Проверяемый текст
Бобровничий, Игорь Николаевич. Педагогические условия профессиональной адаптации участковых уполномоченных милиции (Диссертация 2001)
[стр. 156]

Метод групповой оценки личности служил для определения уровня развития профессиональной подготовленности сотрудников уголовного розыска с учетом мнения группы.
Метод наблюдения за внешними проявлениями
профессиональной подготовленности.
Наглядно показывает, как проявляется культура общения и результат ведения уголовного дела.
Для процедуры наблюдения рекомендуется разработка “Карты наблюдения” по интересующим позициям.
Метод опроса применялся как для выяснения степени усвоения профессиональных знаний, схем анализа ситуаций, психологических портретов и т.д., так и для выявления мнения об организации и эффективности средств и методов профессиональной подготовки.
Контрольные упражнения применялись для определения развития отдельных качеств, умений (наблюдательности, памяти, владение мимикой, жестами и др.).
Демонстрация
контрольных видеофрагментов с целью оценивания решения анализировать ситуации общения, составлять психологический портрет, наблюдательности, памяти на лица и другую информацию о человеке.
Решение контрольных задач позволяет определить уровень сформированности отдельных профессионально-психологических умений, например, умение изучать образ жизни и особенности личности граждан, представляющих интерес для
сотрудников уголовного розыска и др.
Основой для проверки и оценки подобных умений служат схемы анализа
профессиональной умений, событий, составления психологического портрета.
Таким образом, для совершенствования
подготовки способствующей развитию профессиональной компетентности в процессе адаптации сотрудников уголовного розыска рекомендуется комплекс мер, направленных на: наполнение подготовки сотрудников уголовного розыска содержанием, соответствующим особенностям их профессиональной деятельности в новых условиях; 156
[стр. 158]

для определения психологической подготовленности курсантов и слушателей применительно их учебной деятельности.
Метод наблюдения за внешними проявлениями
психологической * подготовленности.Психологическая подготовленность и неподготовленность сотрудников поддается и внешнему оцениванию.
Особенно наглядно проявляется культура общения.
Для процедуры наблюдения в учебной группе рекомендуется разработка “Карты наблюдения” по интересующим преподавателя позициям.
опроса применим как для выяснения степени усвоения психологических знаний, схем анализа ситуаций, психологических портретов и т.д., так и для выявления мнения обучаемых об организации и эффективности средств и методов психологической подготовки использовать обучаемых либо в произвольной форме, либо в виде опроса.
Контрольные упражнения рекомендуется применять для определения развития отдельных качеств, умений (наблюдательности, памяти, владение мимикой, жестами и др.).
Демонстрация
с целью оценивания решения анализировать ситуации общения, составлять психологический портрет, наблюдательности, памяти на лица и другую информацию о человеке.
Решение контрольных задач позволяет определить уровень сформированности отдельных профессионально-психологических умений, например, умение изучать образ жизни и особенности личности граждан, представляющих интерес для
участкового уполномоченного милиции и др.
Основой для проверки и оценки подобных умений служат схемы анализа
психологических умений, событий, составления психологического портрета.
Таким образом, для совершенствования
психологической подготовки, способствующей успешной профессиональной адаптации участковых ? уполномоченных милиции, рекомендуется комплекс мер, направленных на: 158

[Back]