|
Специфика психологических проблем работников УИС. Особо актуальным является решение проблем, связанных с профилактикой профессионально-нравственной деформации сотрудника. Часто это понятие связывают со снижением эффективности профессиональной деятельности, изменением человеческих качеств, и прежде всего нравственных, когда сотрудник теряет верное представление о смысле службы, не уважает себя за то, что работает в правоохранительных органах, воспринимает службу как средство достижения узкоэгоистических целей. Иногда в это понятие включают утерю способности самостоятельно мыслить, принимать решения, нешаблонно действовать. Пропадает инициатива, возникает мелочная регламентация своих действий. Одной из главных сторон деформации становится утеря способности к самооценке. Происходит огрубление чувств, развивается черствость, конфликтность, раздражительность, нарастает неуравновешенность. Кроме того, явно снижается ориентировочная активность познавательных функций1 . Вероятно, в связи с такой неопределенностью понятия A.B. Буданов полагает, что в первую очередь требует уточнения сам термин. Опрос практических работников ИУ, в том числе заместителей начальников ИК, ВК по воспитательной работе с осужденными, показал, что под профессиональной деформацией они понимают негативные изменения личностных качеств со'грудников указанных учреждений под влиянием условий их работы . Однако такое определение носит слишком общий, неконкретный характер. Анализируя те изменения негативного порядка, которые могут произойти с некоторыми работниками ИУ, точнее было бы говорить о трех видах подобных из1 См.: Мухина B.C., Проценко Л.М. Рабочие материалы «Б» исследования в рамках проекта «Инновационные технологии социальной адаптации и ресоциализации осужденных к длительным срокам наказания» программы малых грантов «Тюремная реформа в России» PRL? 2 См.: Буданов A.B. Профилактика профессиональной деформации работников ИТУ как фактор, способствующий соблюдению и укреплению законности в деятельности исправительно-трудовых учреждений // Проблемы совершенствования деятельности психологической службы в ИТУ: Сб. ст. / Под ред. A.B. Пищелко. Домодедово, 1996. С. 42-43. 75 |
78 Третий экстремальный фактор низкая престижность профессии, клеймо сатрапа. Деморализация возникает также из-за традиционно негативного отношения к «тюремщикам» со стороны как населения, так и средств массовой информации это про ситуацию в США. Повсюду в мире люди, работающие в тюрьмах, чувствуют, что в глазах общества клеймо, лежащее на заключенных, ложится и на них7 . Мир тюрем это мрачный мир, мир страданий людей и бесчеловечности систем. Отношение и в России к сотрудникам тюрем и колоний весьма недоброжелательное. В глазах обывателя «тюремщик» обязательно является сатрапом, действующим самовластно, деспотически, не считаясь с законом. Сотрудники УИС поставлены в условия, когда требуется непрерывно доказывать социальную значимость своей профессии. Специфика психологических проблем работников УИС. Особо актуальным является решение проблем, связанных с профилактикой профессионально-нравственной деформации сотрудника. Часто это понятие связывают со снижением эффективности профессиональной деятельности, изменениями человеческих качеств, и, прежде всего нравственных, когда сотрудник теряет верное представление о смысле службы, не уважает себя за то, что работает в правоохранительных органах, воспринимает службу как средство достижения узкоэгоистических целей. Иногда в это понятие включают утерю способности самостоятельно мыслить, принимать решения, нешаблонно действовать. Пропадает инициатива, возникает мелочная регламентация своих действий. Одной из главных сторон деформации является утеря способности к самооценке. Происходит огрубление чувств, развивается черствость, конфликтность, раздражительность, нарастает 71 Свинаренко И.Н. Русские сидят. М., 2002. С. 330. 