|
• определять опору, относительно которой может произойти опрокидывание тела; • составлять уравнения моментов задаваемых сил относительно точки опоры; • выбирать методы определения усилий в стержнях ферм (графические или аналитические); • рассчитывать фермы методом сечений, способом вырезания узлов; • вычислять главные моменты системы сил относительно осей; • приводить произвольную пространственную систему сил к простейшему виду; • определять положение центра тяжести твердых тел и т.д. [14]. При изучении раздела «Кинематика» и решении задач по этому разделу студенты овладевают знаниями и умениями: • выбирать систему неподвижных координат прямоугольная, полярная или какая-либо иная; • на основании условия задачи составлять уравнения движения точки, т.е. находить зависимость координат точки от времени; • определять положение точки в любой момент времени по уравнению движения точки; • по уравнению движения точки определять проекции скорости на оси координат и скорость по величине и направлению; по проекции скорости определять ускорение по величине и значению; • составлять уравнения вращения твердого тела; • дифференцируя по времени угол поворота, определять проекцию угловой скорости на ось вращения; • вычислять линейную скорость точки и ее нормальное ускорение; • определять касательное ускорение точки, пользуясь выражением проекции углового ускорения на ось вращения; • преобразовывать простейшие движения; 106 |
или дома выполняя расчетно-графическое задание, студент анализирует условие задачи, исследует характер движения, после чего выбирает метод решения. При изучении раздела «Статика» по теоретической механике и выполнении расчетно-графических работ по разделу «Статика» студенты приобретают знания и учатся: • выделить систему твердых тел и твердые тела, входящие в систему, равновесие которых надо рассмотреть для определения искомых величин; • изображать задаваемые силы; • сопоставлять число неизвестных величин и число независимых уравнений равновесия; • выбирать наиболее удобные системы координат; • составлять уравнения равновесия для каждого твердого тела или для каждой системы твердых тел, равновесие которых исследуется; • применять принцип освобождаемости, заменять действие мысленно отброшенных связей соответствующими силами реакций связей и рассматривать равновесие данного тела как тела свободного; • составлять уравненияравновесия системы параллельных сил; • определять опору,относительно которой может произойти опрокидывание тела; • составлять уравнения моментов задаваемых сил относительно точки опоры; • выбирать методы определения усилий в стержнях ферм (графические или аналитические); • рассчитывать фермы методом сечений, способом вырезания узлов; • вычислять главные моменты системы сил относительно осей; • приводить произвольную пространственную систему сил к простейшему виду; • определять положение центра тяжести твердых тел и т.д. [8, 14]. При изучении раздела «Кинематика» и решении задач по этому разделу студенты овладевают знаниями и умениями: • выбирать систему неподвижных координат прямоугольная, полярная или какая-либо иная; • на основании условия задачи составлять уравнения движения точки, т.е. находить зависимость координат точки от времени; • определять положение точки в любой момент времени по уравнению движения точки; • но уравнению движения точки определять проекции скорости на оси координат и скорость по величине и направлению; по проекции скорости определять ускорение по величине и значению; • составлять уравнения вращения твердого тела; • дифференцируя по времени угол поворота, определять проекцию угловой скорости на ось вращения; • вычислять линейную скорость точки и ее нормальное ускорение; • определять касательное ускорение точки, пользуясь выражением проекции углового ускорения на ось вращения; • преобразовывать простейшие движения; • пользуясь формулами кинематики точки и кинематики вращения твердого тела вокруг неподвижной оси, находят уравнение движения другого твердого тела, которому передается движение, а также скорости и ускорения различных точек твердого тела; |