Проверяемый текст
Аврамова, Татьяна Ивановна; Личностно-ориентированные тренинги как метод коррекции самоотношения (Диссертация 2000)
[стр. 122]

видимо, оказался таким сильным, что продолжал бессознательно влиять до сих пор в виде обморочного очень сильного страха крови.
Во время сессии со
сыом, когда Маша вспомнила страшный эпизод с трупом из далекого детства, у нее снова «заломили» кисти рук.
П осле сессии «ломка» постепенно прошла.
Телесные ощ ущения — «ломка в руках» стали для
курсанта еще одним основанием связи раннего детского страха со страхом крови до настоящ его времени.
Мы привели в качестве примера этот фрагмент групповой работы, чтобы проиллюстрировать усиливаю щ ее, катализирующее действие группы в плане влияния атмосферы группового пространства, того, что происходит м еж ду психологом-тренером и курсантом на круге на членов группы.
В «фоне», в круге работа психики на сознательном и бессознательном уровнях продолжается, особенно если
обсуждаемая тема как-то связана со своей.
Стенограмма сессии
Участник: курсант 1-го курса, заместитель командира взвода, криминального факультета Василий С ., 19 лет.
Тренинговая группа младш его начальствующего состава криминального факультета.
Курсант: Мне часто мешают мои собственные терзания, что я не смог достичь результата, который хотел бы и мог бы получить, иногда из-за своих же действий.
Сказал что-то не то, сделал не то...
Мне очень плохо от этого.
Как бы «грызет» чувство вины, неудовлетворенность собой.

Это очень мешает мне, терзает меня.
Психолог: Что бы ты хотел сделать с этим мешающим чувством: «Зачем я это сделал?» К.: Избавиться от него.
П.: Что ты сейчас чувствуешь? К.: Сильное напряжение, дрожь везде.
П.: Спроси что-нибудь у меня, на что бы я могла тебе ответить.
К.: У вас бывает такое чувство? П.: Да, иногда бывает, оно мне знакомо.

К.: Мне чуть легче, но проблема не ушла.
122
[стр. 107]

107 работы на группе Лену стало отпускать болезненное, навязчивое состояние страха крови при виде крови.
Кроме того, когда на группе была следующая сессионная работа с Олей К.
с ее страшным сном, в котором она несколько раз «убивает мужчину», у Лены в процессе работы вдруг вспомнился эпизод детства в возрасте примерно 6 лет, когда она случайно наткнулась в поезде на труп мужчины (она рассказала это после сессии с Олей К,).
Она была одна, и этот страх, видимо, оказался таким сильным, что продолжал бессознательно влиять до сих пор в виде обморочного очень сильного страха крови.
Во время сессии со
сном, когда Лена вспомнила страшный эпизод с трупом из далекого детства, у нее снова «заломили» кисти рук.
После сессии «ломка» постепенно прошла.
Телесные ощущения «ломка в руках» стали для
клиента еще одним основанием связи раннего детского страха со страхом крови до настоящего времени.
Я привела в качестве примера этот фрагмент групповой работы, чтобы проиллюстрировать усиливающее, катализирующее действие группы в плане влияния атмосферы, фуппового нроаракства, того, что происходит между психологом тренером и клиентом на круге на членов группы.
В «фоне», в круге работа психики на сознательном и бессознательном уровнях продолжается, особенно если
клиентская тема как-то связана со своей.
Стенограмма сессии.

Клиент студентка 4 курса психологического факультета, Юля К., 20 лет.
Тренинговая группа студентов 4 курса психологического факультета.
Клиент мне часто мешают мои собственные терзания, что я не смогла достичь результат, который хотела бы и могла бы получить, иногда из-за своих же действий.
Сказала что-то нето, сделала не то...
Мне очень плохо от этого.
Как бы «грызет» чувство вины, неудовлетворенность собой
сильная, мешающая Это очень мешает мнс%терзает меня.
Психолог чтобы хотела сделать с этим мешающим чувством: «Зачем я это сделала?» К: Избавиться or него.
П: Что ты сейчас чувствуешь? К: Сильное напряжение, дрожь везде.
П: Спроси что-нибудь у меня, на чтобы я могла тебе ответить.
К: У вас бываеттакое чувство? П: Да, иногда бывает, оно мне знакомо.

[Back]