Проверяемый текст
Мокрицкая, Наталья Ивановна; Формирование исследовательских умений у студентов технических специальностей при обучении общетехническим дисциплинам (Диссертация 2006)
[стр. 112]

Первый лист проекта.
1.
Проектирование структурной и кинематической схем рычажного механизма и определение кинематических передаточных функций скорости выходного и промежуточных звеньев.
2.
Определение закона движения входного звена механизма под действием сил, заданных их характеристиками для установившегося и переходного режимов работы (включая выбор двигателя).
Второй лист проекта 3.
Определение сил в кинематических парах механизма с учетом геометрии масс звеньев и их ускоренного движения.
Третий лист проекта 4.
Проектирование зубчатых передаточных механизмов, включая расчет геометрии зацепления, и синтез планетарных и волновых зубчатых механизмов.
Четвертый лист проекта 5.
Разработка циклограмм системы механизмов и проектирование кулачкового механизма.

После изучения дисциплины «Теория
упругости» и выполнения курсового проекта студенты должны уметь: определять цели, задачи и методы исследования; интегрировать теоретические знания по теоретической механике, сопротивлению материалов, теории упругости; проводить кинематический и динамический анализ и синтез механизмов; исследовать свойства моделей на основе фундаментальных законов и научнотехнических теорий; проектировать технические объекты; оформлять результаты исследования в соответствии с требованиями ГОСТ; защищать проект.
Курсовой проект по теоретической механике Цель курсового проектирования: • систематизировать, закрепить и расширить теоретические знания, а также развить расчетно-графические навыки обучающихся; 112
[стр. 107]

• уравновешивание механизмов с целью уменьшения динамических нагрузок на фундамент и уменьшения сил в кинематических парах; • защита механизмов и машин от механических колебаний; • определение мощности и выбор типа электродвигателя [139].
Выполняя курсовой проект студент должен разработать следующие вопросы: Первый лист проекта.
1.
Проектирование структурной и кинематической схем рычажного механизма и определение кинематических передаточных функций скорости выходного и промежуточных звеньев.
2.
Определение закона движения входного звена механизма под действием сил, заданных их характеристиками для установившегося и переходного режимов работы (включая выбор двигателя).
В торой ли ст проекта 3.
Определение сил в кинематических парах механизма с учетом геометрии масс звеньев и их ускоренного движения.
Третий лист проекта 4.
Проектирование зубчатых передаточных механизмов, включая расчет геометрии зацепления, и синтез планетарных и волновых зубчатых механизмов.
Четвертый лист проекта 5.
Разработка циклограмм системы механизмов и проектирование кулачкового механизма.

Содержание основных этапов работы студента над курсовым проектом: 1.
Проектирование рычажного механизма.
1.1.
Исходные данные для проектирования.


[стр.,112]

4.13.
Вычерчивание кинематической схемы редуктора в масштабе и проверка ее на заданные ограничения.
4.14.
Кинематический анализ редукторов.
Построение графиков линейных и угловых скоростей и частоты вращения звеньев редуктора.
5.
Проектирование кулачкового механизма.
5.1 .Исходные данные для расчета.
5.2 Разработка циклограммы машины.
Построение графиков ускорения, скорости и перемещения ведомого звена в зависимости от угла поворота кулачка.
112 5.3.
Построение графиков v< y , ИЛИ и нахождение области дозволенных положений оси вращения кулачка, в которой 9t < > $лоп.
5.4.
Определение основных размеров кулачкового механизма графическим способом или с использованием персонального компьютера.
5.5.
Определение координат центрового и конструктивного профилей кулачка графическим или аналитическим методом с использованием персонального компьютера.
5.6.
Построение графика углов давления 8 =9((рк) и проверка выполнения ограничения 9t <9Д 0П [108].
Задания на курсовое проектирование приведены в Приложении 3.
Вопросы для защиты курсового проекта по теории механизмов и машин приведены в Приложении 4.
После изучения дисциплины «Теория
механизмов и машин» и выполнения курсового проекта студенты должны уметь: определять цели, задачи и методы исследования; интегрировать теоретические знания по теоретической механике, сопротивлению материалов, теории механизмов и машин; проводить кинематический и динамический анализ и синтез механизмов; исследовать свойства моделей на основе фундаментальных законов и научно-технических теорий; проектировать технические объекты;

[стр.,113]

оформлять результаты исследования в соответствии с требованиями ГОСТ; защищать проект.
Задания по курсовому проектированию по теории механизмов и машин по уровням сложности (низкий, средний, высокий) приведены в Приложении 3.
Вопросы для защиты курсового проекта в Приложении 4.
Курсовой проект по деталям машин Цель курсового проектирования: • систематизировать, закрепить и расширить теоретические знания, а также развить расчетно-графические навыки обучающихся; • ознакомить обучающихся с конструкциями типовых деталей и узлов и привить навыки самостоятельного решения инженерно-технических задач, умения рассчитать и сконструировать механизмы и детали общего назначения на основе полученных знаний по всем предшествующим естетственнонаучным и общетехническим дисциплинам; • помочь овладеть техникой разработки конструкторских документов на различных стадиях проектирования и конструирования; • научить защищать самостоятельно принятое техническое решение.
Работая над проектом, следует выполнить следующее: • дать анализ назначения и условий, в которых находится каждая проектируемая деталь и наиболее рациональное конструктивное решение с учетом технологических, монтажных, эксплуатационных и экономических требований; • произвести кинематические расчеты, определить силы, действующие на звенья узла, произвести расчеты конструкций на прочность, решить вопросы, связанные с выбором материала и наиболее технологичных форм деталей, продумать процесс сборки и разборки отдельных узлов и машины в целом [83, 85].

[Back]