|
• ознакомить обучающихся с конструкциями типовых деталей и узлов и привить навыки самостоятельного решения инженерно-технических задач, умения рассчитать и сконструировать механизмы и детали общего назначения на основе полученных знаний по всем предшествующим естетственнонаучным и естественнонаучным, общетехническим и специальным дисциплинам; • помочь овладеть техникой разработки конструкторских документов на различных стадиях проектирования и конструирования; • научить защищать самостоятельно принятое техническое решение. Работая над проектом, следует выполнить следующее: • дать анализ назначения и условий, в которых находится каждая проектируемая деталь и наиболее рациональное конструктивное решение с учетом технологических, монтажных, эксплуатационных и экономических требований; • произвести кинематические расчеты, определить силы, действующие на звенья узла, произвести расчеты конструкций на прочность, решить вопросы, связанные с выбором материала и наиболее технологичных форм деталей, продумать процесс сборки и разборки отдельных узлов и машины в целом [83, 85]. Работа по выполнению проекта состоит из 14 последовательно решаемых задач, которые делятся по их содержанию на три категории: расчетные, графические и расчетно-графические. Решение задач следует решать в следующей последовательности: 1. Выбор электродвигателя. Кинематический расчет привода. 2. Выбор материала зубчатой (червячной) передачи. Определение допускаемых напряжений. 3. Расчет зубчатой (червячной) передачи редуктора. 4. Предварительный расчет валов. 5. Конструктивные размеры шестерни и колеса. 6. Конструктивные размеры корпуса редуктора. 7. Первый этап компоновки редуктора (эскизная компоновка) 8. Проверка долговечности подшипника. 113 |
оформлять результаты исследования в соответствии с требованиями ГОСТ; защищать проект. Задания по курсовому проектированию по теории механизмов и машин по уровням сложности (низкий, средний, высокий) приведены в Приложении 3. Вопросы для защиты курсового проекта в Приложении 4. Курсовой проект по деталям машин Цель курсового проектирования: • систематизировать, закрепить и расширить теоретические знания, а также развить расчетно-графические навыки обучающихся; • ознакомить обучающихся с конструкциями типовых деталей и узлов и привить навыки самостоятельного решения инженерно-технических задач, умения рассчитать и сконструировать механизмы и детали общего назначения на основе полученных знаний по всем предшествующим естетственнонаучным и общетехническим дисциплинам; • помочь овладеть техникой разработки конструкторских документов на различных стадиях проектирования и конструирования; • научить защищать самостоятельно принятое техническое решение. Работая над проектом, следует выполнить следующее: • дать анализ назначения и условий, в которых находится каждая проектируемая деталь и наиболее рациональное конструктивное решение с учетом технологических, монтажных, эксплуатационных и экономических требований; • произвести кинематические расчеты, определить силы, действующие на звенья узла, произвести расчеты конструкций на прочность, решить вопросы, связанные с выбором материала и наиболее технологичных форм деталей, продумать процесс сборки и разборки отдельных узлов и машины в целом [83, 85]. Работа по выполнению проекта состоит из 14 последовательно решаемых задач, которые делятся по их содержанию на три категории: расчетные, графические и расчетно-графические. Решение задач следует решать в следующей последовательности: 1. Выбор электродвигателя. Кинематический расчет привода. 2. Выбор материала зубчатой (червячной) передачи. Определение допускаемых напряжений. 3. Расчет зубчатой (червячной) передачи редуктора. 4. Предварительный расчет валов. 5. Конструктивные размеры шестерни и колеса. 6. Конструктивные размеры корпуса редуктора. 7. Первый этап компоновки редуктора (эскизная компоновка) 8. Проверка долговечности подшипника. 9. Уточненный расчет валов. Ю.Проверка прочности шпоночных соединений. 11.Смазочные материалы соединений и подшипников. 12.Выбор муфты. 13.Разработка рабочей документации проекта. 14.Комплектация и оформление конструкторской документации проекта. Решение задач в рекомендуемой последовательности обеспечивает правильность процесса проектирования и постепенное накопление навыков конструкторской работы. Все расчеты выполняются в единицах СИ. При этом для удобства расчетов используются производные единицы длины (мм) и 2 , напряжения (Н/мм ). Точность расчетов зависит от определяемой величины и, как правило, не превышает одного-двух знаков после запятой. |