|
которых происходит изменение движения этих тел). Наука о механическом движении и взаимодействии материальных тел называется механикой. В основе механики лежат законы, называемые законами классической механики (или законами Ньютона), которые установлены путем обобщения результатов многочисленных опытов и наблюдений и нашли подтверждение в процессе свей общественно-производственной практики человечества [59, 138]. Теоретическая механика базовая дисциплина. На стадии изучения курса «Теоретическая механика» студенты получают первые навыки исследований. Практически каждая задача теоретической механики по своему характеру исследовательская. Решая задачи на практических занятиях или дома выполняя расчетно-графическое задание, студент анализирует условие задачи, исследует характер движения, после чего выбирает метод решения. При изучении раздела «Статика» по теоретической механике и выполнении расчетно-графических работ по разделу «Статика» студенты приобретают знания и учатся: • выделить систему твердых тел и твердые тела, входящие в систему, равновесие которых надо рассмотреть для определения искомых величин; • изображать задаваемые силы; • сопоставлять число неизвестных величин и число независимых уравнений равновесия; • выбирать наиболее удобные системы координат; • составлять уравнения равновесия для каждого твердого тела или для каждой системы твердых тел, равновесие которых исследуется; • применять принцип освобождаемости, заменять действие мысленно отброшенных связей соответствующими силами реакций связей и рассматривать равновесие данного тела как тела свободного; • составлять уравнения равновесия системы параллельных сил; 105 |
Расчетно-графические работы формируют у обучаемых не только учебно-познавательные знания, умения, навыки и дают возможность применить их на практике, но и развивают техническое мышление от репродуктивного уровня к продуктивному и творческому. Расчетнографическая работа носит заключительный, обобщающий характер, поскольку при выполнении их изучаемые понятия уточняются и расширяются, конкретизируются, устанавливаются связи с другими понятиями [80, 87, 122]. При выполнении студентами расчетно-графических работ происходит усвоение ими сложных понятий, являющихся переходным мостиком к новому, более сложному уровню изучения общетехнических дисциплин (теория механизмов и машин, деталей машин). Очевидно, что, оперируя более насыщенными, глубокими понятиями, обучаемые переходят на более высокий уровень мышления, необходимому современному инженеру. Современная техника ставит перед инженерами множество задач, решение которых связано с исследованием так называемого механического движения (происходящее с течением времени изменение взаимного положения материальных тел в пространстве) и механического взаимодействия (действие материальных тел друг на друга, в результате которых происходит изменение движения этих тел). Наука о механическом движении и взаимодействии материальных тел называется механикой. В основе механики лежат законы, называемые законами классической механики (или законами Ньютона), которые установлены путем обобщения результатов многочисленных опытов и наблюдений и нашли подтверждение в процессе свей общественно-производственной практики человечества [59, 138]. Теоретическая механика базовая дисциплина. На стадии изучения курса «Теоретическая механика» студенты получают первые навыки исследований. Практически каждая задача теоретической механики по своему характеру исследовательская. Решая задачи на практических занятиях или дома выполняя расчетно-графическое задание, студент анализирует условие задачи, исследует характер движения, после чего выбирает метод решения. При изучении раздела «Статика» по теоретической механике и выполнении расчетно-графических работ по разделу «Статика» студенты приобретают знания и учатся: • выделить систему твердых тел и твердые тела, входящие в систему, равновесие которых надо рассмотреть для определения искомых величин; • изображать задаваемые силы; • сопоставлять число неизвестных величин и число независимых уравнений равновесия; • выбирать наиболее удобные системы координат; • составлять уравнения равновесия для каждого твердого тела или для каждой системы твердых тел, равновесие которых исследуется; • применять принцип освобождаемости, заменять действие мысленно отброшенных связей соответствующими силами реакций связей и рассматривать равновесие данного тела как тела свободного; • составлять уравненияравновесия системы параллельных сил; • определять опору,относительно которой может произойти опрокидывание тела; • составлять уравнения моментов задаваемых сил относительно точки опоры; • выбирать методы определения усилий в стержнях ферм (графические или аналитические); • рассчитывать фермы методом сечений, способом вырезания узлов; • вычислять главные моменты системы сил относительно осей; |