Метод групповой оценки личности служил для определения уровня развития профессиональной подготовленности сотрудников уголовного розыска с учетом мнения группы. Метод наблюдения за внешними проявлениями профессиональной подготовленности. Наглядно показывает, как проявляется культура общения и результат ведения уголовного дела. Для процедуры наблюдения рекомендуется разработка “Карты наблюдения” по интересующим позициям. Метод опроса применялся как для выяснения степени усвоения профессиональных знаний, схем анализа ситуаций, психологических портретов и т.д., так и для выявления мнения об организации и эффективности средств и методов профессиональной подготовки. Контрольные упражнения применялись для определения развития отдельных качеств, умений (наблюдательности, памяти, владение мимикой, жестами и др.). Демонстрация контрольных видеофрагментов с целью оценивания решения анализировать ситуации общения, составлять психологический портрет, наблюдательности, памяти на лица и другую информацию о человеке. Решение контрольных задач позволяет определить уровень сформированности отдельных профессионально-психологических умений, например, умение изучать образ жизни и особенности личности граждан, представляющих интерес для сотрудников уголовного розыска и др. Основой для проверки и оценки подобных умений служат схемы анализа профессиональной умений, событий, составления психологического портрета. Таким образом, для совершенствования подготовки способствующей развитию профессиональной компетентности в процессе адаптации сотрудников уголовного розыска рекомендуется комплекс мер, направленных на: наполнение подготовки сотрудников уголовного розыска содержанием, соответствующим особенностям их профессиональной деятельности в новых условиях; 156 |
для определения психологической подготовленности курсантов и слушателей применительно их учебной деятельности. Метод наблюдения за внешними проявлениями психологической * подготовленности.Психологическая подготовленность и неподготовленность сотрудников поддается и внешнему оцениванию. Особенно наглядно проявляется культура общения. Для процедуры наблюдения в учебной группе рекомендуется разработка “Карты наблюдения” по интересующим преподавателя позициям. опроса применим как для выяснения степени усвоения психологических знаний, схем анализа ситуаций, психологических портретов и т.д., так и для выявления мнения обучаемых об организации и эффективности средств и методов психологической подготовки использовать обучаемых либо в произвольной форме, либо в виде опроса. Контрольные упражнения рекомендуется применять для определения развития отдельных качеств, умений (наблюдательности, памяти, владение мимикой, жестами и др.). Демонстрация с целью оценивания решения анализировать ситуации общения, составлять психологический портрет, наблюдательности, памяти на лица и другую информацию о человеке. Решение контрольных задач позволяет определить уровень сформированности отдельных профессионально-психологических умений, например, умение изучать образ жизни и особенности личности граждан, представляющих интерес для участкового уполномоченного милиции и др. Основой для проверки и оценки подобных умений служат схемы анализа психологических умений, событий, составления психологического портрета. Таким образом, для совершенствования психологической подготовки, способствующей успешной профессиональной адаптации участковых ? уполномоченных милиции, рекомендуется комплекс мер, направленных на: 158 |