Первый лист проекта. 1. Проектирование структурной и кинематической схем рычажного механизма и определение кинематических передаточных функций скорости выходного и промежуточных звеньев. 2. Определение закона движения входного звена механизма под действием сил, заданных их характеристиками для установившегося и переходного режимов работы (включая выбор двигателя). Второй лист проекта 3. Определение сил в кинематических парах механизма с учетом геометрии масс звеньев и их ускоренного движения. Третий лист проекта 4. Проектирование зубчатых передаточных механизмов, включая расчет геометрии зацепления, и синтез планетарных и волновых зубчатых механизмов. Четвертый лист проекта 5. Разработка циклограмм системы механизмов и проектирование кулачкового механизма. После изучения дисциплины «Теория упругости» и выполнения курсового проекта студенты должны уметь: определять цели, задачи и методы исследования; интегрировать теоретические знания по теоретической механике, сопротивлению материалов, теории упругости; проводить кинематический и динамический анализ и синтез механизмов; исследовать свойства моделей на основе фундаментальных законов и научнотехнических теорий; проектировать технические объекты; оформлять результаты исследования в соответствии с требованиями ГОСТ; защищать проект. Курсовой проект по теоретической механике Цель курсового проектирования: • систематизировать, закрепить и расширить теоретические знания, а также развить расчетно-графические навыки обучающихся; 112 |
• уравновешивание механизмов с целью уменьшения динамических нагрузок на фундамент и уменьшения сил в кинематических парах; • защита механизмов и машин от механических колебаний; • определение мощности и выбор типа электродвигателя [139]. Выполняя курсовой проект студент должен разработать следующие вопросы: Первый лист проекта. 1. Проектирование структурной и кинематической схем рычажного механизма и определение кинематических передаточных функций скорости выходного и промежуточных звеньев. 2. Определение закона движения входного звена механизма под действием сил, заданных их характеристиками для установившегося и переходного режимов работы (включая выбор двигателя). В торой ли ст проекта 3. Определение сил в кинематических парах механизма с учетом геометрии масс звеньев и их ускоренного движения. Третий лист проекта 4. Проектирование зубчатых передаточных механизмов, включая расчет геометрии зацепления, и синтез планетарных и волновых зубчатых механизмов. Четвертый лист проекта 5. Разработка циклограмм системы механизмов и проектирование кулачкового механизма. Содержание основных этапов работы студента над курсовым проектом: 1. Проектирование рычажного механизма. 1.1. Исходные данные для проектирования. 4.13. Вычерчивание кинематической схемы редуктора в масштабе и проверка ее на заданные ограничения. 4.14. Кинематический анализ редукторов. Построение графиков линейных и угловых скоростей и частоты вращения звеньев редуктора. 5. Проектирование кулачкового механизма. 5.1 .Исходные данные для расчета. 5.2 Разработка циклограммы машины. Построение графиков ускорения, скорости и перемещения ведомого звена в зависимости от угла поворота кулачка. 112 5.3. Построение графиков v< y , ИЛИ и нахождение области дозволенных положений оси вращения кулачка, в которой 9t < > $лоп. 5.4. Определение основных размеров кулачкового механизма графическим способом или с использованием персонального компьютера. 5.5. Определение координат центрового и конструктивного профилей кулачка графическим или аналитическим методом с использованием персонального компьютера. 5.6. Построение графика углов давления 8 =9((рк) и проверка выполнения ограничения 9t <9Д 0П [108]. Задания на курсовое проектирование приведены в Приложении 3. Вопросы для защиты курсового проекта по теории механизмов и машин приведены в Приложении 4. После изучения дисциплины «Теория механизмов и машин» и выполнения курсового проекта студенты должны уметь: определять цели, задачи и методы исследования; интегрировать теоретические знания по теоретической механике, сопротивлению материалов, теории механизмов и машин; проводить кинематический и динамический анализ и синтез механизмов; исследовать свойства моделей на основе фундаментальных законов и научно-технических теорий; проектировать технические объекты; оформлять результаты исследования в соответствии с требованиями ГОСТ; защищать проект. Задания по курсовому проектированию по теории механизмов и машин по уровням сложности (низкий, средний, высокий) приведены в Приложении 3. Вопросы для защиты курсового проекта в Приложении 4. Курсовой проект по деталям машин Цель курсового проектирования: • систематизировать, закрепить и расширить теоретические знания, а также развить расчетно-графические навыки обучающихся; • ознакомить обучающихся с конструкциями типовых деталей и узлов и привить навыки самостоятельного решения инженерно-технических задач, умения рассчитать и сконструировать механизмы и детали общего назначения на основе полученных знаний по всем предшествующим естетственнонаучным и общетехническим дисциплинам; • помочь овладеть техникой разработки конструкторских документов на различных стадиях проектирования и конструирования; • научить защищать самостоятельно принятое техническое решение. Работая над проектом, следует выполнить следующее: • дать анализ назначения и условий, в которых находится каждая проектируемая деталь и наиболее рациональное конструктивное решение с учетом технологических, монтажных, эксплуатационных и экономических требований; • произвести кинематические расчеты, определить силы, действующие на звенья узла, произвести расчеты конструкций на прочность, решить вопросы, связанные с выбором материала и наиболее технологичных форм деталей, продумать процесс сборки и разборки отдельных узлов и машины в целом [83, 85]. |