|
235 ская и практическая. Представляется целесообразным и динамический контроль за успешностью профессионального обучения с целью установления лиц, имеющих затруднения в овладении профессией. Даже в случае положительного результата первичного прогнозирования (эффективность прогноза не равна 100%) такие лица могут быть выявлены. Рис. 90. Система мероприятий по совершенствованию профессионального обучения будущих военных врачей 2. Для повышения уровня физиологических резервов организма будущи военных врачей используются физиологические средства коррекции функциональных состояний, в частности такие как физические упражнения. Начальник физической подготовки и спорта военно-медицинского института, совместно с командирами учебных подразделений планирует и организует проведение до |
Результаты исследований позволили определить направления оптимизации процесса профессионального обучения слушателей военно-медицинского института. Даже в случае благоприятного прогноза проводятся мероприятия по следующим направлениям: 1. Для повышения уровня физиологических резервов организма будущи военных врачей используются физиологические средства коррекции функциональных состояний, в частности такие как физические упражнения. Начальник физической подготовки и спорта военно-медицинского института, совместно с командирами учебных подразделений планирует и организует проведение дополнительных занятий по физической подготовке, спортивных мероприятий (увеличение времени для занятий физическими упражнениями). Для успешной адаптации и военно-профессиональной подготовки лиц, обучающихся в военно-медицинском вузе, необходимо варьировать объемом и интенсивностью физических упражнений в недельном цикле; изменять внешние условия выполнения физических упражнений (чередовать занятия в залах и на открытом воздухе, оказывать страховку и помощь); реализовывать принципы регулярности занятий, достаточности нагрузки при гибкой вариативности средств физического воспитания с учетом специфики учебной деятельности и опыта занимающихся; соблюдать гигиенические требования на местах проведения занятий по физической подготовке. На занятиях по физической подготовке целесообразно перенести акцент на развитие физических качеств, необходимых будущему военному врачу (выносливости, быстроты и ловкости). Для контроля функционального состояния организма и физической работоспособности можно использовать простые и безопасные функциональные нагрузочные пробы. Наряду с вышеизложенным необходимо рекомендовать широко известные физиологические средства коррекции функциональных состояний организма: водные процедуры, массаж и дыхательную гимнастику. Кроме этого актуальными являются и психофизиологические способы коррекции всевоз171 можные методы саморегуляции. 2. Регламентируется нагрузка профессионального обучения теоретическая и практическая. Представляется целесообразным и динамический контроль за успешностью профессионального обучения с целью установления лиц, имеющих затруднения в овладении профессией. Даже в случае положительного результата первичного прогнозирования (эффективность прогноза не равна 100%) такие лица могут быть выявлены. 3. Мероприятия по совершенствованию социально-психологических отношений планируются заместителем начальника военно-медицинского института по воспитательной работе. Эти мероприятия должны способствовать укреплению долговременной мотивации, более быстрому «вхождению» молодого пополнения в коллектив ввуза, ознакомлению с их традициями, нормами, правилами, условиями, содержанием профессионального обучения, повышению уверенности в своих силах и профессиональной культуры в самом широком смысле. Такие мероприятия включают различного рода встречи, диспуты с известными специалистами, ветеранами ввуза, создание и демонстрацию специальных кинофильмов, лекционный цикл и т. п. Можно считать желательным проведение стажировки слушателей в тех войсковых частях, где планируется прохождение их дальнейшей службы после окончания военно-мсдицинского вуза. Целесообразно для контроля за формированием социально-психологических отношений проводить периодическое анкетирование слушателей (1-2 раза в год). Необходимость проведения этих мероприятий обоснована результатами исследований A.JT. Носова (1993), Н.Г. Коршевера (1995), В.Ф. Киричука и соавт. (1997), В.Р. Гриценгера и соавт. (1998), В.А. Решетникова и соавт. (200 0 , 2 001). 4. Медицинские мероприятия осуществляются с учетом выявленных в исследовании показателей уровня и структуры заболеваемости. Цель этих мероприятий раннее выявление характерных для периода адаптации и всего периода обучения заболеваний путем проведения целенаправленных медицинских осмотров и плановой их профилактики, направленных на поддержание на 172 Таким образом, результаты исследований свидетельствуют о том, что прогнозирование успешности профессионального обучения слушателей в военно-медицинском институте, в том числе с использованием физиологических показателей, принципиально возможно. Достоинством способа является то, что при получении отрицательной оценки по прогнозу легко выявляются характеристики, при целенаправленной коррекции которых процесс профессионального обучения должен стать более успешным. Это позволит проводить целенаправленные мероприятия по совершенствованию учебно-воспитательного процесса. Даже в случае благоприятного прогноза проводятся мероприятия по следующим направлениям: для повышения уровня физиологических резервов организма будущих военных врачей используются физиологические средства коррекции функциональных состояний, в частности, такие как физические упражнения. Начальник физической подготовки и спорта военно-медицинского института, совместно с командирами учебных подразделений планирует и организует проведение дополнительных занятий по физической подготовке, спортивных мероприятий (увеличение времени для занятий физическими упражнениями). Для успешной адаптации и военно-профессиональной подготовки лиц, обучающихся в военно-медицинском вузе, необходимо варьировать объемом и интенсивностью физических упражнений в недельном цикле; изменять внешние условия выполнения физических упражнений (чередовать занятия в залах и на открытом воздухе, оказывать страховку и помощь); реализовывать принципы регулярности занятий, достаточности нагрузки при гибкой вариативности средств физического воспитания с учетом специфики учебной деятельности и опыта занимающихся; соблюдать гигиенические требования на местах проведения занятий по физической подготовке. На занятиях по физической подготовке целесообразно перенести акцент на развитие физических качеств, необходимых будущему военному врачу (выносливости, быстроты и ловкости). Для контроля функционального состояния организма и физической рабо197 |