253 де соответствующей проблемной комиссии Главного военно-медицинского управления МО РФ с участием специалистов Спортивного комитета ВС РФ. |
тематического плана этой дисциплины с учетом особенностей процесса адаптации будущих военных врачей, имеющегося у них уровня функциональных резервов организма и физических качеств, создать кафедры физической подготовки и использовать разработанную модель физической подготовки слушателей. 4. С целью выявления в начальном периоде профессионального обучения слушателей, испытывающих трудности адаптации к условиям военнопрофессиональной подготовки и требующих особого контроля со стороны командования, преподавательского состава и медицинской службы, целесообразно использовать разработанный способ прогнозирования. Для осуществления динамического сопровождения военно-профессиональной адаптации будущих военных врачей перспективно использовать многокритериальный способ текущей оценки этого процесса. 5. Во всех военно-медицинских вузах целесообразно создать центры коррекции функционального состояния организма слушателей средствами физической подготовки. 6. Для повышения эффективности профессионального обучения и дальнейшего становления специалистов медицинской службы необходимо во всех военно-медицинских институтах силовых ведомств использовать предложенную многоуровневую технологию оптимизации функционального состояния организма обучаемых средствами физической подготовки. 7. Разработанная проблемная область, связанная с физиологическими аспектами военно-профессиональной подготовки военнослужащих, должна получить оформление в виде соответствующей проблемной комиссии Главного военно-медицинского управления МО РФ с участием специалистов Спортивного комитета ВС РФ. 363 |