% имеются ученые степени. Уровень индивидуальной методической подготовки и подготовки по преподаваемой учебной дисциплине преподавателей оценивается на «отлично» и «хорошо». 2. У большинства (не менее 90%) преподавателей имеется большой педагогический стаж и практический опыт. У 50% имеется ученая степень. Уровень индивидуальной методической подготовки и подготовки по преподаваемой учебной дисциплине не менее чем у 80% преподавателей оценивается на «отлично» и «хорошо», остальных «удовлетворительно». 3. Не у всех преподавателей (менее 80%) имеется педагогический стаж и практический опыт. Ученую степень имеет менее 50% преподавателей. Хотя бы один преподаватель оценен на «неудовлетворительно», или менее 70% на «отлично» и «хорошо». 0,0440 23. Уровень общей заболеваемости. 1. Ниже средних данных по вузам (округу, ВС РФ). 2. Соответствует средним данным или превышает не более чем на 10%. 3. Превышает средние данные более чем на 10%. 0,0226 24. Соблюдение санитарногигиенических требований к спортивным сооружениям, местам для занятий физической подготовкой, спортивному инвентарю. 1. Соблюдаются в полной мере. 2. Соблюдаются не в полной мере, что не создает угрозу санитарному благополучию. 3. Имеются существенные нарушения, создающие реальную угрозу санитарному благополучию. 0,0272 25. Структура физической подготовленности слушателей. 1. У слушателей превалирует выносливость. 2. У слушателей превалирует быстрота и ловкость. 3. У слушателей превалирует сила. 0,0310 26. Использование оздоровительных сил природы в процессе физического совершенствования слушателей. 1. Оздоровительные силы природы используется систематически всеми слушателями. 2. Использование оздоровительные сил природы не носит системного характера. Ими пользуется только часть слушателей. 3. Оздоровительные силы природы не используются. 0,0298 27. Развитие потребности в занятиях физической подготовкой. 1. У 90% слушателей сформировался активно-деятельный уровень развития потребности. 2. У 80% слушателей сформировался активно-деятельный уровень развития потребности. 3. У 70% слушателей сформировался активно-деятельный уровень развития 0,0472 |
423 П род олж ен и е таб л и ц ы 1 1 2 3 22. Уровень профессиональной подготовленности преподавателей физической подготовки, 1.У всех преподавателей имеется большой педагогический стаж по преподаванию дисциплины и практический опыт. У 60% имеются ученые степени. Уровень индивидуальной методической подготовки и подготовки по преподаваемой учебной дисциплине преподавателей оценивается на «отлично» и «хорошо». 2. У большинства (не менее 90%) преподавателей имеется большой педагогический стаж и практический опыт. У 50% имеется ученая степень. Уровень индивидуальной методической подготовки и подготовки по преподаваемой учебной дисциплине не менее чем у 80% преподавателей оценивается на «отлично» и «хорошо», остальных«удовлетворительно». 3. Не у всех преподавателей (менее 80%) имеется педагогический стаж и практический опыт. Ученую степень имеет менее 50% преподавателей. Хотя бы один преподаватель оценен на «неудовлетворительно», или менее 70% на «отлично» и «хорошо». 0,0440 23. Уровень общей заболеваемости. 1. Ниже средних данных по ввузам (округу, ВС РФ). 2. Соответствует средним данным или превышает не более чем на 10%. 3. Превышает средние данные более чем на 10%. 0,0226 24. Соблюдение санитарногигиенических требований к спортивным сооружениям, местам для занятий физической подготовкой, спортивному инвентарю. 1. Соблюдаются в полной мере. 2. Соблюдаются не к полной мере, что не создает угрозу санитарному благополучию. 3. Имеются существенные нарушения, создающие реальную угрозу санитарному благополучию. 0,0272 25. Структура физической подготовленности слушателей. 1. У слушателей превалирует выносливость. 2. У слушателей превалирует быстрота и ловкость. 3. У слушателей превалирует сила. 0,0310 26. Использование оздоровительных сил природы н процессе физического совершенствования слушателей. 1. Оздоровительные силы природы используется систематически всеми слушателями. 2. Использование оздоровительные сил природы не носит системного характера. Ими пользуется только часть слушателей. 3. Оздоровительные силы природы не используются. 0,0298 27. Развитие потребности в занятиях физической подготовкой. 1. У 90% слушателей сформировался активнодеятельный уровень развития потребности. 2. У 80% слушателей сформировался активнодеятельный уровень развития потребности. 3. У 70% слушателей сформировался активнодеятельный уровень развития потребности. 0,0472 28. Научные исследования по вопросам оптимизации физической подготовки слушателей. 1. Исследования проводятся, результаты внедряются в практику. 2. Исследования проводятся, результаты не используются в практической деятельности. 3. Исследования не проводятся. 0,0343 29. Выполнение заданий по физической подготовке в период войсковой стажировки. 1. Задания разрабатываются и реально выполняются. 2. Задания разрабатываются, но не выполняются и не конгролируются. 3. Задания не разрабатываются. 0,0258 30. Физическая подготовка в период начальной военной подготовки. 1. Проводится систематически и планово, она направлена на оптимизацию адаптации слушателей к новым условиям жизнедеятельности. 2. Проводится систематически, но без учета особенностей данного периода обучения. 3. Не проводится. 0,0287 Использование такого методического подхода позволяет оценить успешность |