79 неуравновешенность. Кроме того, явно снижается ориентировочная активность познавательных функций72. Вероятно, в связи с такой неопределенностью понятия, A.B. Буданов полагает, что в первую очередь требует уточнения сам термин. Опрос практических работников ИТУ, в том числе заместителей начальников ИТК, ВТК по воспитательной работе с осужденными, показал, что под профессиональной деформацией ими понимаются негативные изменения личностных качеств работников ИТУ (ВТК, ЛТП) под влиянием условий их работы73. Однако такое определение носит слишком общий, неконкретный характер. Анализируя те изменения негативного порядка, которые могут произойти с некоторыми работниками ИТУ, точнее было бы говорить о трех видах подобных изменений: I профессиональная девиация; 2 профессиональная деформация; 3 профессиональная деградация. Термин «девиация» применяется в ряде наук для обозначения отклонения от нормы или какой-то заданной величины. Он может быть вполне применим и для обозначения тех изменений, которые могут произойти с работником ИТУ под влиянием профессиональной деятельности. Профессиональная девиация состоит в незначительных, не носящих ярко выраженного негативного характера изменениях личностных качеств работника ИТУ. Как правило, это явление не приводит к отрицательным изменениям в основных личностных характеристиках, не влияет значительно на эффективность профессиональной деятельности. 72 Мухина B.C., Проценко Л.М. Рабочие материалы «Б» исследования в рамках проекта «Инновационные технологии социальной адаптации и ресоциализации осужденных к длительным срокам наказания» программы малых фантов «Тюремная реформа в России» PRI. 73 Буданов A.B. Профилактика профессиональной деформации работников ИТУ как фактор, способствующий соблюдению и укреплению законности в деятельности исправительно-трудовых учреждений // Проблемы совершенствования деятельности психологической службы в ИТУ: Сборник статей / Под ред. A.B. Пилещко. Домодедово, 1996. С. 42-43. 188 Домодедово, 1996. 40. Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. Курс лекций: Часть 1Воронеж: Институт практической психологии, 1996, 41. Белявский A.B. Судебная защита чести и достоинства граждан. М.: МОДЕК, 1996. 42. Беляева Л.И. Психологические особенности экстремальных ситуаций правоохранительной деятельности // Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко. М., 2001. 43. Бехтерев В.М. Внушение и его роль в общественной жизни. СПб., 1998. 44. Бехтерев В.М. Об экспериментальном психологическом исследовании преступников СПб.: тип. Энергия, 1902 45. Бибило В.Н. Организация обучения студентов в юридическом высшем учебном заведении. Минск: Право и экономика, 2001. 46. Блонский П.П. Избр. труды по педагогике.М.:Педагогика, 1964 47. Бодалев A.A. Акмеология как новая научная дисциплина//Известия АПСН, М., 1997. № 2.. 48. Бодалев А. А. Личность в общении. М.: Педагогика, 1983. 49. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. 50. Болдуин Д. М. Духовное развитие с социологической и этической точки зрения. М., 1913. 51. Борисова Е.М., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия. М.: Знание, 1991. 52. Борисова С.Е. Профессиональная деформация сотрудников милиции и ее личностные детерминанты. Авт. дисс. на соиск. уч. степ. канд. психол. н. -М.: Академия управления МВД России, 1998 53. Братусь С.Н. Юридическая ответственность и законность (Очерк теории). М.: МГУ, 1976. 54. Бриллиантов A.B. О системе уголовных наказаний // Развитие теории наказания в уголовном и уголовно-исполнительном праве... М., 2000. 55. Буданов A.B. Профилактика профессиональной деформации работников ИТУ как фактор, способствующий соблюдению и укреплению законности в деятельности исправительно-трудовых учреждений // Проблемы совершенствования деятельности психологической службы в ИТУ: Сборник статей / Под ред. A.B. Пилещко. Домодедово, 1996. 56. Буданов A.B. Обучение сотрудников тактике и методам обеспечения личной безопасности. М., 1997. 57. Букетов A.B. Работа с сотрудниками ОВД по профилактике профессиональной деформации. М., 1992 58. Булденко К.А., Профессиональная этика и эстетическая культура сотрудника органов внутренних дел, -Хабаровск, 1993 |