Проверяемый текст
Никифорова, Юлия Александровна; Формирование педагогической культуры курсантов высших учебных заведений уголовно-исполнительной системы (Диссертация 2006)
[стр. 68]

68 Ключевое понятие, связывающее все уровни, —нравственность; нравственная позиция по отношению к обществу основывается на гражданско-патриотическом чувстве, которое само по себе не воспитается в сегодняшних условиях.
С учетом этого модуль процесса формирования у курсантов устойчивой мотивации к ведению педагогической ресоциализационной деятельности имеет следующий вид: Модуль процесса формирования у курсантов устойчивой мотивации к ведению педагогической ресоциализационной деятельности Цель —формирование устойчивой мотивации Задачи вооружение студентов системой специальных педагогических знаний, нравственных представлений, правовых убеждений; формирование положительного эмоционально-ценностного отношения к нормам нравственного поведения и морали в средеспецконтишента; активное восприятие поведенческих стпатегий педагогической деятельности — ^ Принципы гуманистическойнаправленности; кулыуросообразпости; эффективности социального взаимодействия; ориентации воспитания на развитие социальнойи культурной компетенции; приоритетности духовных и нравственных ценностей в профессиональной направленности специалиста пенитенциарной педагогики Основные направления работы Теоретическая работа Практическая работа Социальная работа Воспитательная система учебного заведения Формы организация процессаизучения педагогики, психологии и пенитенциарной педагогики; внеаудиторная работа: беседы, встречи) лекции, дискуссии, конкурсы, круглые столы,конференцииитд.; научная работа курсантов по исследованию передовогомеждународногоопыта Методы обучения: -обьяснигельно и] тюсгративные; -репродуктивные; -часшчно-поисковыс; проблемногоизложения; воспитания: методы формирования мировоззрения; методы стимулирования деятельности; методы организации деятельности Средства обучения: -ГОС; учебные планы и программы; -учебныепособия; -ТСО; коллективпреподавателей: воспитания: -коллективкурсантов; предметы материальной и духовнойкультуры; -деятельностьпо системе(см.
13) Результат — достаточно высокий уровень мотивационной готовности к ведению педагогической ресоциализационной деятельности
[стр. 70]

70 Схема 1.
Компонентные отношения понятия «педагогическая культура»: Ключевое понятие, связывающее все уровни, нравственность; нравственная позиция по отношению к обществу основывается на гражданско-патриотическом чувстве, которое само по себе не воспитается в сегодняшних условиях.
Поэтому модуль процесса формирования педагогической культуры выпускников высшего учебного заведения уголовно-исполнительной системы имеет вид:

[Back]