|
83 мировать и развивать ИКТ-компетентность бакалавров-филологов в ходе практических занятий и самостоятельных работ, обеспечивая преобразование познавательной деятельности в деятельность профессиональную. Мы вводим профессиональную направленность в задания и считаем, что это будет способствовать развитию мотивации и формированию ИКТ-компетентности. Научившись решать задачи профессиональной направленности по информатике, студенты могут применять накопленные знания в дальнейшем при изучении специальных дисциплин. Современный учебный процесс предполагает сформированность определенного уровня информационной компетентности абитуриента для эффективного продолжения обучения в вузе. В то же время основным контингентом региональных вузов, в особенности педагогических, являются выпускники сельских школ, большинство из которых имеют недостаточное техническое, а иногда и кадровое обеспечение. Такие студенты оказываются ограничены в доступе к знаниям в силу отсутствия необходимых знаний и навыков эффективного поиска и обработки информации. Жизненно необходимым поэтому становится специальный профессионально ориентированный курс, направленный на формирование информационной компетентности студентов младших курсов. Такой курс был разработан нами в рамках преподавания дисциплины «Информатика» и с успехом применяется в Чеченском государственном университете. В соответствии с образовательным стандартом на первом курсе все студенты ЧГУ получают базовое образование в области информатики. Курс «Информатика» входит в блок «ЕН: Общие математические и естественно-научные дисциплины». Основная цель такой подготовки создать у студентов целостное представление об информатике как науке, познакомить с вычислительной техникой, с программным обеспечением персонального компьютера, научить его использовать для решения различных задач. |
90 Современный учебный процесс предполагает сформированность определенного уровня информационной компетенции абитуриента для эффективного продолжения обучения в вузе. В то же время основным контингентом региональных вузов, в особенности педагогических, являются выпускники сельских школ, большинство из которых имеют недостаточное техническое, а иногда и кадровое обеспечение. Такие студенты оказываются ограничены в доступе к знаниям в силу отсутствия необходимых знаний и навыков эффективного поиска и обработки информации. Поэтому жизненно необходимым становится специальный профессионально ориентированный курс, направленный на формирование информационной компетенции студентов младших курсов. Такой курс был разработан нами в рамках преподавания дисциплины «Информатика» и с успехом применяется на факультете безопасности жизнедеятельности Дагестанского государственного педагогического университета. В соответствии с образовательным стандартом на третьем курсе все студенты факультета безопасности жизнедеятельности Дагестанского государственного педагогического университета получают базовое образование в области информатики. Курс «Информатика» входит в блок «ЕН О б щ и е математические и естественнонаучные дисциплины». Основная цель такой подготовки: создать у студентов целостное представление об информатике как науке, познакомить с вычислительной техникой, с программным обеспечением персонального компьютера, научить использовать его для решения различных задач. В рамках данного курса общим объемом 114 часа по ГОС ( 2 0 0 5 г.) изучаются следующие темы: Понятие информации. Файлы и файловая структура. Принципы разработки алгоритмов и программ для решения п р и к л а д ных задач. Устройство ПК. Операционные системы. Прикладное п р о г р а м м ное обеспечение общего назначения. Компьютерные вирусы. Я з ы к и программирования высокого уровня. Языки программирования Бейсик и Пас |