|
62 до сих пор. В области политической психологии отечественных исследований крайне мало, что касается изучения смысложизненных стратегий политической активности, политического волеизъявления, то их практически нет. Что касается различных форм социальной активности (волонтерская деятельность, общественные организации), то они существует во всех трех сферах, в которых проявляют себя смысложизненные стратегии. На уровне «Я», участвуя в волонтерской деятельности, человек развивает свои умения, навыки, развивается его смысловая сфера. В то же время, на уровне «Другие», добровольческая деятельность способствует формированию межличностных отношений, развитию коммуникативных и социальных навыков. В сфере «Социум», участвуя в организации общественных движений, добровольческих акций, человек обретает не только опыт, но и жизненный смысл. Этот тезис перекликается с заключительными словами в книге «Человек и мир» С.Л. Рубинштейна: «Смысл человеческой жизни быть источником света и тепла для других людей. Быть сознанием Вселенной и совестью человечества. Быть центром превращения стихийных сил в силы сознательные. Быть преобразователем жизни, выкорчевывать из нее всякую скверну и непрерывно совершенствовать жизнь» [237, с. 404). Общественной активности, ее детерминантам и смысложизненным стратегиям молодежи, принимающей участие в общественной деятельности, будут посвящены следующие главы диссертационного исследования. Далее мы рассмотрим компоненты, которые включает в себя личностная адаптация студентов. Наряду со смысловой (ядро личностной адаптации) и временной составляющей можно выделить эмоциональный, когнитивный, ценностный и поведенческий компоненты. Эмоциональный компонент выделяется такими авторами, как Р. Бернс, С.Р. Пантилеев, Н И. Сарджвсладзе, А. Тешфел, Дж. Тернер, Л.Шнейдер. Эмоциональный компонент адаптации представлен множествен |
50 ховное наслаждение, желание красоты и влечение к красоте; биологический любовь есть комплекс желаний и связанных с ними переживаний, имеющих в основе биологические инстинкты, обусловливающие взаимное притяжение полов и симпатию. В современном российском обществе, по мнению М.В. Базаровой, зачастую детерминантой создания семьи является дуализм социальноэстетического смысла любви и биологического, заключающийся в первичности физиологического компонента и вторичности духовного, что обусловливает негативное влияние на прочность и стабильность семейных отношений [20]. В исследовании, ориентированном на выявление особенностей смысложизненных ориентаций, людей состоящих в браке и несостоящих в нем, было выявлено, что в структурах СЖО людей, не состоящих в браке, в большей мере присутствуют СЖО, объединяющие индивидуалистические цели (гедонизм, саморазвитие, деструктивность). Люди, состоящие в браке, в большей мере склонны учитывать отношение к себе других и объективировать себя в социуме [54]. Просоциальные личностные проявления в сфере «Социум» На протяжении многих лет в нашей стране были невозможны научные исследования в области политики. Этот пробел в научном знании ощущается до сих пор. В области политической психологии отечественных исследований крайне мало, что касается изучения смысложизненных стратегий политической активности, политического волеизъявления, то их практически нет. Что касается различных форм социальной активности (волонтерская деятельность, общественные организации), то они существует во всех трех сферах, в которых проявляют себя смысложизненные стратегии. На уровне «Я», участвуя в волонтерской деятельности, человек развивает свои умения, навыки, развивается его смысловая сфера. В то же время, на уровне «Другие», добровольческая деятельность способствует формированию межличностных отношений, развитию коммуникативных и социальных навыков. В сфере «Социум», участвуя в организации общественных движений, добровольческих акций, человек обретает не только опыт, но и жизненный смысл. Этот тезис перекликается с 51 заключительными словами в книге «Человек и мир» С.Л. Рубинштейна: «Смысл человеческой жизни быть источником света и тепла для других людей. Быть сознанием Вселенной и совестью человечества. Быть центром превращения стихийных сил в силы сознательные. Быть преобразователем жизни, выкорчевывать из нее всякую скверну и непрерывно совершенствовать жизнь» [160, с. 404]. Общественной активности, ее детерминантам и смысложизненным стратегиям молодежи, принимающей участие в общественной деятельности, будут посвящены следующие главы диссертационного исследования. ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I Проведенный обзор и анализ исследований по проблеме смысла жизни, позволяет говорить о высокой степени разработанности и актуальности рассматриваемой проблемы. Введенное в психологическую науку А.Н. Леонтьевым понятие смысла в конце тридцатых годов XX столетия, на сегодняшний день оформилось в самостоятельное научное направление, которое стремительно развивается, опираясь на междисциплинарные исследования и практическое применение в различных областях современной жизни. В разное время на становление и развитие смыслового подхода повлияли такие ученые, как: И.В. Абакумова, А.Г. Асмолов, А.А. Бодалев, Б.С. Братусь, Л.С. Выготский, Б.В. Зейгарник, А.Н. Леонтьев, Д.А. Леонтьев, В.А. Петровский, В.В. Столин, Е.В. Субботский, А.У. Хараш, Л.С. Цветкова, В.Э. Чудновский. На формирование смысловой сферы в юношеском возрасте оказывают влияние такие факторы, как: возраст, образование, профессиональное самоопределение. В зависимости от воздействия внешних факторов смысловая сфера личности в юношеском возрасте будет иметь различную степень сформированности, что будет оказывать влияние на целеустремленность молодого человека, способность к целеполаганию и общую удовлетворенность жизнью. Именно на этом этапе формируются смысложизненные стратегии «устойчи 52 вая система личностных смыслов индивида, позволяющая оптимизировать или минимизировать активность субъекта во взаимоотношениях с объективной действительностью и проявляющаяся в отношении к цели, процессу и результату деятельности, а также в отношении к жизни и самому себе» [4, с. 366]. Смысложизненные стратегии проявляют себя в трех сферах: в отношении к самому себе, в отношении других людей, требования к социуму в целом. В каждой из трех сфер могут формироваться соответствующие личностные проявления, которые будут носить просоциальный или асоциальный характер. Что касается различных форм социальной активности (волонтерская деятельность, общественные организации), то они существует во всех трех сферах, в которых проявляют себя смысложизненные стратегии. На уровне «Я», участвуя в волонтерской деятельности, человек развивает свои умения, навыки, развивается его смысловая сфера. В то же время, на уровне «Другие», добровольческая деятельность способствует формированию межличностных отношений, развитию коммуникативных и социальных навыков. В сфере «Социум», участвуя в организации общественных движений, добровольческих акций, человек обретает не только опыт, но и жизненный смысл. ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ГРУПП МОЛОДЕЖИ. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ И МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 2.1. Социо-гуманитарные исследования социальной активности молодежи Как уже отмечалось ранее, общественная активность является важной составляющей жизни, как на уровне отдельной личности, так и целого государства. Однако исследования, посвященные изучению смысловых стратегий, которые могли бы способствовать развитию общественных инициатив, практически полностью отсутствуют. Стоит отметить, что исследования молодежных обще |