|
Вся эта работа проходила в рамках единого целенаправленного процесса, его направлениями определены: 1. Профессиональная подготовка сотрудника уголовного розыска, представляет собой комплекс средств, методов и условий педагогического воздействия и создания условий для его самосовершенствования с целью развития профессиональной компетентности обеспечивающей успешность работы сотрудника [138]. Содержанием профессиональной подготовки сотрудников уголовного розыска является развитие, совершенствование и поддержание тех личностно-профессиональных характеристик, из которых складывается их подготовленность, отвечающая требованиям оперативно-служебной деятельности. 2. Профессиональные совершенствование, развитие умений сотрудников уголовного розыска: аналитико-криминалистические умения (умение изучать образ жизни и особенности личности граждан, представляющих оперативный и профилактический интерес; умение определять особенности личности подозреваемых и обвиняемых и др.); технико-психологические умения (умение слушать собеседника и вести дискуссию; умение оказывать управляющее воздействие на людей речью, жестами, мимикой и др.); тактико-специальные умения (умение устанавливать доверительные отношения с гражданами; умение выбирать и применять психологопедагогические приемы воздействия на лиц; умение устанавливать психологический контакт с ранее судимыми лицами и другими гражданами в условиях затрудненного общения и др.); профессионально развитые качества личности сотрудника (наблюдательность, память, мышление); профессиональная устойчивость (умение владеть своими эмоциями, контролировать поведение в сложных ситуациях профессиональной деятельности; знание трудностей решаемых задач и настойчивость в их преодолении). 130 |
VIII ранг умение устанавливать психологический контакт с ранее судимыми лицами и другими гражданами в условиях затрудненного общения; IX ранг умение изучать общественное мнение, слухи на административном участке и воздействовать на них; X ранг умение осуществлять подбор общественных помощников по их индивидуальным свойствам и стимулировать их деятельность по укреплению правопорядка; XII ранг профессионально-развитая память; XIII ранг умение слушать собеседника и вести дискуссию; XIV ранг умение владеть своими эмоциями и контролировать свое поведение; XV ранг умение изучать и учитывать в своей работе местные традиции и обычаи, национальные особенности отдельных групп населения; XVI ранг умение определять особенности личности заявителей по содержанию их жалоб и заявлений; XVII ранг профессиональная наблюдательность; XVIII ранг профессиональное мышление; XIX ранг способность сохранять высокую работоспособность в напряженных условиях; XX ранг умение оказывать управляющее воздействие на людей речью, жестами, мимикой; XXI ранг знание трудностей решаемых задач и настойчивость в их преодолении. Обобщая изложенное в настоящем параграфе следует отметить следующее: 1. Противоречия, определяющие сущность профессиональной адаптации УУМ, субъективно выступают в виде трудностей, преодоление которых свидетельствует об успешности протекания и завершения адаптации. 4 113 вопросам психологии личности и общения, по вопросам психологии эмоциональных состояний и управления ими; 2) консультативная помощь в познании себя и других, в решении возникающих проблем и при кризисных состояниях, в определении путей саморазвития; 3) проведение тренинга по развитию навыков общения, отдельных сторон профессиональной компетентности участкового, аутотренинга, деловых игр. Вся эта работа должна проходить в рамках единого целенаправленного процесса. Таким процессом является: 1. Психологическая подготовка участкового уполномоченного милиции, представляющая собой комплекс средств, методов и условий психологопедагогического воздействия и создания условий для его самосовершенствования с целью формирования и повышения его психологической подготовленности, обеспечивающей успешность работы сотрудника. Полученные в ходе исследования данные свидетельствуют о том, что процесс психологической подготовки участковых уполномоченных милиции может быть и должен быть значительно усовершенствован организационно и методически. Содержанием психологической подготовки сотрудников органов внутренних дел является формирование, совершенствование и поддержание тех психологических характеристик, из которых складывается их психологическая подготовленность, отвечающая требованиям оперативно-служебной деятельности [181]. 2. Профессионально-психологическая подготовленность участкового уполномоченного милиции: аналитико-психологические умения (умение изучать образ жизни и особенности личности граждан, представляющих оперативный и профилактический интерес; умение изучать общественное мнение, слухи на административном участке и воздействовать на них; умение изучать и 149 учитывать в своей работе местные обычаи и традиции, национальные особенности отдельных групп населения; умение определять особенности личности заявителей по содержанию их жалоб и заявлений; технико-психологические умения (умение слушать собеседника и вести дискуссию; умение оказывать управляющее воздействие на людей речью, жестами, мимикой); тактико-психологические умения (умение устанавливать доверительные отношения с гражданами; умение разрешать семейно-бытовые конфликты; умение строить взаимоотношения с сотрудниками взаимодействующих служб; умение выбирать и применять психолого-педагогические приемы воспитательного воздействия на профилактируемых лиц; умение пресекать конфликты в общественных местах; умение строить публичное выступление; умение устанавливать психологический контакт с ранее судимыми лицами и другими гражданами в условиях затрудненного общения; умение осуществлять подбор общественных помощников по их индивидуальным свойствам и стимулировать их деятельность по укреплению правопорядка); профессионально развитые психологические качества личности сотрудника (наблюдательность, память, мышление); профессионально-психологическая устойчивость (умение владеть своими эмоциями, контролировать поведение в сложных ситуациях профессиональной деятельности; знание трудностей решаемых задач и настойчивость в их преодолении); 3. Организация психологической подготовки участковых уполномоченных милиции. 3.1. Принципы организации: в качестве общих принципов организации психологической подготовки участковых уполномоченных милиции выступают: 4 150 |