|
если ранее за один и тот же технологический период происходила смена нескольких поколений работников, то со второй половины XX столетия в развитых странах более длительные периоды жизненного цикла поколения работников накладываются на более высокую частоту смены технологий. Соответственно, изменяется роль трудового ресурса, носитель которого становится «информационно-несущим компонентом оценки цивилизации»54. Развитие данной исследовательской позиции приводит к понятию коэволюции — взаимной эволюции научно-технического прогресса и производительных способностей человека, при которой продуктивное развитие одного невозможно без эффективного развития другого55. По оценкам Международной организации труда, доля занятых в производстве высокотехнологичных товаров и информационных технологий в США достигла 6%, в ЕС (в среднем) 4%, в Китае и Малайзии 1% от экономически активного населения. Информатизация, компьютеризация производства наряду с другими технологическими подвижками вызывают озабоченность тем, что переход к новому информационному обществу сопровождается растущей циклической и структурной безработицей, охватившей большинство стран. В этом отношении можно сказать, что история повторяется. «С каждым новым трудосберегающим изобретением поднималась тревога»56, утверждает С. Бриттан, обращаясь к несомненным обвинениям, выдвинутым против изобретателей плуга и колеса, к движению разрушителей станков луддитов, к первым случаям автоматизации в производстве двигателей. Современные информационные и телекоммуникационные технологии с их стремительно растущим потенциалом и быстро снижающимися издержками открывают большие возможности для появления новых форм 54Михнева С.Г. Рынок труда: методологические и теоретические основы познания: (Системноэволюционный подход) Волгоград: Политехник, 2001. Цитируется по Интернет-странице http://publish.cis.2000.ru. Параграф 1.2. 55Михнева С Г. Рынок труда: методологические и теоретические основы познания: (Системноэволюционный подход) Волгоград: Политехник, 2001. Цитируется по Интернет-странице http://publish.cis.2000.ru. Параграф 3.1. 56 Бриттан С. Капитализм с человеческим лицом. СПб.: Экономическая школа, 1998. С.288. 45 |
исследователи используют этот метод по умолчанию, как само собой разумеющееся. Однако и сама диалектика с развитием науки понимается по-новому. Беря на вооружение эволюционный подход к анализу развития систем, ряд исследователей полагает, что в современных условиях марксистская диалектика становится «узкой». Принятая в ней последовательность развития: «становление системы вследствие возникновения и вызревания внутренних противоречий дестабилизация системы в результате взаимоисключения и борьбы этих, ставших в своем развитии противоположными, сторон разрушение системы через разрешение обострившихся противоречий, через отрицание одной противоположности другой возникновение новой системы», с точки зрения системного подхода и теории самоорганизации, уже не выдерживает критики1. Согласно теории эволюции, переход от одной исторической ступени к другой происходит не через дестабилизацию и разрушение системы, а через прямо противоположное действие через рост упорядоченности и организованности в системе, становление системы как целости и повышение сложности ее уровня. При этом «отрицаемые формы» не разрушаются, а включаются в состав новых как элементы структуры, сохраняющие свою специфику, основу и качество системной организации, ее собственные закономерности, которые теперь служат для организации более гетерогенных форм системы. Однако, подобная аргументация не дает оснований отрицать как сам диалектический метод, так и существование противоречий и их роль в развитии. Иначе понимается только механизм их действия, но не сами противоречия. Отказ от диалектической противоречивости человеческого существования приводит к нежизнеспособным моделям. Так, критикуя 23 1 Михнева С.