Проверяемый текст
Никифорова, Юлия Александровна; Формирование педагогической культуры курсантов высших учебных заведений уголовно-исполнительной системы (Диссертация 2006)
[стр. 165]

165 1 2 3 4 5 22 И.А.
Гончаров.
Сильнее всякой МОрали Дискуссия на тему цитаты И.А.
Гончарова Портрет И.А.
Гончарова, карикатура (для продолжения обсуждения поднятых автором вопросов) 23 В.
НемировичДанченко.
Пока еще сердце бьется в груди Чтение текста вместе с учащимися Беседа с учащимися на тему: «Любовь к ближнему.
Как я ее понимаю?».
Дискуссия на тему: «Была ли жизнь Ольги Раевской подвигом?».
Письменная работа на 5-10 минут по теме: «Как бы я поступил на месте Ольги?».
Обсуждение работ с учащимися Репродукции, изображающие мужественные и героические поступки людей.
Кроме того, на доску можно поместить пословицы о мужестве, доблести, вере в Бога, любви к Родине и
т.
п.
24 А.П.
Чехов.
Художество Чтение текста и его обсуждение Дискуссия на
темы: «Согласны ли вы с характеристикой автором своего героя?», «Кто из героев рассказа вам наиболее симпатичен? Каково их делание?» Фильм «Пойми меня» ' 25 Л.Н.
Толстой.
А для чего житьто? Чтение текста.
Чтение преподавателем отрывка из Евангелия от Матфея (Мф.
25, 34-45).
Значение поступка в жизни человека Беседа с учащимися по проблеме Выставка литературы по теме
[стр. 168]

168 23.
В.
НемировичДанченко.
Пока еще сердце бьется в груди Чтение текста вместе с учащимися Беседа с учащимися на тему: «Любовь к ближнему.
Как я ее понимаю?».
Дискуссия на тему: «Была ли жизнь Ольги Раевской подвигом?» Письменная работа на 5-10 минут по теме: «Как бы я поступил на месте Ольги?».
Обсуждение работ с учащимися Репродукции, изображающие мужественные и героические поступки людей.
Кроме того, на доску' можно поместить пословицы о мужестве, доблести, вере в Бога, любви к Родине и
г.
п.
24.
А.
П.
Чехов.
Художество Чтение текста и его обсуждение.
Дискуссия на
тему: «Согласны ли вы с характеристикой автором своего героя?», «Кто из героев рассказа вам наиболее симпатичен? Каково их делание?» Фильм «Пойми меня».
25.
Л.Н.
Толстой.А для чего жить-то? Чтение текста.
Чтение преподавателем отрывка из Евангелия от Матфея (Мф.
25, 34—45).
Значение поступка в жизни человека.
Беседа с учащимися по проблеме.
.
Выставка литературы по теме.

26.
Ф.М.
Достоевский.
Преображе ние утром перед дуэлью Чтение отрывка из романа «Братья Карамазовы».
Обида, гнев и их влияние на судьбу человека.
Опрометчивость поступков в состоянии гнева.
Дуэль и дуэлянтство на Руси.
Дискуссия на тему: «Причины обид рассказчика и мотивы вызова на дуэль».
Дискуссия на тему: «Что послужило причиной пробуждения рассказчика и появлению трезвости во взгляде?» (с подтверждениями из текста).
Репродукция с изображением дуэли (например, А.
С.
Пушкина) для продолжения обсуждения темы о дуэлях и их последствиях.

[Back]