Проверяемый текст
Алексеенко, Олег Михайлович; Ценности военной службы и проблемы повышения ее престижности в Вооруженных Силах Российской Федерации (Диссертация 1996)
[стр. 32]

32 вия воинского труда не исчерпывает совокупности всех факторов, влияющих на выбор профессии.
В.Л.
Оссовский считает, что для индивида свойственно обоснование выбора привлекательности характерных черт типичного представителя избираемой профессии.
Например, мотивом выбора профессии офицера может быть привлекательность таких, по мнению индивида, черт
личности, как собранность, мужество, воля, дисциплинированность и т.п.
Такая мотивация свидетельствует, что профессия ассоциируется не только (а иногда и не столько) с содержанием воинского труда, его условиями и социальным статусом, но и с определенным типом личности символом профессии
[103, с.
27].
Об этом наглядно свидетельствуют данные проведенных автором исследований об отношении молодежи к профессии офицера (в
Хабаровском крае в процессе подбора абитуриентов для поступления в ВУЗы МО, ФСБ РФ) в 2006 году в сравнении с данными 1996 года проведенными О.М.
Алексеенко в диссертационном исследовании [2, с.
139-149].
Рисунок 1 Отношение молодежи к военной службе 1.
Профессия офицера делает человека физически сильным, мужественным, закаленным;
2.
Офицер человек высокой гражданской ответственности;
3.
Офицер высокообразованный культурный человек; 4.
Профессия офицера требует строгой дисциплинированности и исполнительности.

Такой способ восприятия и оценки предполагает наличие эталона, критерия, в сравнении с которым возникает оценка профессии и в то же время мотивация ее выбора.
В структурном виде в содержание эталона оценки включают
[стр. 40]

40 дивида.
В данном случае проявляется такая его черта как стремление к творческому характеру труда, которая выступает основанием оценки мотива.
При анализе критериев оценки военной службы, ее некоторых компонентов, как ориентация на них, крайне важно учитывать и те статусные признаки, которые тесно связаны с доминирующей системой ценностей и выполняют роль критериев-.
Они, как отмечает В.Н.Шубкин, выражают соотносительную позицию различных социально-профессиональных групп, а также роль критерия иерархизации престижных оценок в общественном мнении1.
Объективная основа этой оценки реальный вклад социальной группы в функционирование и развитие целом социальной системы.
В массовом сознании она проявляется как интегральная (обобщенная оценка в соответствии со всеми статусными признаками) и соотносительная (учет характеристик других групп), как оценка, которую разделяют члены данного общества или представители той или иной социальной группы, здесь она выступает как престижная оценка.
Отметим, что престижная оценка может быть и косвенным показателем статуса.
Поэтому влияние престижа на выбор профессии будет показателем наличия в структуре ориентаций личности направленности на достижение конкретного социального статуса.
Отсюда можно сделать заключение, что статус, наряду с другими факторами, выступает важным элементом профессионального самоопределения.
Ориентация на социальный статус вместе с ориентацией на содержание и условия воинского труда не исчерпывает совокупности всех факторов, влияющих на выбор профессии.
Для индивида свойственно обоснование выбора
привлекательV ности характерных черт типичного представителя избираемой профессии.
Например, мотивом выбора профессии офицера может быть привлекательность таких, по мнению индивида, черт
лич1 См.: Шубкин В.Н.
Социологические опыты.
М., 1970.
С.
159

[стр.,41]

V > • ности, как собранность, мужество, воля, дисциплинированность и т.п.
Такая мотивация свидетельствует, что профессия ассоциируется не только (а иногда и не столько) с содержанием воинского труда, его условиями и социальным статусом, но и с определенным типом личности символом профессии1.

Об этом наглядно свидетельствуют данные проведенных автором исследований об отношении молодежи к профессии офицера (в
Московской и Нижегородской областях в процессе подбора абитуриентов для поступления в ВУЗы МО).
Профессия офицера делает человека физически сильным, мужественным, закаленным
18,2% Офицер человек высокой гражданской ответственности 26,1 о о Офицер высокообразованный и культурный человек 24,9% Профессия офицера требует строгой * дисциплинированности и исполнительности 31,8 о.•6 Такой способ восприятия и оценки предполагает наличие эталона, критерия, в сравнении с которым возникает оценка профессии и в то же время мотивация ее выбора.
В структурном виде в содержание эталона оценки включают
комплекс моральных, волевых, интеллектуальных коммунатативных и других черт личности, которые непосредственно воспринимаются индивидом и высоко им оцениваются.
Будучи интегрированным в целостный образ, он как бы концентрирует в себе различные компоненты, обусловленные влиянием социального окружения школы, средств массовой информации.
В результате интегрированный в процессе становления личности образец-идеал выступает как единство общего и особенного.
Особенное в идеале 1См.: Оссовский В.Л.
Формирование трудовых ориентаций молодежи.
К.: Наук, думка, 1985.
С.
27.

[Back]