|
Самоанализ, самопознание, самонаблюдение позволяют ребенку внутренне обозреть и осмыслить содержание своей веры, дать ему критическую самооценку. Юный человек верит в себя, в возможность достижения успеха в науке, спорте, бизнесе, искусстве, политической или общественной деятельности. Для достижения высот на избранном поприще он должен подчинить себя тому, что необходимо для осуществления своей мечты: добыванию знаний, постоянным тренировкам, упражнениям, овладению искусством общения с людьми. Царящая сегодня в обществе широкая пропаганда секса и порнографии, пренебрежения к сентиментальности вытесняет из сознания многих подростков надежду на подлинную любовь, вселяет и поддерживает лишь ожидания сексуального наслаждения. Родители призваны корректировать ошибки массовой культуры, внушать ребенку надежду на светлое чистое чувство. Следует учитывать тот факт, что в этом возрасте надежды на успех, лучшее будущее, счастливый случай, везение и счастье составляют самую суть формирующейся личности, определяют ее психологическую ауру. Поэтому крушение надежд и разочарования переживаются подростком эмоционально остро, вводят в стрессовое состояние бесперспективности жизни, суженного, зацикленного сознания. Предупреждение невротических расстройств и патологических влечений предполагает осведомленность родителей в области причин и проявлений характерных для подросткового возраста невротических заболеваний, порождающих девиантное поведение. В основе неврозов конфликты между желаниями, стремлениями подростка и его реальными достижениями. Для неврозов характерны повышенная утомляемость в сочетании с раздражительностью, пониженная работоспособность, ожидание неудачи, плаксивость, неуверенность в себе, жалобы на перебои сердца, кашель (без простуды), головные боли, неустойчивость настроения, немотивированные переходы от подавленности к агрессии, дезориентированность, бессмысленность поступков. Наиболее частыми проявлениями патологических влечений явля80 |
ражать искреннюю заинтересованность в его делах. В форме свободных размышлений, а лучше с помощью дневника подросток способен проанализировать и зафиксировать свои психические состояния: в каких ситуациях он оказался на высоте, а в каких проявил слабохарактерность, испугался; что его озлобило или привело в состояние удовлетворения, каким было его поведение. В семейном воспитании возможны тренинги (практические упражнения, осуществляемые как в игровых, так и жизненных ситуациях) чувств и воли. Ребенок должен продемонстрировать, как поведет себя, когда виноват и заслуживает осуждения, когда несправедливо оболган или оскорблен. При этом поведение детей анализируется ими же вместе с родителями, даются оценки и вносятся коррективы. Взрослеющим детям импонирует, когда старшие члены семьи делятся с ними сокровенным, помогают обрести, осмыслить, осознать собственную веру, рассеивают сомнения. С помощью обсуждения, дискуссии родители имеют возможность ненавязчиво, не оказывая давления, корректировать содержание веры детей. Эти методы позволяют выявить, во что дети верят, что составляет их жизненное кредо, верят ли они людям и в себя, есть ли у них жизненная мечта и уверенность в ее осуществлении. Верообразование совершается в процессе организованного и неорганизованного доверительного межличностного общения, взаимодействия, под контролем воздействия средств массовой информации. Родителям следут научить детей аналитически и критически относиться к популяризируемой информации, не принимать все за истину, не позволять сторонним внешним воздействиям манипулировать своим доверием. Самоанализ, самопознание, самонаблюдение позволяют ребенку внутренне обозреть и осмыслить содержание своей веры, дать ему критическую самооценку. Юный человек верит в себя, в возможность достижения успеха в науке, спорте, бизнесе, искусстве, политической или общественной деятельности. Для достижения высот на избранном поприще он должен подчинить себя тому, что необходимо для осуществления своей мечты: добыванию зна99 ний, постоянным тренировкам, упражнениям, овладению искусством общения с людьми. Царящая сегодня в обществе широкая пропаганда секса и порнографии, пренебрежения к сентиментальности вытесняет из сознания многих подростков надежду на подлинную любовь, вселяет и поддерживает лишь ожидания сексуального наслаждения. Семья призвана корректировать ошибки массовой культуры, внушать ребенку надежду на светлое чистое чувство. Следует учитывать тот факт, что в этом возрасте надежды на успех, лучшее будущее, счастливый случай, везение и счастье составляют самую суть формирующейся личности, определяют ее психологическую ауру. Поэтому крушение надежд и разочарования переживаются подростком эмоционально остро, вводят в стрессовое состояние бесперспективности жизни, суженного, зацикленного сознания. Предупреждение невротических расстройств и патологических влечений предполагает компетентность родителей в области причин и проявлений характерных для подросткового возраста невротических заболеваний, порождающих девиантное поведение. В основе неврозов конфликты между желаниями, стремлениями подростка и его реальными достижениями. Для неврозов характерны повышенная утомляемость в сочетании с раздражительностью, пониженная работоспособность, ожидание неудачи, плаксивость, неуверенность в себе, жалобы на перебои сердца, кашель (без простуды), головные боли, неустойчивость настроения, немотивированные переходы от подавленности к агрессии, дезориентированность, бессмысленность поступков. Наиболее частыми проявлениями патологических влечений являются клептомания (воровство ненужных вещей), дромомания (немотивированный уход из дома), пристрастие к алкоголю и курению, токсикомания (нюхание токсических веществ), наркомания (пристрастие к наркотикам) и др. Крайней формой девиантного поведения является суицид (склонность к самоубийству)Воспитательный успех в семье достигается при помощи резкой смены 100 |