Личностная деградация возникает как результат долговременной деятельности в экстремальных условиях. В ряде случаев можно говорить уже о профессиональной деформации и деградации, доходящей до деградации личности, когда происходит значительное сужение круга интересов, потребностей и снижение их уровня, огрубление личности в целом. Часто это проявляется в обычных межличностных отношениях. Стиль профессионального общения с осужденными переносится на контакты с другими людьми, даже если это не обусловлено ситуацией. При этом типично обеднение лексикона, заимствование и употребление жаргонных слов, то есть счрадает так называемая языковая личность и происходит заражение тюремно-лагерноблатным жаргоном1. В целом у начальников отрядов ИУ слабая представленность творческих и эстетических ценностей в ценностно-потребностной сфере2, хотя это еще не указывает на личностную деформацию. У сотрудников в целом выражены особенности нравственной сферы, которые отличают их не только от осужденных, но и от законопослушных граждан3. Хотя эмоционально они действительно часто отчуждены от ситуации, но отрицательными остальные особенности назвать нельзя: это внутренний локус контроля (личная ответственность за себя и свои действия), отрицание анархизма в морали, недопустимость достижения «добрых» целей «злыми» средствами (в этих аспектах они, как отмечено выше, отличаются как от осужденных, так и от законопослушных граждан). Вероятно, отчасти это вызвано прямым противопоставле1 См.: Лихачев Д С . Черты первобытного примитивизма воровской речи // Словарь тюремно-лагерно-блатного жаргона. М., 1992. С. 359-364; Мухина B.C. Стигматизация личности в подростковой среде // Развитие личности. 2000. № 3-4. С. 187-190. 2 См.: Морогин В.Г. Диагностика ценностно-потребностной сферы личности сотрудников УИС и осужденных // Социально-психологические проблемы организации исполнения уголовных наказаний: Сб. ст. / Под ред. A.B. Пищелко, В.А. Уткина. Домодедово, 1996. С. 26. 3 См.: Хвостов A.A., Кулагина С.И. Моральное сознание законопослушных граждан, осужденных и сотрудников УИС // Ведомости уголовноисполнительной системы. 2002. № 7 (19). С. 33. 78 |
81 Стереотипная социальная роль (например, «надзиратель») меняет психологию и поведение человека, побуждая действовать на основе социальных стереотипов и экслектаций. Надзиратель должностное лицо в дореволюционной России, занимавшееся надзором, наблюдением за кемлибо. Надзирать иметь надзор, присмотр; «насматривать», наблюдать, наглядывать. Короче в обязанность надзирателя входило не упускать из виду, держать под контролем. Постепенно слово обросло негативными значениями и смыслами и стало обидным для человека, к которому оно обращено. Профессиональная деградация может быть определена как крайняя степень профессиональной деформации, когда встает вопрос о профессиональной пригодности работника ИТУ вообще. Причинами такой деформации являются частое взаимодействие (по роду службы) с криминальной средой, лицами с аморальным поведением; испытание больших физических и эмоционально-психологических перегрузок. Профессионально-нравственная деформация опасна как для сотрудников, прослуживших много лет, так и для молодых специалистов. У 60% из более чем 500 обследованных сотрудников обнаружились различные нарушения стрессового характера, возникающие в результате постоянного воздействия преступной толпы. Около 20% обследованных сотрудников, имеющих дезадаптационные расстройства, нуждались не только в психологической коррекции, но и в силу углубления и тяжести имеющихся П А нарушений в медико-психиатрической помощи . Личностная деградация возникает как результат долговременной деятельности в экстремальных условиях. В ряде случаев можно говорить уже о профессиональной деформации и деградации, доходящей до деградации 74 Алферов Ю.А., Козюля В.Г. Дезадаптация и стрессоустойчивость человека в преступной среде. Домодедово, 1996. С. 93-94. 