Г. Рынок труда: методологические и теоретические основы познания: (Системноэволюционный подход). Волгоград: Политехник, 2001. Цитируется по Интернет-странице http://publish.cis.2000.ru. Параграф 1.2. квалификации, который они обеспечивают, в свою очередь зависящих от применения тех самых современных технологий»1. Трансформацию соотношения между технической и человеческой составляющими производства вызывает изменение их жизненных циклов: если ранее за один и тот же технологический период происходила смена нескольких поколений работников, то со второй половины XX столетия в развитых странах более длительные периоды жизненного цикла поколения работников накладываются на более высокую частоту смены технологий. Соответственно, изменяется роль трудового ресурса, носитель которого становится «информационно-несущим компонентом оценки цивилизации»2. Развитие данной исследовательской позиции приводит к понятию коэволюции взаимной эволюции научно-технического прогресса и производительных способностей человека, при которой продуктивное развитие одного невозможно без эффективного развития другого3. По оценкам Международной организации труда, доля занятых в производстве высокотехнологичных товаров и информационных технологий в США достигла 6%, в ЕС (в среднем) 4%, в Китае и Малайзии 1% от экономически активного населения. Информатизация, компьютеризация производства наряду с другими технологическими подвижками вызывают озабоченность тем, что переход к новому информационному обществу сопровождается растущей циклической и структурной безработицей, охватившей большинство стран. В этом отношении можно сказать, что история повторяется. «С каждым новым трудосберегающим изобретением поднималась тревога»4, утверждает С. Бриттан, обращаясь к несомненным обвинениям, выдвинутым против изобретателей плуга и колеса, к 1Говорова Н. Занятость в постиндустриальном мире // Мировая экономика и международные отношения. 2003. -№ 12. С.36. 2Михнева С.Г. Рынок труда: методологические и теоретические основы познания: (Системноэволюционный подход) Волгоград: Политехник, 2001. Цитируется по Интернет-странице http://publish.cis.2000.ru. Параграф 1.2. 3Михнева С.Г. Рынок труда: методологические и теоретические основы познания: (Системноэволюционный подход) Волгоград: Политехник, 2001. Цитируется по Интернет-странице http://publish.cis.2000.ru. Параграф 3.1. 4 Бриттан С. Капитализм с человеческим лицом. СПб.: Экономическая школа, 1998. С.288. 169 движению разрушителей станков луддитов, к первым случаям автоматизации в производстве двигателей. Так же и в 1960-е 1980-е годы, мало кто верил, что информационные и телекоммуникационные технологии могут способствовать стабильному социально-экономическому развитию. Свыше 12 млн, существовавших или потенциальных рабочих мест, связанных с обработкой информации, были автоматизированы посредством использования традиционных ЭВМ; автоматизация рабочих мест на нижних уровнях административно-офисной иерархии привела к уменьшению размеров компаний, но в то же время не вызвала кардинальных изменений в общей модели организации труда. Практика показывает опровержимость взгляда на фиксированность объема работы: ни технологический прогресс, ни рост населения в трудоспособном возрасте не сами по себе приводят к росту безработицы. Так за столетие с 1860 г. в Соединенном Королевстве производство на душу населения почти утроилась, а рабочая сила удвоилась; результатом явилась не массовая безработица, а шестикратное увеличение объема производства1. Мы разделяем точку зрения на то, что современные информационные и телекоммуникационные технологии с их стремительно растущим потенциалом и быстро снижающимися издержками открывают большие возможности для появления новых форм организации труда и занятости в рамках как отдельных корпораций, так и общества в целом2. Конечной целыо бизнеса является создание добавленной стоимости, поддержание конкурентоспособности и обеспечение экономического роста на базе использования информационных и телекоммуникационных технологий, а не уменьшение занятости. Дж. Браччи на примере США убедительно доказывает, что информационный сектор в экономике в большей мере способствует расширению занятости, нежели сокращению числа работников3. Например, на 1Бриттан С. Капитализм с человеческим лицом. СПб.: Экономическая школа, 1998. С.288. 2 Браччи Дж. Новые формы занятости и информационные технологии // Вопросы экономики. 1998. №2. —С.154. 3Браччи Дж. Новые формы занятости и информационные технологии // Вопросы экономики. 1998. Хя2. -С . 157. 170 |