|
55 наркотики близки к тождественным. Эти данные были получены исследователями с помощью следующей методики: подросткам предлагалось поместить наркотики на отрезке от 0 (жизнь) до 10 (смерть). Баллы подростков с высокой осмысленностью жизни расположились в диапазоне от 8 до 10, а подростков с низкой осмысленностью жизни оказались между жизнью и смертью в диапазоне от 5 до 8. На основании проведенного исследования О.С.Васильева и И.Е. Андрущенко делают вывод о том, что психологическая работа по профилактике наркозависимости у подростков должна включать в себя несколько направлений, ключевым компонентом которых должно стать развитие ценностно-смысловой сферы подростка [53]. Как уже отмечалось ранее, крайней формой аутоагрессивного поведения принято считать суицид. И эта социальная проблема в нашей стране стоит не менее остро, чем наркомания и алкоголизм. Так, по данным Всемирной организации здравоохранения, количество самоубийств среди лиц от 15 до 24 лет за последние 15 лет в мире увеличилось в среднем в два раза, а в России в три раза [92]. По мнению М.М. Нуркатовой, суицидальное поведение личности определяется ценностно-смысловыми установками личности. Проблема суицидальной личности может сводиться к ценностно-смысловому конфликту, в котором пересекаются противоречивые мотивы желание смерти с целью достижения «другой» жизни, без боли и страхов, а также к проблеме совладеющего поведения в критических, жизненно сложных ситуациях, где также включены ценностные и смысловые отношения к подобным ситуациям [183.]. Мощным фактором, препятствующем аутоагрессивному поведению, по мнению Д.И. Шутова, может выступить духовность как наивысшая форма осмысленности жизни 273]. Снижение роста аутоагрессии у подростков и юношей, включая и ее крайние формы, возможно за счет усиления адаптационных возможностей личности, где наряду со снижением значимости негативных внешних уело |
44 ратиться за помощью к специалисту. Подростки с низкой осмысленностью жизни также приложили бы усилия для того чтобы отучить друга от пагубной привычки, но в отличие от испытуемых из группы с высокой осмысленностью жизни, к специалистам бы не обратились. Интересен также тот факт, что при высокой осмысленности жизни понятие смерть и наркотики близки к тождественным. Эти данные были получены исследователями с помощью следующей методики: подросткам предлагалось поместить наркотики на отрезке от О (жизнь) до 10 (смерть). Баллы подростков с высокой осмысленностью жизни расположились в диапазоне от 8 до 10, а подростков с низкой осмысленностью жизни оказались между жизнью и смертью в диапазоне от 5 до 8. На основании проведенного исследования О.С.Васильева и И.Е. Андрущенко делают вывод о том, что психологическая работа по профилактике наркозависимости у подростков должна включать в себя несколько направлений, ключевым компонентом которых должно стать развитие ценностно-смысловой сферы подростка [58]. Как уже отмечалось ранее, крайней формой аутоагрессивного поведения принято считать суицид. И эта социальная проблема в нашей стране стоит не менее остро, чем наркомания и алкоголизм. Так, по данным Всемирной организации здравоохранения, количество самоубийств среди лиц от 15 до 24 лет за последние 15 лет в мире увеличилось в среднем в два раза, а в России в три раза [79]. По мнению М.М. Нуркатовой, суицидальное поведение личности определяется ценностно-смысловыми установками личности. Проблема суицидальной личности может сводиться к ценностно-смысловому конфликту, в котором пересекаются противоречивые мотивы желание смерти с целью достижения «другой» жизни, без боли и страхов, а также к проблеме совладеющего поведения в критических, жизненно сложных ситуациях, где также включены ценностные и смысловые отношения к подобным ситуациям [141]. Мощным фактором, препятствующем аутоагрессивному поведению, по мнению Д.И. Шуто 45 ва, может выступить духовность как наивысшая форма осмысленности жизни [197]. Снижение роста аутоагрессии у подростков, включая и ее крайние формы, возможно за счет усиления адаптационных возможностей личности, где наряду со снижением значимости негативных внешних условий окружающего мира должно идти увеличение внутреннего потенциала личности, развитие самосознания и смысложизненных ориентаций [79]. Асоциальные личностные проявления в сфере «Другие» К данной группе нами были отнесены исследования, посвященные асоциальным личностным проявлениям в отношении какой-либо группы людей в контексте смысложизненных стратегий личности. Одной из ключевых проблем в данном контексте становится психология агрессивного поведения. Одним из факторов возникновения и закрепления агрессивности как черты личности, являются психологические особенности. В частности, по мнению Т.В. Слотиной, в основе агрессивных проявлений могут лежать искажённые деформированные глубинные личностные образования. Анализ смысловой сферы личности позволяет понять «внутренние» причины возникновения и закрепления агрессивных поведенческих реакций. Т.В. Слотиной было проведено исследование, направленное на выявление взаимосвязи смысложизненной концепции с агрессивностью и агрессивными проявлениями у подростков. Исследователем были выявлены значимые различия в смысложизненной концепции агрессивных и неагрессивных школьников. Согласно полученным результатам, для агрессивных подростков характерны бедность ценностных ориентации, тенденция к экстернальному локусу контроля, низкий уровень сформированности смысложизненных ориентаций [173]. Сходной проблематике было посвящено исследование П.Е. Разумовской, направленное на изучение смысложизненных ориентаций девочек с ант социальным поведением. По результатам исследования Разумовской, девочки |