|
Педагоги и воспитатели оказывают постоянную консультативную помощь воспитанникам, необходимую им для выполнения заданий по подготовке семинарам, курсовым работам и т.д. Образовательные программы могут реализоваться следующими формами'. • Адаптационные сборы, практикумы, тренинги, например: помощь в трудоустройстве; работа с биржами труда; ознакомление воспитанников с основами государственной экономической структурой (понятия заработная плата, пенсия, пособия, налоговая система и т.д.); ориентирование в новых социальных образованиях (муниципальных органы местной власти, учреждения соцзащиты и т.д.; экономических трудовой кодекс, устройство на работу, формы собственности и т.д.; образовательные и медицинские учреждения и т.д.) обучение навыкам посещения амбулаторных лечебных учреждений; обучение бытовой оздоровительно-гигиенической профилактике; ознакомление с основными физиологическими показателями здорового организма; госпитализация (или помощь при ней) воспитанника в стационары помощь в поступлении в учебное заведение: -контроль за процессом обучения; помощь в разрешении учебно-образовательньтх трудностях; выявление индивидуальных способностей и помощь в их развитии; контакты с администрацией и педагогическим персоналом учебных заведений с целью выявления полной картины учебного процесса воспитанников. • Ролевые игры по направлениям: экономика домашнего хозяйства, я устраиваюсь на работу. |
153 воспитание навыков общения, обучение правилам проживания в коммунальной квартире, правильному оформлению документов, квитанций, счетов и т.д., обучение выходу из кризисных жизненных ситуаций. Большое внимание уделяется вопросу семейного воспитания среди выпускников сиротских учреждений, у которых никогда не было опыта семейной жизни. Проводятся беседы, во время которых ребята знакомятся с семейным кодексом РФ, где определяется статус семьи, роль обоих родителей в воспитании детей, права и обязанности супругов и т.д. Педагоги и воспитатели оказывают постоянную консультативную помощь воспитанникам, необходимую им для выполнения заданий по подготовке семинарам, курсовым работам и т.д. Образовательные программы могут реализоваться следующими формам и ' . • Адап тационные сборы, практикумы, тренинги, например: помощь в трудоустройстве; работа с биржами труда; ознакомление воспитанников с основами государственной экономической структурой (понятия заработная плата, пенсия, пособия, налоговая система и т.д.); ориентирование в новых социальных образованиях (муниципальных — органы местной власти, учреждения соцзащиты и т.д.; экономических трудовой кодекс, устройство на работу, формы собственности и т.д.; образовательные и медицинские учреждения и т.д.) обучение навыкам посещения амбулаторных лечебных учреждений; обучение бытовой оздоровительно-гигиенической профилактике; ознакомление с основными физиологическими показателями здорового организма; госпитализация (или помотць при ней) воспитанника в стационары помощь в поступлении в учебное заведение; контроль за процессом обучения; помощь в разрешении учебно-образовательных трудностях; выявление индивидуальных способностей и помощь в их развитии; контакты с администрацией и педагогическим персоналом учебных заведений с целью выявления полной картины учебного процесса воспитанников. • Ролевые игры по направлениям: экономика домашнего хозяйства, я устраиваюсь на работу, культура поведения и общения, семейные отношения, супружеский долг. • Деловые игры: трудовая (профориентация), правовые нормы жизни, жизнь по законам общества основа юридической адаптации личности, права и обязанности воспитанников и т.д. • Диспуты, дискуссии, творческие встречи: здоровый образ жизни, нормы жизни, вопросы духовного роста, |