51 внешняя по отношению к нему социальная ситуация, определяющая возможности реализации этих предпочтений. При анализе ценностей военной службы, важно учитывать возникновение конфликтных ситуаций, особенности и характер их проявления. Нереализованная ориентация выступает источником конфликтов, так называемых профессиональных фрустраций (разрушенных ожиданий). По своему содержанию, особенностям протекания конфликтные ситуации можно разделить на четыре основных типа [2, с. 71-77]: • функциональный конфликт. Его формирование наиболее характерно для ситуации, когда характер военной службы не дает возможности реализовать способности индивида или требует иных способностей, отсутствующих у него. В основе этого лежит глубокое противоречие, затрагивающее многие аспекты жизненных устремлений индивида, между его планами и возможностями их реализации. Так, согласно проведенного опроса, среди военнослужащих на вопрос: «Чем Вы, более всего, недовольны в службе?»: 21,6 % ответили плохими условиями службы; 2,7 % видом служебной деятельности; 14,5 % содержанием служебной деятельности [см. приложение 1,2]; • конфликт убеждений. Он возникает в условиях ситуации, когда существуют, інакапливаются противоречия между личностными убеждениями и характером военно-профессиональных обязанностей. На возникновении данного типа конфликта большое воздействие могут оказывать протекающие в обществе социально-политические и экономические преобразования, оказывающие свое непосредственное влияние на эволюцию взглядов, убеждений, на переосмысление своего отношения к военной службе. Это особенно характерно сегодня, когда в обществе происходит утверждение новой системы моральных ценностей, типичной для страны рыночных отношений. 'Гак, в ходе исследований, проведенных автором, ив вопрос, по какой причине увольняются офицеры с военной службы?: 14,7 % считают, что причиной этому является неопределенность в профессиональной карьере; 9,2 % плохие взаимоотношения с командирами; 11,2 % отсутствие ясной и предсказуемой перспективы военной |
-70доминирующую роль внешних по отношению к индивиду обстоятельств выбора (социально-политических, экономических, на циональных семейно-исторических условий), важно осуществлять регулятивное воздействие на субъективный аспект выбора сферу сознания. Анализ ряда социологических исследований свидетельствует, что если сложившиеся в сознании социальнопрофессиональные предпочтения к моменту реального выбора не реализуются или процесс переформирования ранее сложившейся социально-профессиональной ориентации затягивается, это, как правило ведет к отрицательным последствиям как для самого индивида, так и для общества в целом. В этом плане еще более серьезные негативные последствия возникают в следствии глубоких перемен в жизни общества, когда потребность в военных кадрах значительно сокращается, рушатся жизненные перспективы и, следовательно, устремления. Нереализованная военно-профессиональная ориентация ставит перед личностью целый комплекс проблем, связанных с необходимостью коррекции планов относительно способов жизненного самоутверждения позиций в социальной структуре возможностей и перспектив на будущее. Если несовпадение сформировавшихся социально-профессиональных ориентаций молодых людей и возможностей их реализации становится статически значимым, то личностные проблемы отдельных индивидов перерастают в проблемы социальные, затрагивающие общественные отношения, в целом все общество. Отсюда при анализе ценностей военной службы, важно учитывать возникновение конфликтных ситуаций особенности и характер их проявления. Нереализованная ориентация выступает источником конфликтов, так называемых профессиональных фрустаций (разрушенных ожиданий). По своему содержанию, особенностям протекания конфликтные ситуации можно разделить на четыре основных типа. 71 1. Функциональный конфликт. Его формирование наиболее характерно для с-итуации, когда характер военной службы не дает возможности реализовать способности индивида или требует иных способностей, отсутствующих у него. В основе этого лежит глубокое противоречие, затрагивающее многие аспекты жизненных устремлений индивида, между его планами, устремлениями и возможностями их реализации. 2. Конфликт убеждений. Он возникает в условиях ситуации, когда существуют, накапливаются противоречия между личностными убеждениями и характером военно-профессиональных обязанностей. На возникновении данного типа конфликта большое воздействие могут оказывать протекающие в обществе социально-политические и экономические преобразования, оказывающие свое непосредственное влияние на эволюцию взглядов, убеждений, на переосмысление своего отношения к военной службе. Это особенно характерно сегодня, когда в обществе происходит утверждение новой системы моральных ценностей, типичной для страны рыночных отношений. 3. Конфликт на основе неудовлетворенного честолюбия. Развитие этого типа конфликта связано с тем, что происходит ч несовпадение между самооценкой или объективной оценкой индивидом своих способностей и служебным положением, которое он вынужден занимать в военно-профессиональной иерархии. 4. Конфликт резонанса. Возникновение и развитие его обусловлено результатом противоречий между коммуникативными способностями личности и тех людей, с которыми приходится ей общаться во время исполнения служебных обязанностей. Конфликтные ситуации различаются: по содержанию (военнопрофессиональные и социально-психологические, между различными категориями военнослужащих, между начальниками и подчиненными и т.д.); по форме (острота, «открытость», продолжительность протекания, способ разрешения и т.д.). В свою очередь способы разрешения конфликтной ситуации по степени |