|
органами государственной власти и управления региона. По линии развития эти отношения с перечисленными выше структурами строятся по типу кооперативных связей. Продуктами обмена (кооперации) выступают: со стороны центра научно обоснованные предъявления заказа на изменение практики образования, проекты преобразований и собственного участия в них. Со стороны органов государственной власти и управления правовое, материально-техническое, финансовое снабжение проектов и программ развития. При этом функция контроля за реализацией программы развития осуществляется независимыми экспертными структурами. Системообразующим механизмом управления согласования и упорядочения СПКРО станет периодическая конкурсная аттестация уже существующих и вновь создаваемых учреждений и служб СПКРО на право заниматься той или иной деятельностью в сфере подготовки и повышения квалификации работников образования. Аттестация проводится с определенной, известной работникам учреждений образования периодичностью. В соответствии с принципом гласности результаты аттестации регулярно доводятся до сведения педагогической общественности. Аттестация учебных заведений, учреждений и служб СПКРО проводится только по их инициативе на основании принципа добровольности. Получение целевого бюджетного финансирования осуществляется по приоритетным образовательным программам в области переподготовки и повышения квалификации работников образования. Они также имеют право выдавать прошедшим обучение государственные документы об образовании, в свою очередь дающие работнику образования право претендовать на повышение зарплаты или изменение профессионального статуса, должности. Постоянно действующая, открытая на каждом ее цикле для всех учебных заведений, учреждений и служб СПКРО, система аттестации и переаттестации позволит стимулировать рост квалификации работников СПКРО, поисковую деятельность учебных заведений, учреждений и служб СПКРО и их |
изменение практики образования, проекты преобразовании и участия в них представителей заказчика. Со стороны органов государственной власти и управления правовое, материально-техническое, финансовое обеспечение проектов и программ развития. При этом функция контроля за реализацией программы развития осуществляется независимыми структурамиэкспертами. Системообразующим механизмом управления СПКРО становится периодическая конкурсная аттестация и лицензирование уже существующих и вновь создаваемых учреждений и служб этой системы, предоставление им права заниматься той или иной деятельностью в сфере повышения квалификации и переподготовки работников образования. Аттестация проводится с определенной, установленной федеральными органами, периодичностью. В соответствии с принципом гласности результаты аттестации регулярно доводятся до сведения педагогической общественности. Аттестация учебных заведений, учреждений и служб СПКРО проводится только по их инициативе на основании принципа добровольности. Получение целевого бюджетного финансирования осуществляется по приоритетным образовательным программам в области переподготовки и повышения квалификации работников образования. Учреждения СПКРО имеют право выдавать прошедшим обучение государственные документы об образовании, дающие работнику образования право претендовать на повышение зарплаты или изменение профессионального статуса, должности. Постоянно действующая, открытая на каждом ее цикле для всех учебных заведений, учреждений и служб СПКРО, система аттестации и переаттестации позволяет стимулировать рост квалификации работников СПКРО, поисковую деятельность учебных заведений, учреждений и служб СПКРО, углублять их специализацию, а также усиливать конкуренцию между ними. На первом этапе реформы целесообразно провести конкурсную аттестацию учебных заведений, уже осуществляющих переподготовку и повышение квалификации работников образования, предоставить право серти |