|
("Красное смещение"), выпущенный фирмой Maris Multimedia, над созданием которого трудились программисты высшей квалификации из ведущих космических организаций Калининграда [128]. Это оригинальный продукт, позволяющий моделировать Вселенную на основе законов небесной механики, самых последних научных данных и измерений, воссоздавая реальную ситуацию в любой точке Солнечной системы в любой момент между 4712 годом до Р.Х. и 11000 годом нашей эры; записать последовательность событий в специальный фильм и "озвучить" его. RedShift является не только профессиональной информационно-справочной системой, но и генератором учебных материалов, учебным пособием нового типа. Очевидно, что усилия педагогов и программистов необходимо направлять на создание программных продуктов именного такого типа. В экзаменующих книгах имеются три существенных компонента: банк вопросов (задач), модуль тестирования и экспертная система для анализа и оценки ответов. Такие программные продукты получили широкое распространение в реальном учебном процессе, по своим возможностям они приближаются к автоматизированным обучающим системам. Обычно мультимедийная энциклопедическая книга складывается из большего или меньшего количества статей, расположенных авторами по тематическому принципу. Тематический доступ к статьям дополняется хронологическим доступом, который позволяет выбирать год из списка или на "оси времени", в итоге появляется перечень событий, относящихся к этому году. Еще один путь топологический. На карте или схеме выбирается определенная область или точка, нажимается кнопка мыши и появляется список связанных с данной областью или точкой статей. Иногда авторы используют еще одну классификацию: по типу информационный среды (текст, графика, звук или видео). Почти во всех энциклопедиях имеется организованная тем или иным образом система словесного поиска. Сложность практической реализации электронных книг в учебном заведении вызвана тем, что эти программные продукты предназначены в |
учебного назначения. Системы просты в применении, поэтому их освоение педагогами не потребует больших временных затрат. Практическая реализация систем гипермедиа привела к появлению электронных книг, предназначенных в основном для самостоятельного обучения. Электронные книги условно можно разделить на четыре класса: энциклопедические, информационные, обучающие и экзаменующие [8, 123, 144, 193]. Энциклопедические электронные книги содержат большой объем информации по определенной тематике. Примерами могут служить известные продукты Grolier Encyclopaedia, Compton's Multimedia Encyclopaedia, Microsoft Bookshelf и другие. Информационные электронные книги содержат не столь обширную информацию. Причем эта информация носит более целенаправленный характер. Таковы, например, Oxford Texbook of Medicine on Compact Disk, Elsevie’s Active Library on Corrosion и другие. Подобные продукты обычно используются в реальном учебном процессе в качестве хорошо иллюстрированного дополнительного справочного пособия. Обучающие электронные книги могут быть использованы в процессе обучения любой дисциплине. К ним иногда относят мультимедиа-книги (организованы "линейно"), гипермедиа-книги ("нелинейная" организация). Одним из наиболее известных продуктов данного класса является RedShift ("Красное смещение"), выпущенный фирмой Maris Multimedia, над созданием которого трудились программисты высшей квалификации из ведущих космических организаций Калининграда [128]. Это оригинальный продукт, позволяющий моделировать Вселенную на основе законов небесной механики, самых последних научных данных и измерений, воссоздавая реальную ситуацию в любой точке Солнечной системы в любой момент между 4712 годом до Р.Х. и 11000 годом нашей эры; записать последовательность событий 26 в специальный фильм и "озвучить" его. Лес^ЫЙ является не только профессиональной информационно-справочной системой, но и генератором учебных материалов, учебным пособием нового типа. Очевидно, что усилия педагогов и программистов необходимо направлять на создание программных продуктов именного такого типа. В экзаменующих книгах имеются три существенных компонента: банк вопросов (задач), модуль тестирования и экспертная система для анализа и оценки ответов. Такие программные продукты получили широкое распространение в реальном учебном процессе, по своим возможностям они приближаются к автоматизированным обучающим системам. Обычно мультимедийная энциклопедическая книга складывается из большего или меньшего количества статей, расположенных авторами по тематическому принципу. Тематический доступ к статьям дополняется хронологическим доступом, который позволяет выбирать год из списка или на "оси времени", в итоге появляется перечень событий, относящихся к этому году. Еще один путь топологический. На карте или схеме выбирается определенная область или точка, нажимается кнопка мыши и появляется список связанных с данной областью или точкой статей. Иногда авторы используют еще одну классификацию: по типу информационный среды (текст, графика, звук или видео). Почти во всех энциклопедиях имеется организованная тем или иным образом система словесного поиска. Сложность практической реализации электронных книг в учебном заведении вызвана тем, что эти программные продукты предназначены в основном для самостоятельного обучения, содержат большое количество дополнительной информации, поэтому с трудом вписываются в канву реального учебного процесса. Программы для самостоятельного обучения, конечно, необходимы, но в определенной пропорции с остальными учебными программными средствами. Зачастую существенное снижение их 27 |