82 личности, когда происходит значительное сужение круга интересов, потребностей и снижение их уровня, «огрубление» личности в целом. Часто это проявляется в обычных межличностных отношениях. Стиль профессионального общения с осужденными переносится на контакты с другими людьми, когда это не обусловлено ситуацией. При этом типично обеднение лексикона, заимствование и употребление жаргона. Можно сказать, что страдает и так называемая языковая личность. Общение с носителями уголовной лексики приводит к заражению тюремно-лагерноп е блатным жаргоном . В целом у начальников отрядов ИТУ слабая представленность творческих и эстетических ценностей в ценностно-потребностной сфере76, хотя это еще не говорит о личностной деформации. У сотрудников в целом выражены особенности нравственной сферы, которые отличают их не только от осужденных, но и от законопослушных граждан77. Хотя эмоционально они действительно часто отчуждены от ситуации, но отрицательными остальные особенности назвать нельзя; это внутренний локус контроля (личная ответственность за себя и свои действия), отрицание «анархизма» в морали, недопустимость достижения «добрых» целей «злыми» средствами (в этих аспектах они, как отмечено выше, отличаются как от осужденных, так и от законопослушных). Вероятно, отчасти это вызвано прямым противопоставлением морали осужденных, для которых типичны «анархизм» в морали (каждый сам может определять, что хорошо, и что плохо), 75 Лихачев Д.С. Черты первобытного примитивизма воровской речи // Словарь тюремно-лагерно-блатного жаргона. М., 1992. С. 359-364; Мухина B.C. Стигматизация личности в подростковой среде // Развитие личности. 2000. № 3-4. С. 187-190. 76Моропш В.Г. Диагностика ценностно-потребностной сферы личности сотрудников УИС и осужденных // Социально-психологические проблемы организации исполнения уголовных наказаний: Сборник статей / Под ред. A.B. Пилещко, В.А. Уткина. Домодедово, 1996. С. 26. 77 Хвостов A.A., Кулагина С.И. Моральное сознание законопослушных граждан, осужденных и сотрудников УИС // Ведомости уголовно-исправительной системы. 2002. № 7(19). С. 33. 192 116. Курочка Е.В. Некоторые аспекты социальной справедливости // Общество.Культура. Преступность: Сборник научных трудов. Вып. 2. Саратов, 2001. 117. Лазурский А. Ф. Классификация личностей. 3-е изд. Л.: Госиздат, 1924 118. Лебедев В.В. Мотивация профессиональной деятельности сотрудников МТУ // Актуальные проблемы моральнопсихологической подготовки личного состава органов внутренних дел (По материалам научнопрактической конференции) / Ред. кол. Л. М. Колодкин и др.М., 1992. 119. Левкович В. П. Моральные нормы регуляторы поведения личности // Сов. педагогика. 1976. № 3. 120. Леоненко В.В., Профессиональная этика участников уголовного судопроизводства, -Киев, 1981 121. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. 3-е изд. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972. 122. Леонтьев А. Н, Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. Лихачев Д. С. Заметки о русском // Новый мир. 1980. № 3. 123. Лихачев Д.С. Черты первобытного примитивизма воровской речи // Словарь тюремно-лагерно-блатного жаргона. М., 1992. С. 359-364; Мухина B.C. Стигматизация личности в подростковой среде // Развитие личности. 2000. № 3-4. 124. Ломброзо Ч. Преступление / Пер. Г. Н. Гордона. С-Пб., 1900. 125. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. 126. Любичев С.Г., Этические основы следственной тактики, -Москва, 1980 127. Маградзе Н. Г. Природа установки антиобщественного поведения: Автореф. канд. дисс. Тбилиси, 1979. 128. Макаренко А. С. Методика организации воспитательного процесса // Собр. соч.: В 8 т. М.: Педагогика, 1983. Т. 1. 129. МакаренкоА.С.-Собрание сочинений. М., 1978. Т.З. 130. Макаренко А. С, Проблемы воспитания в советской школе // Собр. соч.: В 8 т. М.: Педагогика, 1984. Т. 4. 131. Макдональд В. Руководство по субмодалыюстиВоронеж: НПО МОДЭК ,1994 132. Макеев Н.С. Защитник несовершеннолетних обвиняемых на предварительном следствии и в суде первой инстанции. Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. М., 1975. 133. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. 134. Медынский Г. А. Трудная книга: Судьбы, письма, размышления. М.: Политиздат, 1964. |