Проверяемый текст
Потапова Людмила Анатольевна. Педагогические особенности воспитания в семье стрессоустойчивости ребенка к сложным ситуациям жизнедеятельности (Диссертация 2011)
[стр. 34]

опрошенных (затруднились ответить 22% респондентов) (http://www.levada.m/family.html).
В современной России выделяются семьи по материальному достатку: бедные, среднеобеспеченные, богатые.
В бедных семьях цель их
существования сводится к выживанию.
Психологический дискомфорт, испытываемый семьей в связи с материальными проблемами, тревожность, связанная с будущим, нервозность, обусловленная неудовлетворенностью семейными отношениями, разрушают атмосферу семьи, деформируют ее и оказывают негативное воздействие на ее стабильность.
В таких семьях зачастую отсутствует воспитательный процесс, отношения между супругами формализуются, растет противостояние отцов и детей.
Воспитание детей в состоятельных семьях обусловливается культурой родителей.
В случае ее недостатка наблюдаются случаи пресыщения (пренебрежение, безразличие к благам),
заласкиванис, задабривание ребенка.
В культурных семьях образование родителей выше, дети лучше учатся.

Появились новые типы семей: миллионера, бизнесмена, уличного торговца, безработного и др.
Эти семьи наряду с традиционными семейными вопросами порождают проблемы психологического и социокультурного плана, такие как: ребенок и заработок, ребенок и секс, ребенок и его
духовнонравственное воспитание.
Часто родители в таких семьях затрудняются в решении названных проблем.
Нарушается общение внуков с бабушкой и дедушкой, родственниками, что отрицательно влияет на воспитание.
При этом преобладает двухкарьерная модель, при которой работают оба супруга.
Соответственно стремление к высокому профессионализму и карьерному росту вытесняет педагогическое просвещение родителей.
В современных семьях перераспределяются семейные роли: ведущую роль выполняет женщина, жена, мать.
До конца 1980-х
гг.
в семье работали оба супруга, но домашними делами занималась чаще всего женщина.
В
1990х гг.
многие мужчины потеряли работу, что вызвало их психологический
34
[стр. 19]

бедные, среднеобеспеченные, богатые.
В бедных семьях цель их
функционирования сводится к выживанию.
Психологический дискомфорт, испытываемый семьей в связи с материальными проблемами, тревожность, связанная с будущим, нервозность, обусловленная неудовлетворенностью семейными отношениями, разрушают атмосферу семьи, деформируют ее и оказывают негативное воздействие на ее стабильность.
В таких семьях зачастую отсутствует воспитательный процесс, отношения между супругами формализуются, растет противостояние отцов и детей.
Воспитание детей в состоятельных семьях обусловливается культурой родителей.
В случае ее недостатка наблюдаются случаи пресыщения (пренебрежение, безразличие к благам),
заласкивание, задабривание ребенка.
В культурных семьях образование родителей выше, дети лучше учатся.

В связи с изменившимися экономическими условиями появились новые типы семей: миллионера, бизнесмена, уличного торговца, безработного и др.
Эти семьи наряду с традиционными семейными вопросами порождают проблемы психологического и социокультурного плана, такие как: ребенок и заработок, ребенок и секс, ребенок и его
духовное развитие и др.
Часто члены таких семей затрудняются в решении названных проблем.
В современном российском обществе наличествуют тенденции омоложения семьи и уменьшения ее численного состава за счет самостоятельного проживания.
С одной стороны, молодая семья приобретает самостоятельность, ответственность, легче происходит процесс адаптации супругов друг к другу.
С другой стороны, молодая семья лишается помощи родителей, их поддержки и совета.
Нарушается общение внуков с бабушкой и дедушкой, что отрицательно влияет на воспитание.
Преобладает двухкарьерная модель, при которой работают оба супруга.

Домашние заботы при этом делятся поровну.
Соответственно, молодая семья стремится к малодетности, предпочитая детям высокий профессионализм и карьерный рост.
В сформировавшихся семьях перераспределяются семейные роли: ве19

[стр.,20]

дущую роль выполняет женщина, жена; мать.
До конца 1980-х
годов в семье работали оба супруга, но домашними делами занималась чаще всего женщина.
В
начале 1990-х годов многие мужчины потеряли работу, что вызвало их психологический дискомфорт, понижение статуса, девиантное поведение в семье.
Особенно болезненно смена социальных условий отразилась' на семьях интеллигенции.
В современных российских семьях часто женщина содержит семью, включая не только мужа и детей, но и престарелых родителей.
В' процессе опроса, проведенного в 2001 году среди жителей Томской области, большинство опрошенных (64%) ответили, что карьера жены так же важна, как и карьера мужа; в то же время материнские обязанности остаются безусловным приоритетом для женщины, имеющей маленького ребенка (61% респондентов высказали мнение, что родившая ребенка женщина должна на время оставить работу и мысли о карьере) (Базовые ценности россиян: Социальные установки.
Жизненные стратегии.
Символы.
Мифы.
М., 2003.
С.210).
При этом женщина также испытывает психологический дискомфорт ввиду невозможности сохранения традиционных гендерных особенностей: женственности, спокойствия, гармоничности и др.
Семьи состоятельных граждан также подвержены стрессовым факторам социальной среды.
Резкий переход в таких семьях к патриархальной модели обусловливает тяжелые социальные и психологические проблемы.
Властность, агрессивность, беспрекословное подчинение переносятся успешными бизнесменами в семью.
Типичной проблемой, с которой столкнулись семьи состоятельных россиян женская депрессия, снижение жизненного тонуса, пассивность, неуверенность в себе.
По данным опроса, проведенного Всероссийским центром изучения общественного мнения в 2000 году, на вопрос: “В какой мере Вы согласны или не согласны с тем, что равенство в семье это хорошо, но в целом при решении семейных проблем последнее слово должно оставаться за мужем?” были получены следующие ответы: 26% россиян были совершенно согласны с этим, 28% скорее согласны, 25% 20

[Back]