|
52 службы в стране; 16,5 % безразличное отношение командиров к запросам и нуждам своих подчиненных, хамство и грубость [см. приложение 1,2]; • конфликт на основе неудовлетворенного честолюбия. Развитие этого типа конфликта связано с тем, что происходит несовпадение между самооценкой или объективной оценкой индивидом своих способностей и служебным положением, которое он вынужден занимать в военно-профессиональной иерархии. Так, согласно опроса: 4,9 % военнослужащих недовольны карьерой; 21 % денежным содержанием; 12,6 % имеющимися льготами; 8,8 % выполнением функций нс входящих в круг их прямых обязанностей [см. приложение 1,2]; • конфликт резонанса. Возникновение и развитие его обусловлено результатом противоречий между коммуникативными способностями личности и тех людей, с которыми приходится ей общаться во время исполнения служебных обязанностей. Так, 7,7 % опрошенных военнослужащих считают, что причинами увольнения служат плохие отношения с подчиненными, отсутствие опыта работы с людьми; 5.3 % военнослужащих —наличием постоянного контроля со стороны командиров [см. приложение 1,2]. Конфликтные ситуации различаются: по содержанию (военнопрофессиональные и социалыт-цсихопогические, между различными категориями военнослужащих, между начальниками и подчиненными и т.д.); по форме (острота, «открытость», продолжительность протекания, способ разрешения и т.д.). В свою очередь, способы разрешения конфликтной ситуации но степени эффективности можно разделить на конструктивные, паллиативные и деструктивные [64, с. 127-128]. Для конструктивного разрешения конфликтной ситуации крайне важно отличать внешний повод и подлинную причину ее возникновения, определить реальную объективную основу, учитывать идейно-нравственную направленность действий, социально-политические, психологические, личностные особенности участников и т.д. Конфликтные ситуации, возникающие в связи с престижностью военной службы, неправомерно рассматривать лишь как отрицательное явление. Оии |
71 1. Функциональный конфликт. Его формирование наиболее характерно для с-итуации, когда характер военной службы не дает возможности реализовать способности индивида или требует иных способностей, отсутствующих у него. В основе этого лежит глубокое противоречие, затрагивающее многие аспекты жизненных устремлений индивида, между его планами, устремлениями и возможностями их реализации. 2. Конфликт убеждений. Он возникает в условиях ситуации, когда существуют, накапливаются противоречия между личностными убеждениями и характером военно-профессиональных обязанностей. На возникновении данного типа конфликта большое воздействие могут оказывать протекающие в обществе социально-политические и экономические преобразования, оказывающие свое непосредственное влияние на эволюцию взглядов, убеждений, на переосмысление своего отношения к военной службе. Это особенно характерно сегодня, когда в обществе происходит утверждение новой системы моральных ценностей, типичной для страны рыночных отношений. 3. Конфликт на основе неудовлетворенного честолюбия. Развитие этого типа конфликта связано с тем, что происходит ч несовпадение между самооценкой или объективной оценкой индивидом своих способностей и служебным положением, которое он вынужден занимать в военно-профессиональной иерархии. 4. Конфликт резонанса. Возникновение и развитие его обусловлено результатом противоречий между коммуникативными способностями личности и тех людей, с которыми приходится ей общаться во время исполнения служебных обязанностей. Конфликтные ситуации различаются: по содержанию (военнопрофессиональные и социально-психологические, между различными категориями военнослужащих, между начальниками и подчиненными и т.д.); по форме (острота, «открытость», продолжительность протекания, способ разрешения и т.д.). В свою очередь способы разрешения конфликтной ситуации по степени -72эффективности можно разделить на конструктивные паллиативные и деструктивные . Для конструктивного разрешения конфликтной ситуации крайне важно отличать внешний повод и подлинную причину ее возникновения, определить реальную объективную основу, учитывать идейно-нравственную направленность действий, социальнополитические, психологические, личностные особенности участников и т.д. Конфликтные ситуации, возникающие в связи с престижностью военной службы, неправомерно рассматривать лишь как отрицательное явление. Они могут быть общественно целесообразными и общественно нецелесообразными, выполнять как позитивные Л функции, так и иметь негативные последствия. Конфликтные ситуации выявляют противоречия, своевременное и эффективное разрешение которых способствует позитивным процессам в сфере военно-профессиональной деятельности. Важным фактором формирования ценностей военной службы выступает обобщенный, идеализированный образ представителей армейской среды. В этом образе своеобразно аккумулированы, синтезированы представления о наиболее совершенных образцах * исполнения воинского долга, всемерно подчеркивается значимость, достоинства, привлекательность военной службы, отражается ее особое место во всей системе общественных отношений. Подобный идеализированный образ военнослужащего постепенно превращается в соответствующий стереотип восприятия как совокупности всей социально-профессиональной группы. В реальной действительности он ассоциируется с действиями, поступками каждого в отдельности военнослужащего. Соответствующий стереотип о носителях ценностей военной службы нередко складывается на основе достаточно ограниченного прошлого опыта или ограниченной информации, что иногда приводит к фиксации второстепенных случайных признаков. Объек1 См.: Краткий словарь по социологии.М. : Политиздат, 1988.С. 127-128. |