Проверяемый текст
Аксарина, Ирина Юрьевна; Педагогические условия адаптации выпускников школ на этапе перехода от общего к высшему профессиональному образованию (Диссертация 2006)
[стр. 19]

взаимодействие «субсистемных» и «метасистемных» противоречий, существующих как вне, так и внутри человека.
Структура и динамика адаптации изучаются как процесс уравновешивания в открытой системе, в ходе которого приобретаются новые системные качества.
Адаптация, считает Н.А.
Фомин, это эффективная и экономная, адекватная приспособительная деятельность организма к воздействию факторов внешней среды.
В адаптации он выделяет две противоборствующие тенденции: с одной стороны отчетливые изменения, затрагивающие в той или иной мере все системы организма, с другой сохранение гомеостаза, перевод организма на новый уровень функционирования, при непременном условии » поддержании динамического равновесия (165).
Современное понимание здоровья (как состояния полного физического и социального благополучия, согласно Уставу Всемирной организации здравоохранения) базируется на представлениях о комплексе биосоциальных свойств личности, обеспечивающих ее активное и эффективное функционирование в среде.
При рассмотрении сущности физического здоровья речь идет не только о состоянии морфофункциональных структур и систем организма человека, но и об адаптивных способностях и об их потенциале.
В связи с этим, В.К.
Бальсевич, главной социально значимой целью процесса формирования, повышения и сохранения физического здоровья человека
считает не только достаточно высокие абсолютные показатели функционирования всех систем его организма, но и высокий уровень адаптивных способностей этих систем (24, С.
15-20).
Формирование потенциала адаптивных способностей с разной степенью интенсивности протекает в течение всего жизненного цикла.
Одним из ведущих стимулов этого процесса, филогенетически самой древней и постоянно действующей его материальной основой является физическая (двигательная) активность человека.
Именно движение как проявление
[стр. 30]

Адаптация, считает II.А .
Фомин, это эффективная и экономная, адекватная приспособительная деятельность организма к воздействию факторов внешней среды.
В адаптации он выделяет две противоборствующие тенденции: с одной стороны отчетливые изменения, затрагивающие в той или иной мере все системы организма, с другой сохранение гомеостаза, перевод организма на новый уровень функционирования, при непременном условии поддержании динамического равновесия (165).
Современное понимание здоровья (как состояния полного физического и социального благополучия, согласно Уставу Всемирной организации здравоохранения) базируется на представлениях о комплексе биосоциальных свойств личности, обеспечивающих ее активное и эффективное функционирование в среде.
При рассмотрении сущности физического здоровья речь идет не только о состоянии морфофункциональных структур и систем организма человека, но и об адаптивных способностях и об их потенциале.
В связи с этим, В.К.
Бальсевич, главной социально значимой целью процесса формирования, повышения и сохранения физического здоровья человека
являются не только достаточно высокие абсолютные показатели функционирования всех систем его организма, но и высокий уровень адаптивных способностей этих систем (24, с.
15-20).
Формирование потенциала адаптивных способностей с разной степенью интенсивности протекает в течение всего жизненного цикла.
Одним из ведущих стимулов этого процесса, филогенетически самой древней и постоянно действующей его материальной основой является физическая (двигательная) активность человека.
Именно движение как проявление
физической активности послужило причиной и первоосновой образования и развития систем адаптивного поведения живого на земле, формирования его структуры и функций, что и доказал Н.А.
Бернштейн (28, с.
156-163).

[Back]