|
138 §3. Проверка результативности педагогического эксперимента по профилактике наркомании и токсикомании у военнослужащих частей ВВС ВМФ. В ходе данного диссертационного исследования была проведена специально организованная опытно-экспериментальная работа на базе шести частей ВВС ВМФ (где командиры полковник И . С. В орон енко , полковник В. А . Е вдо ким ов, полковник И . И . С а п р ы ки н , полковник Р. Ф . В езьм ет динов, полковник С. П . Ч ерны ш ов, подполковник Г. А . Т им ош енко). Основной сутью этой работы была организация педагогического эксперимента по анализу и оценке результативности, а также выявлению основных путей совершенствования процесса педагогической профилактики наркомании и токсикомании среди военнослужащих авиации флота. В основу содержательной части опытно-экспериментальной работы были положены требования известных в военно-педагогической науке и практике принципов личностно-социально-деятельностного и системного подходов: всесторонность рассмотрения исследуемой проблемы, объективность и научность, связь теории с практикой, детерминизм и взаимосвязь основных причин и условий наркомании и токсикомании, структурирование процесса предупреждения и преодоления у военнослужащих и др. Поиск и экспериментальная апробация основных направлений совершенствования процесса педагогической профилактики наркомании и токсикомании среди военнослужащих частей авиации ВМФ осуществлялись в рамках разработанной в докторской диссертации В. И . Г ер а си м о ва теоретической концепции превентивной педагогики и проведённого анализа содержания, организации и методики профилактической деятельности различных категорий офицеров. В данном параграфе раскрывается содержание, организация и методика педагогического эксперимента, анализируется его ход и полученные результаты. Представляется, что для опытно-экспериментального исследования орга |
* 3. Опытно-экспериментальная проверка результативности процесса педагогической профилактики суицидальных явлений среди личного Состава кораблей ВМФ. В ходе ■данного диссертационного исследования была проведена специально организованная опытно-экспериментальная работа на базе восьми кораблей бригады ракетных кораблей и бригады десантных сил Балтийского Флота (где командиры капитан 2 ранга А.Б. Тузов, капитан 2 ранга Е.И. Алёшин, капитан 2 ранга В.А. Савран, капитан 3 ранга Ю.В. Цурак, капитан 3 ранга Ю.В. Кузьмин, капитан 3 ранга В.Н. Ерёмин, капитан 2 ранга А.Е. Кузьмин, капитан 3 ранга Б.В.Компанией). Основной сутью этой работы была организация педагогического эксперимента по анализу и оценке результативности, а также выявлению основных путей совершенствования процесса педагогической профилактики суицидальных явлений среди военнослужащих флота. В основу содержательной части опытно-экспериментальной работы были положены требования известных в военно-педагогической науке и практике принципов личностно-социально-деятельностного и системного подходов: всесторонность рассмотрения исследуемой проблемы, объективность и научность, связь теории с практикой, детерминизм и взаимосвязь основных причин и условий суицидальных явлений, структурирование процесса их предупреждения у военнослужащих и др. Поиск и экспериментальная апробация основных направлений совершенствования процесса педагогической профилактики суицида на кораблях флота осуществлялись в рамках проведенного в диссертации анализа содержания, организации и методики профилактической деятельности различных I категорий офицеров. В данном параграфе раскрывается содержание, организация и методика педагогического эксперимента, анализируется его ход и полученные результаты. Выявленные в предыдущем параграфе критерии и показатели оценки результативности профилактики суицидальных явлений среди военнослужащих легли в основу качественной и количественной оценки опытно-экспериментальной работы на кораблях флота. Анализ полученных результатов, изучение опыта социально-педагогической 1 e I деятельности 160 офицеров различных категорий позволили организовать и методически правильно провести опытно-экспериментальную работу по диссертационной проблеме. 91 |