|
13. Теоретическая модель подготовки курсантов военных вузов к современной военно-управленческой деятельности В ходе исследований в различных областях науки широко применяется метод моделирования. П од моделированием понимается научный метод исследования, основанный на наличии определенного соответствия между исследуемым объектом, другим вспомогательным объектом и позволяющий по результатам исследования второго объекта делать научные выводы о первом [100, 156]. Изучаемый объект является оригиналом, вспомогательный моделью. Таким образом, моделирование дает возможность результаты исследования модели переносить на оригинал, замещая при исследовании оригинат моделью. Моделирование один из самых эффективных методов познания окружающего мира. По существу каждая наука это модель тех явлений, которые она изучает. Полное сходство с моделью не представляется возможным и, как правило, не бывает необходимым. Явления объективного мира обладают бесконечным числом свойств. Чтобы построить модель какого-либо явления, рассматривается не вся совокупность его свойств, а только часть, самая существенная для целей данной задачи. Среди признаков, по которым классифицируют модели, в качестве основных выделяют: характер подобия и характер использования. По характеру подобия различают модели геометрического подобия, модели аналогии и математические модели. По характеру использования модели без управления, оптимизационные, игровые и имитационные. Модели геометрического подобия отражают внешние характеристики оригинала и, как правило, имеют ту же физическую природу. 75 |
для создания более целостных классификаций и пр.” [166]. Моделирование не только делает изучение, освоение более наглядным, но и позволяет более глубоко раскрыть сущность изучаемого явления. Полное сходство с моделью не представляется возможным и, как правило, не бывает необходимым. Явления объективного мира обладают бесконечным числом свойств. Чтобы построить модель какого-либо явления, рассматривается не вся совокупность его свойств, а только часть, самая существенная для целей данной задачи. Среди признаков, по которым классифицируются модели, в качестве основных выделяют: характер подобия и характер использования. По характеру подобия различают модели геометрического подобия, модели аналогии и математические модели. По характеру использования модели без управления, оптимизационные, игровые и имитационные. Модели геометрического подобия отражают внешние характеристики оригинала и, как правило, имеют ту же физическую природу. В моделях аналогах набор свойств модели используется для отображения, набора совершенно иных по своей природе свойств оригинала. Под математическим моделированием понимается система математических и логических соотношений, описывающих при определенных ограничениях и допущениях структуры и процессы, протекающие в моделируемом объекте. С помощью математической модели можно по известным исходным данным получить новые, заранее неизвестные данные об исследуемом объекте или явлении. С точки зрения применения математическая модель является наиболее общей и абстрактной моделью. В педагогике выделяют два вида моделей. Модель первого вида служит средством выявления и исследования закономерных связей, присущих педагогической действительности. Модель второго вида создается в дальнейшей исследовательской работе как модель будущего педагогического процесса. Модели и моделирование являются не только предметом и методом |