162 1 2 3 4 5 вызывают потерю личностной свободы эмоций, которые она вызывает 7 Голова или пустой котелок? Чтение отрывка B.М. Гаршина «Художники» и C. Цвейга «Письмо незнакомки» Мини-сочинение на тему: «Событие, изменившее мою жизнь». Обсуждение сочинений Видеокассеты с записями военных песен, воспоминаний выдающихся людей 8 Экстремальные ситуации Понятие экстремальной ситуации. Раскрытие темы по книге И.С. Кона «В поисках себя» Чтение учащимися и преподавателями собственных стихотворений, а также стихотворений различных поэтов, посвященных поиску смысла жизни, людским испытаниям, бедствиям Участниками этого урока могут быть ветераны Великой Отечественной войны, а также участники боевых действий в Афганистане и Чечне 9 Бесплодный поиск смысла жизни Понятие поиска смысла жизни. Кризис Л.Н. Толстого. Понятие нигилизма Анонимное заполнение розданных листов с изображением «Фонарика» и поступка, за который стыдно. Обсуждение записей Листы бумаги по числу учеников с рисунком «Фонарик, который освещает мою жизнь» 10 Самоубийство Отношение к самоубийству в различных религиозно-общественных системах Мини-сочинение на тему: «Может ли он покончить с собой?». Каким может быть самоубийство себя и себя для общества? Репродукции с изображением людской радости, красивых пейзажей, цветов 11 Психологический кризис Этапы психологического кризиса. Как можно помочь на каждом из этапов? Дискуссия на тему: «Помогаем ли мы тем, кто вокруг нас?» На урок желательно пригласить специалистасуицидолога или психолога 12 С. Лагерлеф. Добро и зло Чтение рассказа С. Лагерлефа «Зло». Чтение Рассматривание и обсуждение картин Врубеля о Демоне Видеофильм «Адвокат дьявола» |
165 4 Что такое мое «я»? Мифы о Тантале, Сизифе, царе Иксионе. Чтение отрывка из книги «Смысл жизни» Евгения Трубецкого. Рисунок на тему: «Кто есть я?». Обсуждение рисунков Иллюстрации о развитии бабочки 5 О вере и неверии в человека Чтение отрывков из книги митрополита Вениамина (стр. 2231) «Что есть вера в человеке?»; «Что есть вера в человека?» Ответы на вопросы в конце раздела (стр. 31). Мини-сочинение на тему: «Что такое «близкий человек?». Обсуждение сочинений Видеокассета с записью фильма «Три товарища» 6 Бессознате льная и сознательн ая жизнь Понятие сознательного и бессознательного. Опасность гипнотических внушений, которые вызывают потерю личностной свободы. Дискуссия на тему: «Что влияет на наше подсознание?». Прослушивание различного рода музыки и фиксация чувств и эмоций, которые она вызывает. Аудиокассеты с записями рокмузыки, классической музыки, романсов, церковной музыки 7 Голова или пустой котелок? Чтение отрывка В.М. Гаршина «Художники» и С. Цвейга «Письмо незнакомки» М ини-сочинение на тему: «Событие, изменившее мою жизнь». Обсуждение сочинений Видеокассеты с записями военных песен, воспоминаний выдающихся людей. 8 Экстремал ьные ситуации Понятие экстремальной ситуации. Раскрытие темы по книге И.С. Кона «В поисках себя» Чтение учащимися и преподавателями собственных стихотворений, а также стихотворений различных поэтов, посвященных поиску смысла жизни, людским испытаниям, бедствиям. Участниками этого урока могут быть ветераны Великой Отечественной войны, а также участники войн в Афганистане и Чечне 9 Бесплодны й поиск смысла жизни Понятие поиска смысла жизни. Кризис Л. Н. Толстого. Понятие нигилизма Анонимное заполнение розданных листов с изображением «Фонарика» и поступка за который стыдно. Обсуждение записей. Листы бумаги по числу учеников с рисунком «Фонарик, который освещает мою жизнь» 10 Самоубийс тво Отношение к самоубийству в различных религиозно-общественных системах. Мини-сочинение на тему: «Может ли он покончить с собой?». Каким может быть самоубийство себя и себя дл общества? Репродукции с изображением людской радости, красивых пейзажей, цветов 166 11 Психологи ческий кризис Этапы психологического кризиса. Как можно помочь на каждом из этапов? Дискуссия на тему: «Помогаем ли мы тем. Кто вокруг нас?» На урок желательно пригласить специалиста суицидолога или психолога. 12. С. Лагерлеф. Добро и зло. Чтение рассказа С. Лагерлефа «Зло». Чтение отрывка из Евангелия (Лк. 2,4152) Рассматривание и обсуждение картин Врубеля о Демоне. Видеофильм «Адвокат дьявола». 13. Начнем с Начала Материалистическая и идеалистическая теория происхождения мира. Наука и религия. Законы природы, нравственные законы. Мини-сочинение на тему: «Я в природе» Видеокассета с записью фильма «Живая вода» 14 Сила материнской любви (быль) Чтение отрывков из воспоминаний Достоевского о своей матери Просмотр отрывков из видеокассеты. Минисочинения на темы: «Тогда я ощутил, что существует духовный мир» или «Любовь моей мамы» (по выбору учащихся) Видеокассета с записью фильма «Мать» 15 А. П. Чехов. Разве можно на этом свете не быть зубастым? Чтение текста раздела (стр. 82-84). Чтение отрывка из Нагорной проповеди (Мтф. 5, 38-42). Чтение отрывка из книги 0 преподобном Серафиме Саровском, где рассказывается о том, как на него напали разбойники Дискуссия на тему: «Что делать, если тебя унижают?», «Можно ли в наши дни руководствоваться Нагорной проповедью?». Фильм «Меня зовут Арлекин» и его обсуждение. 16 Сакральны е ценности. Мораль и нравственн ость Понятие ценностей, сакральных ценностей. Определение этики, морали, нравственности Чтение отрывков из «Гамлета» с целью показать, что для Гамлета было: «Быть» и «Не быть»? Мини-сочинение на тему: «Что значит «бьпъ» для меня?». Обсуждение сочинений. У. Шекспир «Гамлет» |